足球比赛结果 9.5.7 范佩尔特和奥佩图书馆

范佩尔特和奥佩图书馆提供一系列服务和资源来支持 教师研究和指导。图书馆员和工作人员渴望支持教师 成功并与教师及其学生合作 - 我们鼓励所有教师 会员可以随时分享自己的需求和建议。图书馆的网站www.mtu.edu/library联系方式应该很有用，但图书馆员会很高兴与教师见面 在他们方便的时候。

范佩尔特和奥佩图书馆（大楼）

虽然图书馆的网站上公布了其广泛且有人值守的服务时间www.mtu.edu/library大楼的部分区域通过西入口全天候 24/7 开放，并可使用有效的 HuskyCard 为学生、教师和工作人员。邀请教师进行定制参观 随时查看图书馆和/或档案馆。

图书馆全年举办各种活动和展览，欢迎 教师使用展览空间或展柜或与图书馆工作人员合作举办活动， 展品和展示，包括数字展示。图书馆还将赞助 并宣传活动，包括但不限于研究亮点、使用 图书馆或档案资料、图书签名会、艺术展览或受邀演讲者。

244号图书馆，教学教室，用于信息素养和图书馆研究 与图书管理员一起进行指导。第二个空间，实验教室 (#243) 可以预留给大约 15 名学生来测试技术和教学 方法。

两个服务中心位于图书馆前面：

• 图书馆借阅台
• 技术援助中心 (TAC)

图书馆流通台方便借出/归还图书馆资料 并回答图书馆相关问题。

TAC 允许客户与足球比赛结果 IT 工作人员面对面交谈。 如果工作人员无法快速解决您的问题，他们会帮助您创建一个 足球比赛结果 IT 部门的支持票。

大学档案馆和铜乡历史收藏

著名的档案馆，重点关注采矿历史和商业以及城镇、城市和 基威诺半岛的文化。一系列手稿收藏、图像和 专着阐述了该领域的公司、社会组织、事件和人物 地区以及大学的历史。档案馆的优势包括馆藏 昆西矿业公司、Calumet 和 Hecla 公司；地方报纸的缩微胶卷； 以及上半岛西部六个县的公共记录。数据库 Copper Country Historical Images 拥有 13,000 多张照片，反映了我们的优势 档案馆。档案管理员提供档案参观并欢迎合作 与教师一起将主要来源材料编入作业或学生研究中。

获取文献、学术和科学资源

图书馆致力于为教师和学生提供出版物 以及当前和未来可能的研究和教学需求所需的资源。 虽然不是“以防万一”的研究图书馆，但馆藏——尤其是期刊 馆藏——全年都会使用每次使用成本进行仔细评估 作为馆际互借的借阅数据。这些数据支持最重要的东西——教师 意见。订阅续订或新立最迟不迟于九月中旬 但随时欢迎提出请求。

可以提出建议library@mtu.edu或通过推荐购买图书馆网页上的表格。  

访问权限

使用图书馆的网站有助于识别出版物和资源 由图书馆代表学生和教师许可。材料可识别 通过目录或通过“搜索”，这是一个易于使用的发现层， 搜索我们的目录和外部资源。有我们的按字母顺序排列的列表 电子期刊和数据库。还为课程或特殊主题创建指南，例如 例如 EndNote、数字测量或引文分析。我们的图书馆员会很高兴 为讲师课程或主题制定指南。

在校外时，必须链接到图书馆网站上的文献 使用足球比赛结果的用户名和 ISO 对大学网络进行身份验证 密码。

教师可以访问图书馆内的所有实体馆藏。大多数物品可能 被借用。提供慷慨的借阅期限和续借以及礼节性通知 当某件物品应归还图书馆时。

馆际互借

当图书馆或我们的许可资源无法提供资料时， 有两种订购方式： 密歇根电子图书馆 (MeLCat) 是一个自助服务系统 订购书籍、DVD、CD 等。交货时间约为10天。因为 除了大多数密歇根学术图书馆之外，密歇根州的许多公共图书馆， 参与其中，MeLCat 是满足儿童和家庭需求的绝佳资源。师资队伍 会员的馆际互借或 ILL 帐户也可用于订购书籍和其他 可退货，但它是订购物品的主要服务。可以下订单 直接进入ILL系统，并且有来自Google Scholar的“HuskyFetch”链接 以及我们所有的数据库，自动捕获 ILL 命令的引文。那里 MeLCat 或 ILL 请求通常不收费。有时当数量 请求超出版权限制，请求者将被要求支付版权费 费，减去图书馆提供的 40 美元补贴。文章平均周转时间 10.5小时。院际互借申请表上还提供了加急服务选项 周一至周五，适用于需要非常紧急的情况。工作人员的目标是 在四小时内满足这些请求。图书馆工作人员还将扫描来自 图书馆的印刷馆藏，并通过 ILL 免费向教师提供。 欢迎 18 岁或以上的家庭成员使用自己的免费礼遇借款人 Van Pelt 和 Opie 图书馆资料以及 MeLCat 借阅卡。

代理服务

教师能够找到借阅图书馆资料或订购的代理人 ILL 系统内。考虑每年确定一名代理人以节省时间。

课程储备

图书馆可以帮助降低学生的教科书成本。打印课程储备 并且可以使用电子预订。虽然图书馆没有系统地购买所需的 教科书，教师可以保留自己的副本。导师还可以 确定最适合班级规模的贷款期限。图书馆的 不断增长的电子书收藏也可能是识别教科书的一个来源。所有电子书 已编目，并且大多数具有多用户许可证。

参考和咨询服务

图书馆通过电子邮件和聊天方式提供现场参考服务。特别是 训练有素的学生研究顾问很受同龄人欢迎，并拥有一张办公桌 在图书馆的大厅里。图书馆员也可供参考 提供专业咨询服务。版权、档案研究或 EndNote 全民协商。这些服务统称为“询问我们” 在我们网站的前面。

指令支持

我们的图书管理员和档案管理员特别热衷于支持学生的信息 识字需求。我们与教师合作开发积极且有意义的项目 从通识教育到高级课程的正式课程以及 研究生学习。方法包括课堂教学、视频教程或流媒体 视频。可以使用教学支持以及一系列图书馆服务 也适用于在线学习者。联系我们讨论可能性。

版权和作者权利

除了全年提供的研讨会外，图书馆员还很高兴 分享有关使用文本、插图、音频、视频的选项范围 以及课程中的其他受保护作品——在课堂上或通过 Canvas。他们 还能够协助教师处理作者权利和出版版权 和创意作品。我们的版权指南提供了更多详细信息。

数字共享@足球比赛结果

该校园存储库可用于教师感兴趣的各种用途。 大多数论文、论文和硕士报告都是公开的，并提供全球性的信息 密歇根理工学院学生出版物的知名度。此开放获取模型可用 教师出版物可显着提高其工作的知名度。这个平台 可以提供出版物、课程材料、数据集和数据的访问和保存 研究项目组织并遵守联邦机构的要求 容易。联系我们以了解有关此资源的更多信息。

图书馆技术

图书馆拥有 Windows、Macintosh 和 Linux 计算机工作站。登录可以通过 足球比赛结果用户名和 ISO 密码或通用匿名登录。图书馆 维护一系列共享设备，包括宽幅扫描仪、3D 打印机 和扫描仪，以及自助海报打印机。海报收费适中 印刷。

专利和商标资源中心 (PTRC)

该图书馆是农村地区为数不多的拥有商务部 PTRC 的图书馆之一 熟练的图书馆员和其他地方无法提供的专业数据库。资源 对于教师或学生来说，PTRC 是开始考虑专利的好地方。 研讨会也全年定期举办。

修订：
01/12/2023 - 更新了图书馆联系信息，如下：添加了数字共享信息； 删除了数字测量、指令支持和建议；变更服务 中心（表格和整个文件中的第一行）至服务中心流通台 （表格和整个文件中的第二行）技术援助和临时主任 致图书馆馆长。修改建筑信息以参考两间（而不是三间）教室 - 图书馆 244（教学教室）和 243（实验教室）。改变了 性别对非性别的引用和互借 (ILLiad) 对馆际的引用 贷款（ILL）。馆际互借部分将“流通”改为“借阅” 当提及借用卡的用途时。在课程储备下，添加打印 课程储备和电子储备可用。添加了教学支持 档案管理员。更新了库技术以反映当前可用的内容：已删除 工作站数量（超过270个），升级了高速网络这句话 2015年，行星扫描仪；通过取消耗材修改海报打印成本 与某些设备关联。删除了数字措施，因为这不再是 在图书馆下。
05/24/2019 - 更新了信息图书馆服务中心详细信息以提及新内容 TAC。
2017 年 12 月 13 日 - 年度审核：为了反映当前的做法：更改了“大学图书馆员”，ebmarks@mtu.edu"致“临时主任，jhodges@mtu.edu"将“活动”添加到“...与图书馆工作人员一起举办活动、展览和展示，包括 数字显示器。”将“……可预留实验教室……”改为 “...#243 号实验教室可以保留用于...” 更改为“虽然不是“只是 在“案例”研究图书馆中，馆藏，特别是期刊馆藏， 全年使用使用数据以及同业拆借进行仔细评估 数据。” “虽然不是一个“以防万一”的研究图书馆，但馆藏——尤其是 期刊收藏——全年都会使用每份成本进行仔细评估 使用以及互借借款数据。”更改了“可以提出建议library@mtu.edu或通过各部门的联络人。”改为“可以向提出建议library@mtu.edu或通过推荐购买图书馆网页上的表格。”添加了“教师可以访问所有实体馆藏 图书馆内。大多数物品都可以借用。慷慨的贷款期限和续约 当某件物品应归还图书馆时，将作为礼节性通知提供。” “访问”部分。在整个文档中将“Cat”添加到“MeLCatCat”。改变了“... 将向请求者收取版权费...”改为“...将向请求者询问 支付版权费……”更改为“图书馆工作人员也会扫描来自 图书馆的印刷版馆藏，并将这些免费提供给 ILLiad 的教师。” “图书馆工作人员还将扫描图书馆印刷馆藏中的文章， 通过 ILLiad 免费向教师提供这些内容。”在“所有电子书”中添加了“大多数” 已编目，并且大多数具有多用户许可证。” 在“专利和商标”中添加了“(PTRC)” 资源中心 (PTRC)”标题。更改为“衡量问题和挑战并提供 使出版物输入更容易的方法。”到“衡量问题并提供方法 使出版物录入或引用参考文献变得更加容易。”
03/17/2017 - 年度审核：更改了电子邮件以反映当前已删除的做法cooper@mtu.edu来自大学档案馆。添加了“数字措施”和“dm-admin@mtu.edu” 图书馆联系方式。前语言“范佩尔特和奥佩图书馆（大楼）图书馆 大楼每天 24/7 向大学生、教职员工开放。部门内 图书馆在 www.mtu.edu/librarv 上公布了具体开放时间。其中包括大学 档案馆和铜乡历史收藏；杰克逊教学中心 学习和大学测试中心；图书馆咖啡馆；和 IT 团队 图书馆和 IT 服务中心。图书馆配有工作人员提供基本服务 它的营业时间。在重大节假日和休息时间，图书馆会减少开放时间。 不过，教职员工和学生可以从图书馆西侧进入 Opie 阅览室 当主楼关闭时，侧门可携带哈士奇卡。提供旅游服务 整个星期，但会邀请教师进行个性化的参观和咨询 与学科专家图书馆员或档案管理员一起；发送消息至librarv@mtu.edu时间适合您的日程安排。图书馆举办各种活动和展览 全年并欢迎愿意赞助或合作活动的教师， 我们的图书馆中的展品和展示非常引人注目且人流量大。图书馆 总是对赞助和宣传突出他们的教师活动感兴趣 使用图书馆或档案资源、图书签名、研究亮点或活动 这将使校园团结在一起。获取文献、学术和科学知识 资源 图书馆致力于为教师和学生提供信息 当前和未来可能的研究需求所需的资源和出版物 并通过多种方法支持课程： 使用我们的网站辅助工具访问 识别由图书馆代表许可的出版物和资源 的教职员工和学生。数据库的目录和字母列表 电子期刊和主题领域指南或工具（例如 EndNote）均可用。 在校外或旅行时，从网站开始可确保轻松进行身份验证 使用您的 ISO 登录名和密码。馆际互借免费提供 收费对教师人数没有限制。提供加急服务 在您的 ILLiad 帐户中，这允许文章在四小时内送达 每天的指定时间。 有时，版权费会超过 40.00 美元，并且 要求教师承担额外费用。图书馆致力于提供 24 小时内发布的文章，大多数在 12 小时内送达（周一至周五） 周末的周转时间增加）。书籍通常需要 1 周到 10 天的时间。 教职员工的 ILLiad 帐户用于馆际互借和 图书馆的文件递送服务，扫描图书馆印刷品中的文章 收集并从流通藏品中检索材料以供拾取或 校园配送。密歇根图书馆 (MeLCat)，由研究图书馆组成 密歇根州的公共图书馆提供自助服务，可提供书籍、CD 和 DVD 可以订购。搜索图书馆的数据库时，请查找 HuskyFetch 图标。 虽然这通常会导致全文，但如果没有，引用将是 自动捕获以供您的 ILLiad 订单使用。要求和建议 欢迎通过此表格提出购买建议 http://www.mtu.edu/library/services/recommend-a-purchase/? 通过library@mtu.edu或通过与图书管理员的交谈。此外，ILL 借阅请求（通过 ILLiad）或书籍或媒体包括教师推荐购买图书的选项 为足球比赛结果的研究和/或教学做出贡献。图书馆将制作 尽一切努力维护馆藏和许可证，以响应当前和 未来可能的研究和课程支持需求。使用和馆际互借借用数据是 还有塑造我们的馆藏和资源许可的要素。指令支持 信息素养图书馆员提供各种创新的图书馆指导 支持将信息素养学习融入本科生的选项 和研究生课程。大学档案馆简介和专业指导 提供专注于档案材料的资料。由于信息素养是其中之一 大学八项本科学习目标，图书馆员跃跃欲试 师资队伍要创新。图书馆员主导的指导、定制课程等方法 突出显示与学生需求最相关的资源的指南、视频教程、 与教师协商、协助选择补充材料和举办研讨会 可支持普通教育和学科课程，以节省 教师的时间并增加学生的成功和信心。指令的完整列表 可以在图书馆的网站上找到可用的服务。课堂版权 图书馆员很乐意帮助教职员工了解他们的选择 在课程中使用文本、插图、音频、视频和其他受保护的作品 （在课堂上和画布上）以及出版和创意 作品。定期举办研讨会、信息指南和个性化咨询 可用。有关详细信息，请参阅图书馆的版权指南。教育空间二 教学室专门用于信息素养教学和独立的 学生在学期期间的学习和合作。这些空间可以是 仅供个人在休息期间使用。实验教育环境 可以为寻求教学或技术创新的教师保留一个学期 大约有 15 名学习者组成的团队。联系方式library@mtu.edu了解更多信息。储备库 图书馆提供打印和电子储备服务。 教师可以请求储备材料。虽然图书馆有一些教科书 当它们在某个领域萌芽时，图书馆不会购买 所需教科书的副本。当教师希望将所需的副本放置在 保留的教科书，图书馆工作人员将在每次结束时归还这些教科书 学期。 当书籍处于储备状态时，教师可以设置借阅期限 优化学生的访问权限。 这项服务深受学生的赞赏。 大学档案馆和铜乡历史收藏
大学档案馆包含大量印刷品、图形和手稿收藏 重点关注基韦诺半岛的大学和校园生活、城镇 以及铜国的企业、社会组织、活动和人士 和密歇根州的上半岛。特别的优势包括来自 昆西矿业公司 (Quincy Mining Company) 和 Calumet & Hecla 矿业公司 (Calumet & Hecla Mining Company)，拥有丰富的收藏 地区报纸的缩微胶卷、西部六个县的公共记录 UP以及该地区最大的当地历史书籍和杂志收藏。基威诺 数字档案馆提供超过 13,000 张反映这些主题和话题的照片 的优势。 Digital Commons@Michigan Tech 该校园存储库可供 教师感兴趣的各种用途。目前已发表论文、硕士报告700余篇 和论文可供使用，并为足球比赛结果提供全球知名度 学生出版物。这种开放获取模式可供希望的教师使用 支持开放访问并显着增加访问和提高可见性 他们的工作。这包括：出版物、数据保存和研究项目组织 有效遵守联邦命令。 许多主要出版商都为作者提供支持 在其机构的知识库和期刊中发表他们的作品 或纪律存储库。数字共享@足球比赛结果已成功举办 用于管理会议、注册、同行评审过程和出版 诉讼程序。请联系图书馆以了解有关此资源的更多信息。专利和 商标资源中心 该图书馆是商务部的官方中心 与图书馆员一起提供深入的专利和商标检索帮助 预约。提供对专业数据库以及其他参考的访问 材料。每个学期都会举办重点研讨会。接触reflib@mtu.edu或 906-487-2507 了解更多信息。图书馆技术 图书馆目前 拥有 270 多个计算机工作站，提供 ISO 登录和匿名登录。专业化 计算机提供的工具包括 Adobe 的 Creative Suite 和 Learning Suite 以及 Captivate。 黑白打印免费；彩色打印为 0.25。扫描仪和复印机 位于一楼和二楼的凹室中。触摸屏行星 扫描仪以及宽幅扫描仪和 3D 打印机均可用。缩微胶卷/胶片 阅读器和打印机包括搜索软件。图书馆还设有自助服务 海报打印机。工作人员可以按照预定的个性化咨询提供帮助。”
12/08/2016 - 年度审核：更改了电子邮件地址以反映当前的电子邮件地址 “服务台”改为“library@mtu.edu”整个文档中的小写“图书馆”。更改了“跨学科教师一起” 到“一起校园”。将“工作人员”添加到“...图书馆许可的资源” 代表教职员工和学生。”在“访问”部分。添加了“加急服务” 可在您的 ILLiad 帐户中使用，这允许文章在 每天指定时间四个小时。”至馆际互借部分。已更改 “48小时”改为“24小时”。对整个文档进行语法编辑。教育编辑 空间部分来自“虽然图书馆无法支持整个学期的预定 课程，我们的实验教育环境（E3）是一个新的实验空间 最先进的家具、媒体和技术。 IT媒体服务咨询 和/或杰克逊教学中心提供技术或教学 需要时提供支持。该空间可容纳 15 名学习者和一名讲师 已被证明对于基于团队的学习也非常有效，包括 学生主导的小组活动。”到“两个教学室专门提供信息 学术期间的识字指导和独立的学生学习与合作 学期。这些空间仅供个人在休息期间使用。实验性的 教育环境可以为寻求创新的教师保留一个学期 在教学或技术方面，大约有 15 名学习者组成的团队。接触library@mtu.edu了解更多信息。”添加了“当书籍在保留中时，讲师 可以设置贷款期限以优化学生的访问。 这个服务很大 受到学生的赞赏。”到储备金部分。将“12,000”更改为“13,000” 大学档案馆和库珀国家历史收藏部分。改变了 Digital Commons@Michigan Tech 部分中的“500”到“700”。添加了“这包括： 出版物、数据保存和研究项目组织，以有效地 遵守联邦指令。”添加到 Digital Commons@Michigan Tech 部分。 将“或纪律存储库”改为“......机构的存储库” 作为期刊或学科知识库。”在图书馆中添加了“和 3D 打印机” 技术部分。
02/04/2015 - 年度审核：为了反映当前的做法，提出问题的电子邮件地址 是现在policy@mtu.edu。馆际互借：“图书馆努力在 48 小时内提供文章。” 现为：“图书馆尽力在48小时内提供文章，大部分已送达 12 小时内（周一至周五，周末周转时间增加）。” “...扫描图书馆印刷馆藏中的文章”现在变为“... 扫描图书馆印刷馆藏中的文章并从 循环收集以供取货或校园交付。” “……可以订购 DVD。” 现在显示“……可以订购 DVD。搜索图书馆的数据库时，请查看 为 HuskyFetch 图标。虽然这通常会导致全文，但当它没有时 传票将被自动捕获以用于您的 ILLiad 订单。” 请求和建议：删除了“购买请求可以发送至librarv@mtu.edu。此外，还会研究 ILL 借阅请求以确定需求。师资队伍 鼓励使用该系统或明确分享他们的需求。” 补充：“建议 欢迎通过此表格购买 http://www.mtu.edu/library/services/recommend-a-purchase/? 通过library@mtu.edu？或通过与图书管理员的对话。此外，ILL 借阅请求 （通过 ILLiad）或书籍或媒体包含教师推荐购买的选项 为密歇根理工学院的研究和/或教学做出贡献的头衔。”“...响应式 针对当前的研究和课程...”现在读为“...响应当前和 未来可能的研究和课程......”。在课堂版权下：“...... 协助教员......”现在改为“......协助教员......”。“......有效 在他们的课程中（以及出版物和创意作品）”现在读为“...... 在他们的课程中（在课堂上和在画布上）以及出版中工作 和创意作品。” “详细信息请参阅图书馆的版权指南和个性化指南 提供咨询”现在改为“定期举办研讨会、信息指南 并提供个性化咨询。请参阅图书馆的版权指南 详细信息。”
05/07/14 - 年度审核：整个部分已重写并重新组织。 》亮点 大楼的”现在改为“范佩尔特和奥佩图书馆（大楼）”，并在之后移动 教师的快速联系方式。 “获取文献、学术和科学资源” 现在包括名为“访问、馆际互借以及请求和建议”的段落。 添加了“课堂版权”、“教育空间”、“储备”、“大学”部分 档案和铜乡历史收藏”，“数字共享@足球比赛结果” “专利和商标资源中心”和“图书馆技术”。删除了“说明 和学习支持”。
2014 年 2 月 26 日 - 年度回顾：更新了足球比赛结果和手册横幅。第 9.5.6 节 Van Pelt 和 Opie 图书馆”被重新编号为“9.5.7 Van Pelt 和 Opie 图书馆”。
03/28/2013 - 年度回顾：章节标题“范佩尔特和奥佩图书馆，大学 档案和电子学习”现在改为“范佩尔特和奥佩图书馆”以及整个部分 被重写以反映当前的实践。
07/20/2011 - 年度审核：之前为 9.6.7。 J. 罗伯特·范·佩尔特图书馆现已开放 Van Pelt 和 Opie 库以及该部分被重写以反映当前的实践。 为了反映当前的大学名称和实践，MTU 现在更名为足球比赛结果， 提问的电子邮件地址现在是 hbwebmaster。