指导下一代
教师导师是足球比赛结果麦克奈尔计划的基石。他们的奉献 每位学者的成功是麦克奈尔的独特之处。这一承诺意义重大， 但奖励也是如此。
教师导师在与研究援助合作和接受研究援助中感到满意 来自杰出的本科生，并培养新一代的学者和 其所选学科的研究人员。足球比赛结果的麦克奈尔教师导师是 投资于学者的信心、能力和信誉，以及：
- 表现出对麦克奈尔学者未来的真正兴趣和对学生的信心 在研究生院取得成功的能力和潜力
- 授权并支持麦克奈尔学者的研究和学术努力
- 为麦克奈尔学者提供可能有助于增强其毕业生实力的机会 学校申请作品集
教师导师由学者根据他们的研究兴趣选择。这通常 发生在他们参加该计划的第一年春季。我们鼓励我们的学者 研究教师、沟通并确认自己指导的意愿， 类似于研究生院的主要教授设立流程。
未来的导师
教师导师对于足球比赛结果麦克奈尔项目的成功至关重要。导师 在麦克奈尔学者准备博士学习的整个过程中提供支持。每位学者 与一名导师配对，指导学生做好准备 研究生院。
研究
- 与学者合作开展原创研究项目。
- 向学者介绍研究的性质和过程。
- 提供有关制定研究计划、执行计划和撰写学术文章的建议 供发表的文章。
- 监督专业研讨会研究口头报告的准备。
- 监督学者的高级研究经验。
指导
- 与学者保持定期沟通。
- 记录学者在发展研究技能、学习技能和其他关键方面的进展 能力。
- 与学者一起参加社会、文化和科学活动。
2024 年夏季教师导师
用户体验；人为因素；人机交互；心理模型；信息表示；农村数字素养；教育、参与度和保留率；数字人类学
矿山规划与设计；矿产资源估算；采矿系统可靠性和优化；地统计学和数据分析
有机合成；核酸与肽化学；有机金属化学；力化学；表观遗传学和化学生物学；反义药物
移动应用设计和可用性；软件开发和流程；计算机科学教育
记忆与纪念；遗产机构；文化景观；威尔士研究；历史地理学；文化地理学
大气物理学；云物理；成核；湍流；数字全息
凯·蒂斯拉
多媒体和电子学习；软件界面设计和可用性；软件要求和其他文档；技术交流
水资源综合规划；水文建模和预报；洪水风险管理；减缓和适应气候变化规划；食物-能源-水关系；不确定性下的系统优化；可持续发展工程
前任教师导师
人类与环境系统耦合；渔业经济与管理；可计算一般均衡模型；区域经济模型
劳动和人口经济学；公共政策；应用微观经济学；区域经济分析
气候变化对电力系统的影响；寒冷气候下的能源转型；适用于寒冷气候的太阳能光伏设计；热泵性能；火电厂建模
生命周期评估；可持续性和复原力；食品、能源和水系统；可持续材料和制造；生态系统服务；鱼菜共生和水培
心血管生物力学；心血管生物液；流体力学；医疗器械；针对特定患者的建模
生物分离；病毒清除和检测；生物传感器
技术采用；在线学习；服务学习；第一年工程；可持续性
生态水文学和森林水文学；以融雪为主的流域的水文和生物地球化学过程；黑灰湿地生态系统过程
可持续制造；废物表征和回收；纳米材料；实时红外光谱
车辆通信：车辆间（VANET、V2X）和车辆内（CAN、汽车以太网、LIN、FlexRay、MOST）；智能交通系统（ITS）；通信网络和系统；无线通讯；网络安全；信号处理
记忆与纪念；遗产机构；文化景观；威尔士研究；历史地理学；文化地理学
先天免疫在常染色体显性多囊肾病 (ADPDK) 病理微环境中的作用；操纵先天免疫的潜在治疗效果；确定 PKD1 基因编码的多囊蛋白-1 的功能