保护在线考试的完整性对两位讲师来说都是挑战 和学生。 教师需要验证学生的身份并确保 仅使用授权资源。学生必须确保他们的计算机系统 满足在线考试和任何监考工具的技术要求 可能需要。 远程监考技术也会给学生带来额外的压力 可能影响考试成绩的学生。 考虑以下最佳实践 在计划在线评估时。
在线考试的最佳做法
帮助学生做好准备
- 向学生解释在线考试流程如何进行并建立明确的期望。 学生可能不熟悉在线考试所需的技术，并且可能 需要时间准备和测试他们的计算机硬件以确保他们做好准备。维护 整个学期考试要求的一致性。
- 在第一次预定考试之前尽早提供模拟考试。 This will provide 学生们无忧无虑地尝试测试他们的技术。 学生反馈 可以帮助教师确定所需的调整。 模拟考试的形式 如果可能的话应该与实际考试相似。
- 请注意学生上传考试材料以供提交所需的额外时间 并在确定考试时间窗口时纳入此要求。
- 提供清晰简明的信息，说明您的学生如何提问或获取信息 在线考试期间提供帮助。 整个过程中应该有一名教练或 GTA 考试时间，包括有住宿安排的学生可能需要的任何额外时间。
保护考试完整性
- 提醒学生在完成课程作业（包括在线作业）时要诚信行事
考试，并参考足球比赛结果的学术诚信政策在您的课程大纲中。考虑在开头添加荣誉准则声明
概述您的期望的在线考试。 这可能包括这样的措辞：
- 我独自参加这次考试。
- 考试期间我不会得到任何人的帮助。
- 除了教练或 GTA 之外，我在学习期间不会与其他任何人交流 考试。
- 我了解，违反荣誉准则将导致该人员的评分为“F” 考试。
- 我了解违反荣誉准则将导致移交办公室 学术和社区行为。
- 确定是否需要锁定浏览器或在线监考工具。 密歇根州 技术讲师可能要求学生使用参加机考时。 LockDown Browser是一款自定义浏览器，可以锁定 Canvas 内的测试环境，适合确保在线考试的安全 教室或其他监考环境。 为远程学生提供自动监考（通过他们的计算机网络摄像头） 记录考试期间学生的活动。 教师应提前计划以确定 在线考试需要哪些工具并仔细考虑 学生将如何使用这些工具。确保留出时间给学生 测试他们的计算机硬件并确定适合上网的位置 考试。
- 不方便在偏远地区参加在线考试的学生应该 允许在考试中心或其他批准的地点安排监考考试。
- 设计考试以减少学术不端行为的诱因，其功能包括：
- 需要的不仅仅是记住基本事实的问题。
- 采取“开卷”考试，以避免给查阅资源的学生带来不公平的待遇 比遵循“闭卷”考试规则的学生有优势。
- 指定明确的考试时间限制，以鼓励学生提前准备 考试期间咨询资源并利用宝贵的时间。画布允许 具体时间要求也支持.
- 通过打乱答案并使用问题组随机抽取问题来随机化考试 来自题库。
- 要求提交问题解决过程中完成的所有工作 审查。
- 考虑替代评估方法（例如论文、录制的演示文稿、小组 项目等），可以让学生展示对课程学习的掌握 目标并避免在线考试固有的复杂性。
联系杰克逊教学中心 (elearning@mtu.edu, 487-3000) 在您的计划和部署在线考试方面获得进一步帮助 类。