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材料科学与工程系提供参观示范 让 K-12 学校的学生有机会探索材料科学领域 和工程。除了演示之外，这些访问还提供“实践”活动 材料领域使用的仪器和工艺。学生观察物体 在扫描电子显微镜下放大数万倍，可以看到 熔融金属倒入我们铸造厂的砂模中。
可以根据参与者的可用时间和年龄定制访问。
小学早期活动
该计划旨在向学生介绍科学和工程的概念。 学生们进行了一项实验，以了解苍耳粘住的科学原理 对你、衣服和动物。基于苍耳如何粘附的科学， 讨论了 Velcro 的设计方式。
其他活动示例包括：
- 使用液氮制作冰淇淋
- 使用灯光和玩具车测量速度和速度
- 用便士实验伯努利原理
初高中活动
该计划旨在向高中生介绍结构 - 属性 - 加工-性能关系是材料工程的基础。 每次参观都是根据参观者的兴趣定制的，我们包括尽可能多的实践活动 小组规模允许的项目。
实践活动的其他示例包括：
- 使用称为形状记忆合金的独特材料创建线形状
- 参加粘液和橡皮泥比赛
- 通过热处理改变钢的性能
- 抛光和清洁铸造厂铸造的 MSE 徽标
- 用有机硅弹性体制作橡胶球
- 研究材料的机械性能
为参观者演示的主题包括：
- 桌面扫描隧道显微镜 (STM) 演示和演示 关于纳米技术和碳纳米管。
- 了解如何使用冷等静压机 (CIP) 将金属粉末制成复杂的形状， 了解如何通过金属铸造生产复杂的形状 砂模技术可生产所需的形状，并见证炽热的熔融金属 被倒入模具中。
- 了解金属在液氮中冷却时断裂的影响（夏比冲击 测试），看看铝箔是如何制造（轧制）的，以及我们如何改变，然后恢复， 钢琴丝的柔韧性（膨胀计）。
- 使用显微镜观察材料，并根据这些观察结果预测哪些特性 材料会有。