探索我们与土地和水的关系
地质遗产强调地质特征的不同价值的重要性 并探索我们与景观的关系 - 地质学和地球系统如何处理 塑造我们社区内的文化、政治、经济和身份？
基威诺半岛以世界上最大的可开采原生铜矿而闻名 矿床和苏必利尔湖，这是地球上表面积最大的淡水湖。地质学 数千年来，各种过程促进了与土地和水的关系，创造了 深刻的时代、工业和文化遗产的引人注目的交汇。我们的工作 专注于地质遗产教育和外展机会，帮助培育文化 管理工作，提高地球科学素养，并提供分享的机会 我们与土地和水的不同关系。我们社区的其他举措 包括发展地质旅游和休闲机会（Keweenaw Geotours）； 我们还致力于与当地保护团体建立牢固的伙伴关系 保持访问提供杰出地球科学的世界级地质站点的机会 学习机会。
地理遗产和地方教育
从本质上讲，地理遗产是一种有效的地球科学交流工具， 促进支持地球科学素养的基于地点的学习体验。这个 学习框架不仅培养我们的地方感并扩展我们的地球科学 识字，还培养了管理和保护当地环境的愿望。 我们在密歇根州基威诺半岛的研究项目致力于地质遗产 正式和非正式学习社区的教育和外展活动。见下文 即将到来的学习机会！
Keweenaw Geoportfolio：探索 Keweenaw 地质遗产的地理空间学习资源
我们的团队创建了一系列地理空间数字资源，作为生活 支持正式和非正式学习者理解基本知识的数据库 地质学在我们与土地和水的各种关系中发挥着重要作用。所有资源 在地理空间研究设施的企业地理空间上公开托管和共享 足球比赛结果的研究门户。
基威诺地质遗产网站
本网站旨在传播西部上部地区强大的地理遗产 密歇根半岛，包括基威诺半岛和皇家岛（位于 地质、采矿和工程科学）。有丰富的信息 对于地质爱好者和专家来说！
MTU 地质遗产覆盖范围
地质遗产学生实习生参观莫霍克 #4 尾矿堆，了解来源 撞击布法罗芦苇的印章沙的岩石。
地质遗产学生实习生了解基威诺的保护工作 社区从过去的榨取经济转向生活质量经济。
地质遗产学生实习生参加 GLIFWC 的治愈圈跑。
K-12 教育工作者在地质遗产暑期学院中探索基韦诺贫瘠的岩石堆 关于基韦诺采矿。
地质遗产学生实习生探索托奇湖的海底样本以评估健康状况 湖的。
K-12 教育工作者聚集在麦克莱恩州立公园，作为地质遗产暑期学院的一部分 以基韦诺海岸侵蚀问题为特色。