琥珀肯帕宁

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amber@mtu.edu
906-487-2193
迪尔曼 112D

工程基础教学教授

足球比赛结果应用认知科学和人为因素博士
足球比赛结果应用认知科学和人为因素硕士
足球比赛结果化学工程硕士
足球比赛结果化学工程学士学位

传记

博士。 Kemppainen 致力于为学生提供有效学习所需的工具。她目前担任学术合作伙伴学习 (LEAP) 项目的联合主任之一，该项目是一项旨在支持学生学习的同伴辅导项目。她的研究兴趣包括评估工程教育、成长心态、毅力和心理韧性的当前趋势。工作之余，她喜欢武术、阅读、写作以及与家人共度美好时光。

研究兴趣

主动学习
成长心态
混合式在线学习
教育方法
学生参与

会议论文和演示文稿

IEEE探索包含一个有权访问全文。
Kemppainen, A.J.、Hein, G.L.、Patchin, S. H.、D'Augustino, K. 和 C. Kangas。（2013）。第一年工程项目的外展活动。 ASEE 全国会议。佐治亚州亚特兰大。
Kemppainen, A. J.、Hein, G. L.、Jackson, M.、Archer, R.、Fraley, M. 和 C. 付款。（2012）。设计模块适应一年级工程课程和 K-12 外展 - IDEAS 项目更新。 ASEE 全国会议。德克萨斯州圣安东尼奥。
Amato-Henderson, S.、Kemppainen, A. 和 G. Hein。 (2011)评估工科学生的创造力。第 41 届 ASEE/IEEE 教育前沿会议。南达科他州拉皮德城。
Kemppainen, A.、Hein, G. 和 A. Hamlin。 (2011)利用大学研究和高年级课程材料来增强第一年的设计体验。第 41 届 ASEE/IEEE 教育前沿会议。南达科他州拉皮德城。
Hein, G.L.、Kemppainen, A.J. 和 S.Amato-Henderson，(2011)一年级工科学生和道德分析，ASEE 全国会议。加拿大温哥华。
Hein, G.L., Kemppainen, A.J. Amato-Henderson, S、Keith, J.M. 和 M. Roberts，(2010)谁创建第一年的工程设计活动？，ASEE 全国会议。肯塔基州路易斯维尔。
罗伯茨，M，肯帕宁，A.J.和 G.L. Hein，(2010)与研究生导师合作并指导一年级工程课程ASEE 全国会议。肯塔基州路易斯维尔。
Amato-Henderson, S.、Hein, G. 和 A. Kemppainen。 (2010)评估工程创造力：需要对特定领域的创造性认知能力进行工作定义和有效评估，ASEE 全国会议。肯塔基州路易斯维尔。
Kemppainen, A.、Amato-Henderson, S. 和 G. Hein。 (2010)正在进行中 - 完善第一年工程讲师的技术交流标准第四届 ASEE/IEEE 教育前沿会议。华盛顿特区
Kemppainen, A.、Jeason, N. 和 G. Hein (2010)在第一年的工程设计项目中修改泵送系统t ASEE 工程设计图形部门年中会议。密歇根州霍顿