项目摘要
标题：OISE-PIRE：可持续性、生态系统服务和与森林相关的生物能源开发 横跨美洲
首席研究员：凯瑟琳·E·哈尔沃森博士、
牵头机构：足球比赛结果 (MTU)
科学家和政策制定者正在努力应对我们面临的最大挑战之一：鉴于巨大的 气候变化相关的不确定性，我们如何管理自然资源，以便 “发展......满足当前的需求，而不损害现有的能力 子孙后代能满足自己的需要吗？” （布伦特兰委员会 1987 年）。生物能源 可能在应对这些挑战和帮助缓解气候变化方面发挥重要作用。 我们的项目专注于与森林相关的生物能源——用于热能、电力和液体运输 燃料——调查以下可持续发展挑战和研究问题：
与森林相关的生物能源开发如何影响社会生态系统和 相关的生态系统服务，以及如何最好地衡量、建模、 并减轻？ 该 PIRE 项目的目标是利用美洲各地的六个案例研究 通过这些相互关联的研究子问题来解决这个问题：
- 生物能源发展如何影响社会经济系统？
- 生物能源开发如何影响生态系统？
- 哪些可持续发展指标和指标最能评估生物能源的可持续性 高度可变的泛美社会生态系统？
- 政策如何解决与生物能源相关的社会生态影响以及政策如何 进行修改以尽量减少负面影响？
项目重点是用于热能和电力的木质生物能源，柳枝稷用于 纤维素乙醇、棕榈油和麻风树油用于生物柴油的六个案例研究 巴西、墨西哥、加拿大、乌拉圭、阿根廷和美国 (US)。这允许 我们研究生物能源快速发展国家的不同社会生态系统 发展。 这些系统的复杂性使得新方法的开发成为可能 研究和评估与一般动态系统相关的可持续性， 同时特别关注生物能源。
我们的教育计划正在通过以下方式与研究计划相结合并加强 四种策略：
- 沉浸式教师和学生交流，
- 我们的全球生物能源发展跨机构研究生证书课程 可持续性，
- 我们的跨学科原理国际大学间研究生课程 科学的团队合作，
- 撰写国际跨学科博士论文，重点关注科学、 可持续生物能源工程与教育。
通过实施这些策略，我们的团队正在开展一项新的可持续发展研究 和教育范式：
- 提供跨学科研究技能培训，以培养未来的科学家、 了解复杂的全球可持续发展的教育工作者和管理者，
- 提高教师和学生的管理、学习和沟通能力 关于全球社会生态系统，
- 创建、维护和增强专业人士与学生之间的全球联系 围绕生物燃料开发的社会生态影响，
- 培养在户外进行国际科学研究的技能和经验 居住国。
智力优点
这项研究正在推进可持续发展科学和对可持续发展影响的理解 社会生态系统中与泛美森林相关的生物能源开发。 它 采用深入的案例研究方法来研究巴西、加拿大的生物能源项目， 乌拉圭、墨西哥、阿根廷和美国。数据收集和分析包括：
- 与生物能源和生态系统服务相关的文化价值观、信仰和规范，以及 经济和社会影响，
- 与生物能源生产相关的生态系统服务影响，包括碳 储存、水质和水量以及生物多样性，
- 使用社会经济结果的新可持续发展科学指标和指标 和生态系统服务研究，
- 与项目生态系统服务和可持续性指标相关的生物能源政策分析。
更广泛的影响
该项目正在对国际、跨学科、 可持续性科学研究和教育，帮助他们做好学习和管理的准备 复杂的全球社会生态系统。 它有助于改进设计的政策 增加地方和国家的社会经济效益，同时减少温室气体排放 排放，提高能源独立性，增强社会生态复原力， 并尽量减少负面的社会生态影响。