2045 年，自动化为王。汽车不仅是自动驾驶，而且正在做好准备 起飞。美国人口接近 4 亿，下一步的发展 城市重建正在进行中。技术进步每天都在发生，而机器人化 改变了生产和劳动力的面貌。
认识卡米拉·罗梅罗和艾萨克·马修斯。他们是准备毕业的学生之一 作为密歇根理工学院 2045 届毕业生的一部分。密歇根理工学院已有 160 年历史；波蒂奇 Lake Lift Bridge 已经 86 岁了。卡米拉和艾萨克出生于 2023 年，距离现在只有六年了。 （他们的父母甚至可能是足球比赛结果 2017-18 入学班的成员。） 学生们的教育经历与今天的学生截然不同。 但他们为解决他们这一代人面临的问题做好了独特的准备。
2045 年的肖像：足球比赛结果战略计划的一部分考虑了大学的 存在于未来数十年。其中一些特征被捕获 数字——入学、多样性、捐赠的目标数字。其他特点 更难量化：具有全球素养、沟通能力强的毕业生； 住宿学习环境中的变革性本科生体验； 创业、高效、以服务为导向、可持续发展的大学文化。
但是肖像不应该是详细的描述；这是一个相似之处——开放 个人解释和上下文。在这里，我们捕获了各种版本的 一些大学思想领袖眼中的 2045 年肖像，以及 创造了 2045 届的两名虚构成员。
“我们需要确保我们能够为学生提供解决问题所需的技能 问题。其中一部分来自学科培训。此外， 有很多学生需要的东西没有在课程中教授。诸如此类的事情 人际交往能力、社会参与和思维习惯：解决问题的能力、创造力、 创新、批判性思维、创业精神。”
2045 年五月的早晨，阳光灿烂。头顶上，无人机飞回 来来回回，争夺高于应届毕业生的职位。卡米拉·罗梅罗 环顾四周的同龄人，对未来感到兴奋，但也有点担忧。 在她面前，另一名学生正在与全息手表上他母亲的图像聊天。
“卡米拉！”有人喊道。她转向声音，看到了她最好的朋友艾萨克 马修斯慢跑过来，他的学位帽歪了。
“艾萨克，你应该修理一下你的帽子。”她笑着说。
艾萨克耸了耸肩，卡米拉知道他接下来要说什么。
卡米拉和艾萨克在全球问题课上认识了一年级的学生。两人是配对的 在为期一个月的活动中共同制定和解决可持续发展问题 问题。该项目是密歇根理工学院与一所大学合作的一部分 在印度，一年级学生就读于类似的班级。与他们一起 国外同行Camila和Isaac做了效率对比研究 上半岛农村地区和印度一个乡村的微电网。
该项目将影响他们在足球比赛结果接下来的四年。
“你听到很多人说我们不需要教室（在未来的教育中） 设置）。但研究表明学习是一项非常社交的活动。我们从弹跳中学习 彼此想法不同，互相争论。我们从其他角度学习。 仍然需要有人来促进学习并推动人们去 跳出框框思考，促使人们从多个角度看待问题。 教师和教授不会消失，但他们的角色可能会有所不同。”
他们的全球问题教授给他们的初步工作打了 A。 “如果你想继续这个项目，”她说，“我们可以与学术界会面。 创新部门修改您的课程。”
在 Downtowner 的后甲板上进行了几个小时的深入讨论后， 在基威诺水道上，卡米拉决定坚持她原来的计划 在生物医学工程。尽管她很享受微电网的体验，但她真正的 激情在别处。另外，与她在印度的一名团队成员的对话 激发了一种有助于更快治愈伤口的技术的想法。
另一方面，艾萨克在大学第一年的职业生涯要少得多 比卡米拉更有把握。希望找到一个可以免遭自动化死亡的职业， 他一直处于足球比赛结果可持续发展计划的“一般”轨道上。现在那 他发现可持续能源系统如何帮助服务不足的社区， 他的道路逐渐成为焦点。
“同一条路有很多条路。[学生]将学习理解为一种社交活动 过程。我们在他们的道路上设置障碍，这绝对是荒谬的 获取信息或帮助他们学习的人的机会。我们人为设定最后期限 在学生身上，他们闻到了这种味道。该系统必须更加诚实和灵活 那。”
卡米拉和艾萨克继承的世界与我们所知的世界截然不同 今天。他们作为一年级学生使用、改进或开发的每一项技术 当他们到第四或第五年时就会过时。
在他的介绍中第四次工业革命，世界经济论坛创始人克劳斯·施瓦布描述了深刻的步伐 人类生活方式的转变。他指出，大约一万年前，第一次转变 当人们从采集食物转向农耕时发生。粮食生产缓慢 改善，导致更大的人类住区、城市化和城市。
但是数千年过去了，下一次重大转变才发生。这不是 直到18世纪下半叶机械发明催生了 一系列工业革命。每一项创新——铁路和蒸汽机； 电力和装配线；计算机、个人电脑和互联网——需求 比过去更多的高技能工人。
根据施瓦布的说法，我们现在正处于第四次工业革命的黎明期（因此 他的书名）。这场革命的特点不仅在于智能、互联 机器和系统，还获得了广泛的突破。 “这是 这些技术的融合，”他认为，“以及它们在物理、 数字和生物领域从根本上推动了第四次工业革命 与之前的革命不同。”
第一次革命和第二次革命之间已经过去了数千年， 第二次和第三次革命之间的年份，第三次和第四次革命是分开的 仅仅几十年。如今，技术已升级，或已过时 这既快又快。
“我们在本科课程中探索的一种新方法为学生提供了 更多的实践经验。传统的工程教育以讲座为主， 但研究表明，当学生能够参与实践时，他们会学得更好 活动以学习材料为中心。我们没有实验室，而是开发了 练习课程。此外，这些项目是开放式的。也就是说，没有明确的规定 解决我们给他们的问题的正确或错误的方法。他们学习使用工程学 提出满足给定要求的解决方案的工具。我们问他们 与队友互动，发挥创造力，并运用批判性思维来实现他们的目标 设计。雇主喜欢它。他们相信他们从密歇根州雇佣的工程师 技术人员已准备好立即行动并独立思考。”
作为课程设计的一部分，Camila 加入了一年级的 Enterprise 团队，他们住在 一起住在分散在校园各处的可持续小房子社区之一。 她致力于生物传感器项目，帮助她的同事取得更多更好的成就 尽管有大学的压力，她的团队成员还是开发了一种超轻的睡眠 材料中嵌入了睡眠传感器，供同龄人在晚上蜷缩起来。 他们将这种特殊的吊床称为 Catnap Cocoons。
在第二年和第三年，卡米拉参与了多个研究项目， 使她的技能和知识基础多样化，以适应一个什么都没有的市场 过去二十年的快速变化。她曾担任主要研究助理 开发出可以无痛地插入人体下方的生物传感器的教授 皮肤监测各种健康状况。她与同事一起工作并进行研究 教授们改进了SecondSkin，这是一种伤口愈合的人造表皮 显着缩短糖尿病患者的康复时间。
凭借在研究和增强智能方面的经验，卡米拉进入了职业生涯 公平且充满希望。
“我们需要了解基本的生物途径。我们能否充分了解 【基础】解决问题？我们正处于起步阶段。我想并且我希望 我们的课程将从死记硬背转向动手解决问题。我们可能 （创建）定制课程（为每个学生）。而不是看技能和 知识是线性的，学生会专门化。随着技术超越方式 我们教学，我们的教学必须迎头赶上。已经有一个庞大的数字 该系的学生积极参与本科生研究。 我有大约 65 名本科生在我的实验室工作，这样他们就可以了解到科学是如何运作的 真的完成了。我们都需要记住的是，我们正在尽力而为 以我们现在的技能和知识。这是一个学习的过程。我们需要乐于接受 新的信息和想法。”
“机器也将用于高工资、高技能的工作”，Silicon 警告说 硅谷企业家马丁·福特在他的书中机器人的崛起：技术与失业未来的威胁。事实上，至少十年来，思想领袖一直在努力解决这种可能性 在这个世界里，机器人正在做人类今天所做的许多工作。
足球比赛结果 2045 届毕业生能否通过自动化技术毕业？
答案是肯定的——如果不能证明自动化，那么肯定是自动化 抵抗。
2016年12月，总统办公厅发布了一份报告，题为 “人工智能、自动化和经济。”注意到人工智能 （人工智能）可能会从根本上改变我们的生产和工作观念， 白宫经济顾问委员会 (CEA) 预测，需要手动操作的工作 灵活性、创造力、社交互动和智力以及常识 会蓬勃发展。 CEA 确定了四个可能经历的就业类别 未来直接由人工智能驱动的增长：参与、开发、监督和响应 范式转变。
“经过培训并与工程师一起工作，最好的人是那些能够从 分析性和创造性。研究是对知识的探索。它发生在两个 水平。第一，了解那里的基础物理学——化学过程， 生物反应，所有这一切。除此之外还有互动，如何 它已应用。到 2045 年，工程知识的应用将变得至关重要—— 鉴于人类对这个星球影响的巨大程度，我们要么愿意，要么 不情愿地服从自然法则。这在很大程度上取决于是否 我们真正拥抱可持续发展的心态。”
与卡米拉一样，艾萨克的课程设计也包括企业课程。学生联络官员 在学术创新部门，他向计算机和计算机专业的学生介绍了他 电气工程、材料科学与工程、自然资源管理 对改善贫困农村地区的微电网技术和效率感兴趣的人 地区。他们与艾萨克通过关系认识的印度学生合作 他度过了第一年。
在 Abboud 教授的指导下，高级微电网企业团队花费了一年的时间 在创建原型之前的练习中，其中许多部件都是 在他们的个人 3D 打印机上打印。他们的工作不仅涉及工程 和效率，但可持续性和政策问题。在他们大三开始的时候 同年，Isaac 和另一位团队成员参加了企业家孵化器计划 在商业与经济学院，目标是到 2045 年创办企业。
“可持续发展是领导力的关键基础。我希望可持续发展 更大程度地融入到所有学科中。我们需要做得更好 关于我们开发的技术的决策。解决方案可能看起来非常不同 如果我们将视野扩大到包括经济影响、环境影响和社会影响 影响。为什么要把钱浪费在最终不会造福人民的事情上呢？”
可持续性。简单来说，就是将某事物维持在一定水平的能力。 率或水平。据联合国世界环境与发展委员会称， 可持续发展是满足当前需求而不需 损害子孙后代满足自身需求的能力。”为了可持续发展 委员会表示，要实现发展，关键是要建立在以下三个基础上： 支柱：经济增长、社会包容和环境保护。
“当我第一次来到这里时，我来自一所大型知名研究型大学 为自己从事基础研究而感到自豪。我们解决的问题类型是 常常是深奥的。我们为这些问题开发了优雅的解决方案，但可能性 这些解决方案在我们有生之年实施的规模很小。在足球比赛结果， 当我第一次到达时，令我震惊的是这里的人们正在创造解决方案 解决几乎可以立即实施的实际问题。”
2045 年五月的一个早晨，卡米拉·罗梅罗和艾萨克·马修斯站在成员中 足球比赛结果的毕业生。卡米拉对她最好的朋友微笑并告诉他 去修理他稍微歪斜的学位帽，但他耸了耸肩，开了个玩笑 相反。
“呃。我现在经营自己的生意。我可以做我想做的事。”
卡米拉笑了。有那么一会儿，她让自己沉浸在对第一次的回忆中。 足球比赛结果校园一周。当她回忆起见面时，她会怀念地微笑 艾萨克和她一样选择就读足球比赛结果，因为该校的优势 专注于综合可持续性和社会意识研究。
现在他正在与世界各地的合作者一起开创自己的事业，而她 前往华盛顿特区郊外的一个国家实验室担任研究职位。她的作品 作为一名研究助理，她得到了回报——她被雇用来研究可穿戴基因 针对患有先天性心脏病的婴儿的治疗设备。
卡米拉和艾萨克来到足球比赛结果，因为他们相信科学的力量， 应用技术、工程、艺术和数学来解决复杂的问题 串联。他们相信深思熟虑地引入支持技术，而不是 而不是阻碍人类生产力和就业增长。他们相信扩大技术规模 援助发展中国家的人民。可持续性是他们体验的核心， 并对技术进行生命周期分析，以确定对技术的影响 环境和社会融入到他们所做的工作中。
竞技场内传来游行音乐的声音，向人们发出信号 等待学生们领取学位的时间到了。艾萨克和卡米拉 彼此微笑，有点紧张，但大多是欣喜若狂。他们的未来——以及我们的未来 地球的未来——正在等待。
人工智能、自动化和经济
参与（或增强智能）
CEA 预测，在以下地区，对劳动力的需求可能会增加最多： 人类“补充了人工智能自动化技术”。例如，人工智能技术可能 改善癌症或其他疾病的检测，但它无法与患者谈论 治疗方案或指导他们制定治疗计划。
开发
“在某种程度上……人工智能的好坏取决于其背后的数据，”CEA 表示， “因此，对生产、收集和收集工作的需求可能会增加 管理相关数据以供人工智能培训使用。”这说明了对员工的需求 像艾萨克一样，他有社会科学或文科背景。社会复杂性 道德困境需要那些能够进行道德困境的人的知识 评价。
监督
与监控、许可和修复 AI 相关的一切。想想自动驾驶汽车。 人类可能仍然需要注册和测试汽车，以“确保安全和 路上的质量控制，”CEA 说道。
对范式转变的响应
该报告描述了围绕人工智能的技术创新如何重塑特征 我们的建筑环境。再想想自动驾驶汽车。当今的交通法规 基础设施的设计考虑到了人类驾驶员。这将如何改变 一旦计算机掌舵？
足球比赛结果是一所 R1 公立研究型大学，成立于 1885 年，位于霍顿，拥有来自全球 60 多个国家的近 7,500 名学生。密歇根州旗舰科技大学的投资回报率一直名列全美最佳大学之列，提供超过 185 个本科和毕业生科学技术、工程、计算机、林业、商业、健康专业、人文、数学、社会科学和艺术领域的学位课程。乡村校园距离密歇根州上半岛的苏必利尔湖仅数英里，提供全年户外探险的机会。
