足球比赛结果 章程

参与教师

所有教职人员，包括那些拥有终身教职的学术教职人员（教授、 副教授和助理教授），非终身教职学术教师任命 （讲师、兼职教授、客座教授和名誉教授）、非教师研究学者 任命（研究教授、副研究教授和助理研究 教授）、访问学者和其他在该系至少有 50% 任命的人员 地质工程与科学学院被视为“参与学院”并且 欢迎他们参与部门事务。参与的学院确实 不包括博士后、研究生研究或助教或专业人士 没有兼职教职的员工。

投票教师

投票教师应由持有终身教职学术任命的教师组成 （教授、副教授、助理教授）至少占 50% 的任命 在地质工程与科学系

教师决定

本章程中的某些条款要求“投票机构”投票，而其他条款则 未指定。本章程的目的是让所有“参与教师”参与 他们和整个部门感兴趣的问题。然而，“投票 “教员”是指因以下原因而被选入该系的人员： 遵循明确指导方针的开放式搜索，并受到长期变化的影响 该部门。因此，投票仅限于“投票学院” 政策；如果两个或多个“投票”，则一个问题可以被视为政策问题 “教职员工”成员要求如此考虑。对于任何给定的术语，学术 年，或日历年，或任何特定的投票，投票机构可以延长 通过简单的操作即可为参与教师的特定成员提供投票权 多数票。

晋升和任期

系主任最终负责就以下方面提出建议 晋升和终身职位，在终身职位、晋升、 及连任委员会（以下简称“晋升委员会”）及 遵循大学程序。将为每个非终身任职者提供年度审查 该系的教员；这些审查将由主席进行， 使用任期“包”的模型作为讨论和审查的基础，并使用 作为额外输入，任期、晋升和重新任命提供的建议 委员会。主席还负责最终确定终身职位候选人的名单。 推广委员会建议的文件夹和转递。更多详情 有关此程序的说明可在本章程后面找到。

教学任务和任意资金

主席应管理教学任务的分配和酌情分配 资金，考虑到研究生提出的指导方针和建议 研究生助教分配委员会，由课程和教学负责 委员会负责教师的教学工作量，并由执行委员会酌情决定 基金支出。应向委员会提供所采取行动的摘要，以供 他们的审查，并在需要时供教师使用，以评估学位 主席正在执行部门的愿望。

办公室工作人员

主席还应是开展和促进活动的最终监督者 办公室工作人员。

主席的选择

主席由工程学院院长从一个领域任命 或更多部门推荐的候选人。这些候选人是经过挑选的 投票学院的搜索后。院长与教务长协商 和部门教员应决定搜索是内部还是外部。 一个特设委员会将领导搜寻工作；它将由投票学院选出， 应由至少四名院系教职人员和一名来自 院系以外的人员，应包括院内各级别的教职人员 当时的部门。它还应该反映所代表领域的多样性 尽最大可能在部门内。组委会将征求意见 通过书面调查的方式对全体教员进行调查。候选人必须 获得至少 50% 投票权教师的批准，并且所有投票权教师应 有机会投票，如有必要，甚至可以进行缺席投票。

可能的重新任命

主席的首次任期通常为三年，可连任 每次最长可达三年。应评估主席的表现 每年由申诉委员会进行一次，并在申诉委员会之间的非公开会议上进行审查 该委员会主席兼系主任。每学期临近结束时 任命后，应在内部安排替代人员。如果主席选择 为了寻求重新任命，应进行彻底的评估；的调查结果 该委员会应与投票学院共同组成，投票学院可以推荐 以 50% 的投票率重新任命，所有投票教师都有机会 投票。最终任命决定由工程学院院长决定。

“不信任”投票

任何时候，至少 33% 的投票教员向申诉提出请愿 委员会，可以进行计划外的审查，并提出调查结果， 三周内，向整个投票学院发送。然后，投票学院可以在 其自由裁量权，要求进行不信任投票或选择将此事搁置 最多两周的时间。要通过不信任投票来采取任何行动， 它必须拥有至少三分之二的投票权，并有缺席选票 允许的。如果进行这样的投票，执行委员会主席应 向工程学院院长提出更换的请求 尽早担任主席。任何个别教员不得 每学年多次申请计划外审查的一方。

投票学院应每年投票选出至少三名成员（其他成员） 执行委员会的主席），反映了该部门的多样性 只要这是可行的。任何教职人员均可提名， 包括系主任或参与教师，教师可以提名 他们自己。任何成员不得连续任职超过三年。

执行委员会应选举自己的主席。只要可行，执行官 委员会预计将公开开展其大部分活动，并征求意见 所有受影响的教职人员，特别是初级教职人员，就以下问题提出意见： 政策。会议可以酌情采取公开或非公开形式，以收集意见， 但投票只能由成员进行，无论是公开投票还是无记名投票 执行委员会的成员。系主任可能会被邀请参加讨论 委员会认为适当的情况下，但不得成为委员会有投票权的成员。

执行委员会将向学院报告，说明一般标准 它建议主席在酌情支出和其他方面遵循 很重要。

C&I 委员会每年由投票学院投票选举产生。至少 应选举三名成员，其中不得包括系主任。提名 可以由任何教职人员制作，包括系主任或参与的 教师和教师可以提名自己。

C&I 委员会每年应向全体教员提交一份报告。这份报告 应包含课程变更的建议以及这些变更的原因。 如果需要立即采取行动，则应提交额外报告 根据需要。在收集审议信息时，C&I 委员会将 为每门课程组建额外的小组委员会，成员来自教师 为大学内部的各个方面提供指导和专业知识 具体学科。负责工程课程的委员会将 根据 ABET 标准配备人员。系主任可受邀参加 在委员会认为合适的会议和审议中。预计系主任 利用委员会的建议来设计教学负荷和时间安排 必要时开设课程。系主任还可以要求委员会解决 及时确定某些主题，并向主席提供建议 行动。

不断更新的长期计划，以实现公司的扩张或其他人员配置目标 部门，应纳入年度报告。这个长远计划必须 提交给全体投票学院征求意见并最终批准，如下 如有必要，在最终提交完整报告之前进行修订。

研究生委员会每年由投票院系投票选举产生。在 至少应选举三名成员，其中不得包括系主任。 提名可由任何教职人员提出，包括系主任或 参与的教师和教师可以自行提名。

研究生委员会应审查本系研究生课程的申请， 并征求和审查教师和申请人的意见。使用他们看到的任何方式 适合，包括正式和非正式的民意调查，他们应尽力评估总体水平 研究生对课程的满意度，并提出建议 向教师和执行委员会提出修改以改进该计划。 关于酌情任命毕业生的建议应在 及时向系主任汇报，系主任采取的行动应 经委员会审查。

推广委员会应由至少四名成员组成，全部具有任期。每个 成员任期四年，任期交错，不得立即连选连任。 每年，系主任应提名至少一名候选人（以取代 任期已届满的成员）由投票院选举；投票 教师可以提名其他候选人，教师也可以提名自己。 当委员会因成员过早离开而无法满员时， 为了初步成立，可以在一定期限内选举成员 服务年限不超过四年，以维持会员的正常流动。 委员会一旦成立，每年应选举自己的委员会主席， 必须具有教授职称

出于必要，促进委员会的大部分审议必须以闭门会议形式进行。 委员会可以选择是否让系主任参与任何特定的工作。 一系列审议，但只有委员会成员才有投票权。委员会， 无论是作为一个整体还是通过一名指定成员，都应进行年度简报 与每位非终身教职人员一起提供反馈和指导。委员会 应向系主任提供其关于以下问题的意见的书面摘要 每年每名未获得终身教职的教职员工。当考虑促销时 对于终身教授以外的学术职位，该委员会将遵循程序 类似于终身教授的描述。

当教员是终身教职候选人时，晋升委员会主席 应与候选人和系主任协商，并安排 系主任征求外部评价信（参见标准部分 对于任期、晋升和任期，见下文）。至少一名委员会成员应 与候选人和系主任密切合作，收集候选人的意见 文件夹，但应管理征集信件和编译文件的机制 由系主任主持。委员会将提出有关保有权的建议， 他们的建议应该让其他终身会员知道 院系召开闭门会议，所有教职人员（院系除外） 主席）将投票支持或不支持该建议。这个推荐 教师投票结果将包含在候选人的文件夹中，并且 由系主任通过适当渠道原封不动地转发， 提出独立建议。

只有教授级别的委员会成员才能审议 或就有关晋升正教授的事宜采取行动。如果此类成员的数量 委员会成员少于两人时，由投票委员会进行特别选举 为此目的，请一名全职教授暂时担任委员会成员。 如果该系没有两名正式教授，投票学院可以选择 为此目的，哪些教职员工应担任委员会成员。否则， 征求信件、整理文件夹、提出建议等的过程 上，应与涉及保有权决定的过程相同，但仅 学院的全体教授都有投票权。同样的过程也将 申请非终身教授或副教授的情况（例如，某人 正在考虑终身任职的人。

该委员会还应参与主席提出的建议 关于办公室工作人员的晋升，并应每年向部门提供 主持评估和建议。可以邀请系主任 制定一套评估的初稿供本委员会审议， 如果委员会愿意，只需提供他们的意见或建议的修订即可。

预计大多数教师投诉或疑虑都可以非正式解决， 通过讨论和辩论。本章程的目的是申诉 委员会通常会针对所表达的不满提供第二条途径 由该部门的成员。任何教职员工或工作人员都应出席 他或她向系主任提出申诉，希望能够得到解决 快速而公平。如果问题未能得到满意解决，或者 主席因任何原因被认为不合适的情况（并且 无需披露原因），可以向本委员会提出申诉。的 然后，委员会应听取投诉并尝试通过任何可能的公平手段到达 得出了令人满意的结论。

必须及时向系主任提出正式申诉， 写作。主席将把书面材料转交给申诉委员会 行动。大学政策决定了事件发生的时间和上诉的条件。

参与学院每年应选举一个至少由三名成员组成的申诉委员会 成员。该委员会随后应选举自己的主席。申诉委员会成员 委员会可以由任何参与的教职人员组成，但大多数成员 必须来自投票学院。

申诉委员会应听取向他们提出的所有投诉。他们应 尽力查明案件的所有事实，并听取各方意见。他们随后将 提出各方都同意的行动建议。这很重要 保留大量的审议记录并提供最高水平的 涉及各方的安全和隐私。申诉委员会必须建立 一套用于保存记录并确保审查及时性的表格； 这些表格最初可能会得到参与学院的批准，任何变更 表格必须随后得到参与学院的批准。

相同的因素权重将用于确定任期和确定 促销活动。需要考虑的因素包括独立研究、教学 质量（包括对学生研究的监督）、专业服务 大学、为学术和研究界提供的专业服务以及其他 专业服务。主要重点应放在前两个标准上，即独立 研究和教学质量同等重要。专业服务可能是 也考虑到了某些增强研究或指导的服务 可展示和有形的时尚应作为这两个因素的一部分包括在内。

外部评估（推荐信）应至少征求四位 候选人领域的杰出科学家或研究人员进行所有晋升，包括 任期。可以与潜在的外部评估员进行初步接触，以便 确保他们愿意并且能够撰写公正的评估；然而， 任何审稿人未能以书面评价作出回应的，均不予考虑 对候选人不利。所有已征求的书面评估和 收到的信息将成为候选人档案的一部分，尽管候选人提出要求 应尊重某些人（如果有的话）不被要求提出建议。 该文件应包含至少三封来自外部审阅者的信件。