用于热能和电力的木质生物能源。手掌的耐荫性。社会-生态水文耦合 系统。 家族遗产和社区网络如何塑造私人森林管理。 收获差距——以及如何确保未来自然资源管理者的多样性。 林业和林业科学研究生项目排名全国第二， 足球比赛结果为那些想要取得重大成就的候选人提供博士学位课程 对森林生态、土壤、造林、树木领域知识的贡献 改善、森林野生动物生态与管理、经济学、库存、地理 信息系统、生长和产量、木材科学和森林生物学。被授予 通过对高级课程作业和创新研究的掌握。
博士课程
博士生与导师协商后选择学习课程 委员会。 CFRES 特定的课程作业要求是：
—研究生研讨会（建议第二年或第三年获得 1 学分）—自然资源研究方法（第一年 2 学分）建议课程列表中的一门高年级统计课程。
同等课程可由森林资源学院批准 环境科学研究生项目主任与学生协商 咨询委员会。咨询委员会可以指定某些课程，其中 学生必须取得 B 级或以上成绩。
学位选项
计划的优势和机会
- 高级强化研究范围包括森林植被动态、集约造林、 生物信息学编程，以及将遗传学应用于自然资源政策，再加上 拥有包括 4,609 英亩国家认可的模型研究设施在内的设施 森林。
- 活跃的国际学术社区 - 在保护领域排名前 10% 美国学术机构的生物学研究生产力 加拿大——我们虽小，但拥有广泛的专业知识。在您的专业领域工作， 而且还可以在协作环境中与他人互动，具有多元化的潜力 并扩展你所做的事情。
- 6,500 英尺的实验室空间、2,000 英尺的温室和 4,609 英亩的研究森林。
- 通过涉及多个机构、国家和地区的项目在全球范围内产生影响 结合我们优势的跨学科模型。站在挑战的最前线 满足当前的经济和环境需求而不危及未来。
- 研究学位不具体，我们有意设定了较低的所需学位数量 课程，除非你的委员会要求。
- 我们位于温带寒带森林，拥有丰富的湿地资源 作为世界上表面积最大的淡水湖。但没有地理上的限制 您可以贡献知识的边界。目前研究领域范围 来自气候变化以及入侵物种对碳生产以及昆虫和野生动物种群动态的影响。 委员会、顾问和学生探索他们的兴趣，以确定最佳的教育 经验。
“森林管理者必须开始跳出思维定势，以保护森林和树木 健康并恢复活力。”