视觉和表演艺术人才奖旨在表彰具有杰出表现的高中生 艺术人才,包括器乐或声乐、视觉艺术、戏剧表演、 技术戏剧、声音设计/音频制作和/或音乐创作。
在足球比赛结果攻读任何专业并计划积极学习的一年级新生 参加音乐剧团、舞台制作、学习视觉艺术课程、 或努力攻读通过视觉和表演课程提供的学位、第二学位或辅修学位 欢迎艺术(VPA)部门申请。
奖励价值
多名学生将获得每年价值 1,000 美元的年度奖学金。的 该奖项不包括密歇根州颁发的其他经济援助和奖学金 技术和可根据积极参与续订四年(八个学期)的学习 在 VPA 部门。
已被足球比赛结果录取的高中生可以展示音乐作品 (器乐和声乐)、戏剧舞蹈、表演、声音、视觉艺术、音乐创作、 和技术剧场。如果入选人才奖,学生必须积极参与 在音乐合奏、舞台制作中,参加视觉艺术课程,或致力于 视觉和表演艺术系提供的学位、第二学位或辅修学位 保留该奖项。
为您的试镜准备以下要素。
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视觉艺术评论:提交一个 4-6 分钟的视频,解决以下问题:
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展示您的一两件艺术作品并讨论您的艺术、您的创作过程、 和你的兴趣
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解释一下您的项目是作业还是自我指导的艺术作品,您是如何创作的 创造性的决定,以及您认为哪些工作领域是强项或需要改进的。
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展示另一位艺术家的另一件艺术作品(不是您自己的作品)并告诉我们原因 你对这位艺术家和这件艺术作品做出回应。
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戏剧表演:提交一段您表演 1950 年后创作的戏剧中的简短独白的视频。 独白的长度不应超过两分钟。请不要提交视频 来自过去的作品。
注意:视频提交的最佳做法
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- 请在光线充足的房间内以 3/4 视角(从腰部以上)录制视频,确保 我们可以清楚地看到你的脸。
- 使用三脚架、现有架子,或者让朋友或家人进行录音 适合您的设备,确保正确的取景和对焦。
- 如果可能,请使用中性背景。即使挂一些简单的东西 作为你身后的床单可以提高视频质量。
- 请务必介绍一下您自己、戏剧以及您所扮演的角色 视频的开头。
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技术剧场:提交视频,分享您在技术剧院工作的经验(布景、灯光、 服装、声音、后台管理)。
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声音设计:提交一段视频,详细介绍您使用声音(现场或录制)的体验。
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声乐表演:提交您表演独唱(艺术歌曲、咏叹调或音乐剧)的视频 突出你的声音。
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器乐演奏(古典或爵士乐):提交您在所选曲目上表演独奏和音阶的视频 仪器。仅音频提交将被取消资格。录制试镜时 视频时,建议您与麦克风保持至少六英尺的距离 以获得最佳的音频保真度。
- 木管乐器:3-5 分钟独奏;一个大音阶,两个八度;一个半音阶,两个八度
- 黄铜:3-5 分钟独奏;一个大音阶,两个八度;一个半音阶,两个八度
- 字符串:3-5分钟歌曲/练习曲/协奏曲乐章;一个大音阶,三个八度;一种半音阶 音阶,三个八度
- 钢琴:3-5 分钟独奏;您选择的一个大调音阶,四个八度,双手合十;一 半音阶,四个八度,双手合十
- 打击乐:在您选择的乐器上演奏独奏或练习曲,时间演示很重要
- 圈套:基本意识和动态控制
- 定音鼓:调音、动态以及在鼓周围移动的能力
- 木槌:设施(除了独奏之外还可以使用音阶)和多木槌技术
- 爵士乐: 如果您有兴趣提交爵士乐试镜,请注意这些附加指南。
- 小号/长号/萨克斯/单簧管/长笛:使用背景音乐或现场乐队演示:旋律、即兴创作、旋律(歌曲 例如《秋叶》、《比莉的弹跳》、《直无追逐者》、《你的一切》、 或者再也不会有另一个你工作得很好)
- 鼓手:展示各种节奏(摇摆、拉丁、backbeat/funk、带刷子的摇摆)
- 低音:通过伴奏录音(诸如《Autumn》之类的歌曲 《叶子》、《比莉的弹跳》、《直追球者》、《你是或将是的一切》 永远不要成为另一个,你工作得很好)
- 吉他:通过伴奏录音(歌曲)展示旋律、即兴创作和“伴奏” 例如《秋叶》、《比莉的弹跳》、《直无追逐者》、《你的一切》、 或者再也不会有另一个你表现出色)
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音乐作品评论:提交讨论原创作品的视频。
- 在线免费完成 入学申请。
- 准备试镜材料 - 文件上传时会提供更多详细信息 申请部分以及上面的如何准备部分。
- 提交您的电子试镜材料不晚于晚上 11:59 (东部时间)二月 2025 年 15 日。
- 12 月 1 日: 打开。
- 2 月 15 日:提交电子试镜的最后一天晚上 11:59 之前(东部时间)。
- 四月初:获奖者收到通知;未入选获奖者的申请人将收到通知 在应用程序门户上。
视觉与表演艺术系的教师对听觉感兴趣 并观看已被校园任何专业录取的学生的艺术作品。 对学生所展示作品的艺术质量和熟练程度进行评估。师资队伍 将考虑项目和合奏团的需求,以及学生能力的方式 可以在部门使用。
获奖者在每年春季结束时必须保持累计 GPA 为 2.50 学期。接受者必须保持对 VPA 部门的积极参与。 连续, 还需要常规全日制本科入学(12 个学分或更多)。 学生最多有资格获得本科八个学期的奖项 研究。