随着足球比赛结果开展在线教学，我们为以下学生提供以下指导 学生关于在线学习环境中学术诚信的问题。 我们知道很多 我们的学生、教师和教师之前已经解决过这个问题，所以我们也邀请 你发电子邮件studentconduct@mtu.edu有任何建议或资源，我们可以继续在此处分享。
- 提醒您一下，学术诚信政策仍然适用，一如既往。 正如任何学习环境中的最佳实践一样， 我们鼓励教师具体说明这对他们的特定意味着什么 课程或学科领域。 您可以使用学术诚信资源中心作为更好地了解如何在您的大学中保持学术诚信的资源 学术工作。
- 当您开始任何新的学习形式时，您应该公开提出澄清问题 关于协作和资源共享期望可能如何以及是否会发生变化 这些学习环境的变化。 转向在线格式是一个正在发展的过程 每个人都有一个过程，所以你应该在适应过程中继续提出问题。师资队伍 已被要求注意并包容残疾人服务设施 和各种互联网接入。 例如，鼓励教师说： “我之前设想的小组项目现在可以完成 单独地，我将概述要求。如果您需要进一步修改 对于残障服务住宿或有限的互联网访问，请告诉我 那。”
- 您被要求以多种方式参与学术课程， 包括被要求透露您可以使用哪些技术和时间。 您的互联网接入可能会有所不同，并且您可能与不同的人共享家庭空间 家庭成员的参与，因此投票软件或声音参与可能会带来挑战。 您可能会被要求通过电子邮件、调查和形成性评估与教师互动 随着课程的进展。这可以促进诚信并更好地获取知识 用于持续评估学生的学习。
- 您应该继续使用写作中心在线资源，提供有关抄袭、写作过程的精彩信息， 以及维护学术诚信的其他重要步骤。 师资队伍应该明确 关于引用期望：“对于这项作业，您需要注明所有引用 您在论文中使用的。请参阅[插入教师选择的示例]。”
- 您应该对如何以及在何处开展学术活动承担社会责任 工作。你应该将自己置于一个富有成效的空间，那里有诱惑或机会 损害您的工作或他人的工作的可能性很小。
- 您应该确保您有足够的时间来有意义地完成工作，并且没有 任何比较答案的诱惑。 如前所述，教师被要求 包括拥有各种互联网接入的学生和拥有残疾服务的学生 住宿。
- 如果您不熟悉可增强在线保障的技术 诚信，学术诚信资源中心有一些有用的资源.
- 你不应该尝试走捷径来完成作业。如果您无法 无论出于何种原因完成作业，您都应该通知您的老师。
- 如果您对其他学生的学术诚信有疑问或担忧， 你应该向教职员工报告，或者报告问题.
我们非常感谢, 和，因为他们的资源为这项工作做出了贡献。