课程学分分配
管理课程学分分配的规则由美国教育部制定 教育部以及密歇根管理和预算部。每年，密歇根州 审计长办公室对五所密歇根大学进行审计以确保其合规 因此他们有资格获得联邦和州资助。对于讲座和背诵课程，规则是精确的。一场50人的班级会议 minutes per week is assigned one course credit. In contrast, universities are allowed 实验室和现场课程有相当大的自由度。一般做法是，一个学分可以分配给实验室部分，范围包括 50 到 170 分钟（一到三个“小时”），以下各部分为 2 个学分 170 到 230 分钟（三到四个“小时”），三学分 170 到 290 分钟（三到五个“小时”）。时间与信用比率的变化为 旨在反映实验室经验的强度和所需的时间 out of class to develop reports.领域课程通常具有相同或更少的学分 与实验室课程相比，每学时一次，因为时间通常花在交通上 以及其他相对较低强度的学习活动。
Credit Expectations
学生的学业进步以学期学分或 只是如上面定义的学分。一个学分平均应为学生 3.5 小时 一学期每周一次。 1 小时课堂学习和 2.5 小时个人学习 是一个典型的划分。因此学生应该将课程学分乘以3.5 确定课程对他们一周典型时间的要求 这个学期。例如，在 MA5524 泛函分析（一门 3 学分的课程，没有 实验室），人们预计每周在课程上花费 10.5 小时（课堂上 3 小时） 以及 7.5 小时课外时间）。