足球现场比分 企业奖项

学生奖励仅向当前注册企业计划的学生开放。 符合资格的个人可以被提名为多个类别，但只能获得 某一年获得一个奖项。过去的获奖者没有资格获得以下奖项 两年。 （例如：2018 年的获奖者在 2020 年再次符合资格）。请看获奖情况 其他奖项特定资格标准的说明。

提名人应准备一封提名信，突出具体且相关的内容 支持给定奖励标准的示例。提名信不得再出现 少于两个单行距页面（少于 1,000 个字）。

提名者最多可以收集三封来自其他人的支持信，以加强他们的支持 提名。每封支持信的长度不得超过一页（少于 超过 500 字）。

提名必须由提交下午 5 点2025 年 4 月 1 日星期二. 截止日期后收到的提名将不予考虑。

由参与企业计划的教职员工组成的奖励委员会 将审查提名，并根据提名的好坏来选择获奖者 支持给定的奖励标准。

获奖者将收到镶框的获奖证书、徽章和 100 美元现金 奖品（赞助商将获得大学纪念品代替现金）。所有提名者将 获得认可，并获得奖项在 2025 年 4 月 15 日星期二 2025 年设计博览会闭幕式上展示，从 下午 3:30 在罗兹萨表演艺术中心.

• 向目前就读并担任正式领导职务的学生开放 在他们的企业内
• 激励和激励他人支持他们的企业目标
• 寻求机会指导企业中的其他人
• 以身作则，展现个人对实现企业目标的责任
• 在压力下反应良好

• 向目前就读于 Enterprise 并加入企业的学生开放 当前学年
• 已成功融入企业文化和组织结构
• 通过积极寻找任务和项目工作表现出主动性
• 在短时间内为团队的目标做出了有意义的贡献

• 向当前注册 Enterprise 的所有学生开放
• 积极带头创新，以某种方式改善他们的企业——运营 效率、技术解决方案、组织改进等
• 作为企业成员参与协作解决问题
• “跳出框框”思考

• 向担任企业官方顾问的教职员工开放（例如讲师 耳鼻喉科项目课程）并由其企业的学生提名
• 在企业内部创造积极、激励的环境
• 积极寻求培养学生在企业内的领导力和主人翁意识
• 表现出对学生学习、发展和成功的个人承诺
• 充当导师或教练 - “指导指导”
• 展示平衡的建议方法 – 积极参与，但不进行微观管理

• 向任何作为企业项目外部赞助商的个人开放， 由企业提名
• 定期、积极地与企业互动，以支持赞助的项目 项目
• 表现出对学生教育和企业成功的个人承诺
• 展示了作为赞助商的平衡方法 – 能够同时充当项目 客户/利益相关者以及专业导师

• 向企业外部的任何教职人员、员工或利益相关者开放，以及谁是不是团队的主要顾问或项目发起人，由企业提名
• 帮助您的团队实现目标、应对特定挑战的人， 了解有关特定主题或技术等的更多信息
• 您的团队认为此人的支持“超出”了他们的水平 正常职责
• 此人的参与和支持对您的企业产生了有意义的影响 成功与学习

• 向过去三个学期教授耳鼻喉科课程模块的教师开放
• 展示支持学生学习的有效教学
• 将模块中的学习与企业项目工作和/或知识联系起来 以及对早期职业成功很重要的技能
• 启发或激励您详细了解其模块中涵盖的主题