基础教育

计划要求

基础教育计划要求第一年经验, 基本教育经验，并且促进幸福和成功的活动。

第一年经验要求

第一年体验的重点是帮助学生为大学成功做好准备 努力的同时也让他们参与他们选择的学术专业。课程推荐 第一年包括以下内容。

密歇根理工学院研讨会

必需：1 个学分

此要求旨在帮助学生探索自己的兴趣并规划 他们的大学之路，培养成功学生的习惯和心态， 并在足球比赛结果建立社区意识和归属感。研讨会课程 主要由学术单位提供，并将包含一组共享的通用内容 模块，大约相当于 1 学分课程的三分之一，其余部分 课程内容由院系确定。大学范围内（UN 1013）和转学 学生特定（UN 2013）课程将提供给一年级学生，他们的 学术单位不提供研讨会课程，确保所有即将入学的一年级学生 学生参加研讨会课程。这些课程目前正在开发中 将于 2025 年秋季上市。

数学

必需：至少 3 学分

此列表包括数学入门课程。

自然科学和物理科学

必需：至少 3 学分

此列表包括来自各种领域的自然科学和物理科学入门课程 的学科。没有特别要求实验课程。

科学、技术、工程和数学

必需：至少 3 学分

此列表包括所有课程也来自数学列表以及自然和物理科学列表（见上文） 与科学、技术、工程和数学 (STEM) 学科的其他课程一样。

组成

必需：3 个学分

人类世界的基础

必需：3 个学分

人类世界的基础要求让学生可以在以下几个选项中进行选择 课程。这些课程是通向构成 SHAPE 的学科的门户：社会科学、人文科学和艺术对人类和经济/环境的影响。它们由以下部门提供社会科学, 人文, 视觉和表演艺术, 心理学和人为因素，以及商学院和森林资源与环境科学学院.

基本教育经验要求

基础教育体验 (E3) 是高级课程，旨在帮助做好准备 我们的学生面对一个不断变化、充满活力和多样化的世界。 E3 是 3 学分 提高社会意识、全球理解和/或文化能力的课程 通过实践学习。 E3 的目标是让学生超越他们的水平 自己的观点并从多个角度学习，运用他们的基本能力 致力于以有意义的方式与社区互动的项目或活动。

学生可以通过三种不同的选择来获得基本教育体验 要求：

  1. SHAPE* 学科的课程，具有重要的公民参与或服务学习功能 组件。
  2. 计划的学生体验，例如一些教师主导的远程学习项目。
  3. 利用学生的课外经历、领导力的课程 角色或其他慈善活动。该课程提供了一个课程框架 发展基于社区的合作的文化能力和技能，以支持 以学生为主导的体验。学生项目需要预先批准这些 课程以确保他们满足 E3 要求。

* 形状：人类和环境/经济的社会科学、人文和艺术 

基本教育体验旨在作为最终或接近最终的教育体验 课程要素，要求学生首先完成至少三个要求 在路径中。学生将反思他们如何使用基本能力 他们在基本教育计划的参与过程中不断发展，提供 学生练习在广泛的不同领域成功地使用这些可转移技能 情况和设置。

基础教育体验课程

必需：3 学分

促进幸福和成功的活动

幸福活动和成功课程价值 0.5 或 1 学分和成绩 不计入学生的总 GPA。总共必须成功获得3个学分 已完成以满足基本教育要求。

根据基本教育计划，福祉活动和成功课程 扩展到体育教育之外，包括四个类别：

  • 身体健康：专注于改善身体健康的活动，无论是个人还是团队。
    促进健康因素：身体、情感、智力、社交和行为
  • 创意表达：专注于制作、创造或表达创造力的活动。
    促进幸福感因素：情感、智力、精神、社交和行为
  • 心理/情感健康：直接针对和关注心理、情感、精神、社交、 和行为健康。
    促进幸福感因素：情感、精神、社交和行为
  • 成功：关注领导力以及学生和职业成功的活动。
    促进幸福感因素：情感、智力、社交、职业和行为

幸福和成功课程活动

必需：至少 3 学分

学生可以选修关于福祉活动和 满足 3 学分要求的成功课程列表；没有必要采取 上述每个类别的课程。