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文化与科技跨学科研究中心

查尔斯·华莱士

查尔斯·华莱士

“首要原则是你不能欺骗自己——而你是最容易被欺骗的人。”
—理查德·费曼

联系方式

wallace@mtu.edu
906-487-3431
雷希大厅 205

计算机科学教授
心理学和人为因素副教授

密歇根大学计算机科学与工程博士，1999 年
加州大学语言学硕士，1992 年
宾夕法尼亚大学语言学文学士，费城，1989 年

传记

华莱士在获得博士学位之前曾在宾夕法尼亚大学和加利福尼亚大学学习语言学。密歇根大学计算机科学专业。他作为计算机科学家、语言学家和软件开发人员的经历推动了他的研究，探索人类如何更好地理解、构建和使用软件。他的工作得到了美国国家科学基金会、谷歌、微软研究院和美国国防部的资助。 2010年，他被授予富布赖特奖，访问圣地亚哥的智利天主教大学，并担任富布赖特校友大使。

华莱士自 2000 年来到密歇根理工学院以来，一直密切参与本科生教学和课程开发。他于 2024 年获得了大学杰出教学奖和密歇根州立大学协会杰出教授奖。他于 2003 年共同创立了软件工程学位项目，并从 2019 年至 2019 年担任计算机学院课程与教学副院长。 2024 年。结合他的研究项目，他在当地开展了针对中学生和高中生的计算机教育以及针对老年人的数字素养的外展工作。华莱士因这些努力于 2014 年被授予大学杰出服务奖，他还被邀请到白宫和国会谈论他与老年人的工作。

感兴趣的链接

专业领域

软件可用性和可访问性
老年科技
智能互联社区
软件开发中的沟通
敏捷开发方法
应用形式化方法
计算道德
可持续计算
计算机科学与软件工程教育

最近发表的文章

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B.贝廷，K.S. Steelman、C. Wallace、D. Pontious 和 E. Veinott (2022)。通过事前分析来识别和解决社会技术系统早期设计中的风险。人为因素与人体工程学协会年会。
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K.S.斯蒂尔曼和 C. 华莱士 (2021)。打破障碍，建立理解：针对老年人的数字素养指导的多代方法。 ACM SIGCAS 计算机与社会 49(1): 23–24.
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K。 Steelman, M. Jarvie-Eggart, K.L.蒂斯拉 (Tislar)，北曼瑟 (Manser)，不列颠哥伦比亚省贝廷，L.C. Ureel 和 C. Wallace (2020)。正在进行的工作：工程教育中计算机编程的看法：对学生态度、信仰和行为的调查。 ASEE 年会暨博览会。美国工程教育学会，虚拟会议。
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S。 Frezza、M. Daniels、A. Pears、A. Cajander、K. Viggo、K. Amanpreet、R. McDermott、A.-K。彼得斯、M.萨宾和 C.华莱士 (2018)。 2020 年后计算机教育能力建模：基于研究的计算学科能力定义方法。 ACM 计算机科学教育创新与技术会议 (ITiCSE)，塞浦路斯拉纳卡。
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最近的资金

(CoPI) EAGER：SAI：发光设备：增强数字公民能力和加强数字基础设施的社会技术方法。加强美国基础设施 (SAI)，国家科学基金会 (BCS-2122034)，2021–2023，299,617 美元。
(PI) USDS 代理语言的重新设计和实现。美国国防部/声学应用研究有限责任公司，2020-2023 年，586,608 美元。
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（高级人员）INFEWS/T3：通过减少家庭食品、能源和水消耗减缓气候变化：对保护措施和影响的定量分析。食品、能源和水系统关系的创新 (INFEWS)，国家科学基金会 (CBET-1639342)，2016–2021，2,983,358 美元。