即时足球比分 常见问题解答 (FAQ)

DM 中的活动数据有多种用途。个别教师可以用它来维护 最新的简历信息，可以运行/生成临时报告和/或导出数据 任意数量的应用程序。

各单位使用 DM 中的数据生成有关教师活动的报告，包括（但 不限于）生成年度报告数据，以满足认证要求， 以及用于人员评估和绩效目的。
大学使用这些数据生成有关学术活动和成就的报告， 用于各种目的，包括认证、向董事会报告 受托人、州和联邦报告。

教师负责及时输入新记录并进行审查 现有的和自动上传的数据以确保完整性和准确性。您的帐户 应始终保持最新且完整，以便个人和单位范围内的数据 在任何给定时间都是可靠的。

记录日期通常包括开始日期和结束日期。

• 如果活动发生在一天内，则只需输入结束日期。
• 如果活动仍在进行，例如委员会成员身份，则仅显示开始日期 应输入。活动结束后即可添加结束日期。
• 随着活动状态的变化，某些活动记录日期需要更新， 例如在提交的论文发表后添加发表日期。

我们很有可能在获得对方许可的情况下复制您的部分数据 机构。请联系足球比赛结果的 DM 管理员开始该流程 （请参阅下面的“如何获得帮助”）。

可以通过以下方式获取帮助：

• 查看指南- 点击主屏幕左上角的“查看指南”链接 DM 内的活动页面。这有基本的导航信息以及详细的信息 有关一些较棘手的数据输入程序（例如导入出版物）的信息 来自外部存储库。
• 研讨会- 定期在校园范围内提供，并根据要求向个人/单位提供。
• 按需- 联系 DM 管理员：
  • 电子邮件dm-admin@mtu.edu
  • 致电 906-487-2135
  • Click on the “?”主活动页面右上角的图标

最终，教师有责任确保 DM 中的所有信息准确无误 并且是最新的。然而，有些单位确实雇用员工和学生来协助处理数据 条目。请咨询您的单位领导，了解您的单位是否提供此功能。

一些教师选择亲自雇用学生来为他们输入活动数据。 如果您选择这样做，请务必与大学 DM 管理员联系 在dm-admin@mtu.edu这样您的学生就可以设置一个帐户来输入您的数据。

请记住，您需要检查在您的帐户中输入的所有信息 代表，并确认所有内容均输入正确。

有六个自动加载的信息区域（数据输入屏幕） 对于教师。当您登录 DM 帐户时，您将看到主数据输入屏幕。 将为您自动加载的区域包括：

• 历史（永久）数据 |年度数据- 来自 Banner 的人力资源数据
• 研究生建议- 来自 Banner 的研究生院数据
• 预定教学- 来自 Banner 的注册商数据
• 赞助研究- 来自 Cayuse 的赞助计划数据
• 空间分配– 来自 ASPIRE，请联系空间协调员进行更改
• 技术披露– 来自 Cayuse 创新和参与办公室的数据
• 知识产权- 来自 Cayuse 的创新和商业化办公室数据
• 协议（许可）– 来自 Cayuse 创新和参与办公室的数据

上述数据会定期加载，有些甚至每天加载一次。请注意 该数据无法编辑或删除，但大多数屏幕都有叙述字段 用户可以在其中输入附加信息。

足球比赛结果的教学中心研讨会也已加载到 每学期末进行专业发展筛选。

是的。 DM 主活动页面顶部的“查看指南”按钮 有关如何从每个公共存储库导入出版物的详细说明。它 强烈建议教师尽可能使用所有出版物的导入工具。 还有关于如何使用 CV Imports 的说明，这是修改后的复制粘贴 可以为拥有大量积压数据的任何人节省时间的工具。

如果错误来自您手动输入数据的屏幕，只需转到 该屏幕并纠正错误。

如果错误来自从另一个校园数据库上传数据的屏幕， 您可以自己识别并联系来源部门（请参阅问题 有关上述数据源加载的数据）或联系 DM 管理员以获取帮助 并进行更正。

某些类型的活动（特别是“出版物”和“演示文稿”） 许多字段可能没有用，具体取决于活动的性质。如果有 是关于哪些字段重要的问题，建议您运行 教师活动报告（FAR）并检查有问题的部分，看看是否 从记录到记录的数据都是一致且完整的。

一般来说，您希望在简历上看到的信息是相同的信息 这在 DM 中很重要，大多数情况下都需要记录日期。有 根据学科的不同，这些领域可能比其他领域更重要。

请注意，通过 DM 导入工具导入的出版物数据不会 包括有关学生作者或同行评审的信息。用户将不得不重新访问 这些记录表明哪些内容经过了同行评审以及是否有任何学生作者应该 请注意。

确保您拥有完整数据的最佳方法是运行并检查“Faculty 活动报告（晋升和任期）”。仔细查看该报告并记下 任何缺少、不完整或不正确记录的部分。使用说明 嵌入报告中以确定您应该访问哪个屏幕来完成和/或 更新您的数据条目。

教师有机会进入几乎所有领域的叙事背景 活动屏幕。每当用户感觉到额外的叙述时就可以使用这些字段 上下文对审阅者会有帮助。

FAR 上出现的一些叙述字段尤其重要 为了终身教职、晋升、评审和择优录取，鼓励所有教员 利用这些字段：

• 执行声明：专业声明- 个人和联系信息屏幕
• 执行声明：教学理念- 个人和联系信息屏幕
• 教学评估总结- 教学评估总结屏幕
• 总结教学修改- 教学修改屏幕
• 年度教师叙述- 年度教师叙述屏幕

有关这些字段中应显示的内容的说明可以在字段上方找到 within the individual screens.其中一些语句是静态的（不依赖于 特定学年），而其他人则允许教师输入每个学术的记录 年。

要运行 FAR，请先转到 DM 中的“报告”标签，然后选择所需的报告。 有两种 FAR 可供选择：

• 功绩一名
  • 通常用于年度审核，仅嵌入一年的活动历史记录 在报告中
  • 要运行此报告，请使用您单位领导指定的日期范围
• 晋升和终身教职一个
  • 通过中期和主要审核 (TPR) 用于任期、晋升和重新任命
    
    • 这也是用于审核您自己的数据的最佳报告
  • 要运行此报告以供 TPR 或个人审核，请使用“教师活动报告（晋升）” 和任期）”报告，具体日期范围：
    • 9 月 1 日 - 8 月 31 日当前学年

然后选择文件格式。除非您使用 FAR 来复制和粘贴信息 导入另一个文档时，建议您仅运行 PDF 文件选项。报告 从 DM 导出后切勿进行编辑。发现任何错误都应予以纠正 在 DM 内或源数据库中。

由于其教学性质，大多数教师都会有一些不包含数据的部分 具体纪律。这是正常现象，审阅者习惯于看到空的部分。 如果遇到应该存在数据的空白部分，可以参考 报告说明以确定在何处输入数据。

如果重要的教员活动在 DM 中没有一个好的“家”，您可以使用教员活动 活动报告附录屏幕用于输入和解释附加活动。你可以 还解决了年度教师叙述中难以定义的活动。两种选择 将出现在 FAR 末尾附近。