安德鲁·费斯

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沃克 345

技术与专业传播副教授

博士科学史与科学哲学，印第安纳大学
A.B.数学，瓦萨学院

传记

我在 STC（科学与技术传播）和 STS（科学、技术和社会）的交叉领域工作，我喜欢撰写大学档案馆中意想不到的文本。我的文章已发表在期刊上科学与教育，教育史季刊, 纽约历史, 佩索， 配置， 数学智能家，并且技术传播季刊。 我的书，（罗格斯大学，2021 年）利用档案研究认为，我们必须将数学理解为以交流为基础的数学，特别是考虑到美国人普遍存在的数学仇恨和高比例的数学焦虑。它着眼于高等教育的历史发展，汇集了十九世纪数学教科书的阅读说明、黑板演讲手册、关于笔试的辩论、数学教科书的学生葬礼和学生编写的数学戏剧。进行数学运算受到大学作文与传播会议的好评，并荣获 2023 年技术或科学传播最佳图书奖。

我教授的课程对学士和文学学士专业有贡献科学技术传播。在研究生阶段，我为以下国家的博士/硕士课程提供教学和建议：修辞、理论和文化，开设技术与科学传播课程；以及公众对科学的理解。

感兴趣的链接

专业

技术交流
STS（科学技术研究；科学、技术与社会）
科学传播
科学与数学的历史和哲学
高等教育史

近期出版物

费斯，A。“‘采矿工程师不可能是一位女士’：1911-1917 年技术写作中的拖沓和幽默的历史案例研究，”技术传播季刊 (2026), https://doi.org/10.1080/10572252.2026.2623667.
费斯，A.和 L.K.费斯。“从历史角度讲——帕特里克·斯宾斯爵士的新民谣”MAA 融合。（已接受）。
费斯，A. “用剪刀和浆糊烹饪：莫塔·西姆斯在斯佩尔曼学院的作文书的恢复和重新考虑。”佩索杂志27，没有。 1（2024）：236-248。
亨特、E.A. 和A.费斯. “编辑 Niccolò Guicciardini 的评论，数学史上的时代错误：数学文本的历史解释论文.”数学智力家47，没有。 3（2025 年秋季）：277-281。
费斯，A.“半燃烧的大学代数：大学文化和机会保存。”数学智能家（2025 年春季）：44-51。
费斯，A.“‘计算是我们的责任’：哈佛天文台的算法工作者、仆人和女性。” 《算法现代性：思想与行动机械化，1500-2000》，M. Mazzotti 和 M.G. 编辑。艾姆斯。牛津大学出版社，2022 年，第 127-143 页。
贝塞特，D.，C.谢利，L.S.奥布拉比西，V.S.加格农，A.费斯，吉隆坡Arola、E. Matz、R. Ong 和 K.E.哈尔沃森。 “实践中的能源民主：将能源主权集中在农村社区和部落国家。”劳特利奇能源民主手册。劳特利奇，2021 年，第 408-419 页。
费斯，A.“嘲笑、技术交流和十九世纪女性大学数学表演。”技术传播季刊30，第2期（2021）：143-156。
C. 谢利、V. 加格农、K. 阿罗拉、A.费斯，M. Schaefer，和 K.E.哈尔沃森。 “文化想象还是不可通约的本体论？关系性和主权作为社会技术系统转型中的世界观。” 能源研究与社会科学 80（2021 年 10 月）：102242。
C. 谢利、D. 贝塞特、K. 布罗默、V. 加格农、K.L.阿罗拉，A.费斯，J.M.皮尔斯和K.E.哈尔沃森。 “能源主权的能源政策：政策工具能否增强能源主权？”太阳能 205（2020 年 7 月 15 日）：109-112。
费斯，A.“媒体公主的数学魔法：非正式的 STEM 学习、STEM 修辞和动画儿童电影。” Peitho 22.1（2019 年秋冬）：128-142。
费斯，A.和 L.K.费斯。 “数学课上的笑声：瓦萨数学家和十九世纪女性教育。” 配置 27.3（2019 年夏季）：301-329。
费斯，A.“反女权主义的结构：克拉克博士文本中的毒品和妇女教育。” Peitho 21.1（2018 年秋冬）：81-103。
费斯，A.“研究物体，物化学生：战后纽约州女子学院的自然历史。”纽约历史 98.2（2017 年春季）：205-229。
费斯，A.“数学与哀悼：内战前后的教科书埋葬和学生文化，1853-1880。”教育史季刊 57.2（2017 年 5 月）：221-246。
费斯，A.和 M. 背心。“广播科学写作：文科教育学中的媒体翻译。” NITLE 关于数字协作和混合/混合学习的特刊（2014 年 8 月），https://escholarship.org/uc/item/5z70m6sh。
费斯，A.“在客厅花园里培育抛物线：调和十九世纪美国的数学教育与女性理想。”科学与教育，数学教育史与哲学特刊。 23，第1期（2014）：241-250。
钱尼，J.，A.费斯，P.凯里和F.雅科贝利。 “研究生院和家庭。”在研究生院 GPS 中：学生分享他们的故事。普渡大学：普渡大学出版社，2014 年。
费斯，A.“抽象问题：定义二十世纪之交的美国数学教育标准。”科学与教育21，第8期（2012）：1185-1197。

预订

费斯，安德鲁。 。新泽西州新不伦瑞克：罗格斯大学出版社，2021 年。
- 大学作文与传播会议技术或科学传播最佳图书奖获得者（2023 年）。
- 已审核：大卫·E·邓宁，英国科学史杂志56，没有。 3（2023）：411-412；德文·肯尼迪，伊斯兰国113，没有。 4（2022）：882-883。