足球比赛结果 8。上诉程序 |学生行为

8.1 上诉理由

各方可以以书面/电子方式向学术办公室对结果提出上诉收到决定后三 (3) 个工作日内的社区行为。受到停学或开除处分的学生应根据要求，可以访问原始听证会的所有书面文件和/或录音在提交之前受到学术和社区行为办公室的监督上诉。如果上诉不及时或实质上不合格，则原始调查结果制裁将有效，且决定为最终决定。当事人可以就以下事项提出上诉理由：

8.1.01 事实问题

上诉将通过引入新信息来考虑“事实问题” 这将极大地影响案件的结果。资料介绍称上诉人在听证会时不知道或无法合理地知道学生应被视为新信息。已知但隐瞒的证据上诉学生提出的建议不构成事实问题，不会被考虑经上诉。

8.1.02 程序问题

上诉将根据“程序问题”进行考虑，方法是证明本文件中规定的程序准则遭到违反，并且这种背离既定程序对案件结果的影响很大。

8.1.03 制裁的严重程度、教育条件和/或补救措施

上诉将根据“制裁的严重程度、教育条件和/或补救措施”，并且必须包括对制裁原因、教育条件的解释和/或补救措施应重新考虑。上诉方可以陈述其理由更轻或更大的制裁、教育条件和/或补救措施。

8.2 上诉程序

申诉是否及时提交。在三 (3) 个工作日内，并且符合理由为了向前迈进，密歇根理工学院将：

1. 提出上诉时书面通知对方并履行上诉程序双方平等。
2. 确保申诉的决策者不是同一位大学行为者做出有关责任或解雇决定的董事会成员。上诉的程序官将是学生副院长、助理学生院长、研究生院院长或指定人员。程序官员将是与原始病例不同的个体。
3. 如果适用，请向非上诉方提供收到后五 (5) 个工作日的时间上诉通知书后，提交对上诉的书面答复。
4. 收到上诉后十 (10) 个工作日内，大学行为委员会将发布书面决定，描述上诉结果和理由结果可以是以下之一：
  - 确认原决策者关于被诉人责任的决定并确认学生行为制裁、教育条件和补救措施（如果适用）
  - 确认原决策者关于受访者责任的决定并修改纪律处分、教育条件和补救措施（如果适用）；
  - 将流程退回听证会阶段，以便原决策者进行补救任何程序违规行为或考虑任何新证据；
  - 推翻原决策者对受访者责任的判定并修改纪律处分、教育条件和补救措施（如适用）；或
  - 确认或修改《条例》中概述的制裁、教育条件和/或补救措施根据本政策发布的决定。
5. 向双方提供书面决定。通知将同时在不当性行为案例。

上诉决定是最终决定，不得进一步上诉。