教学和研究生助学金：创建、资助和分配()
参议院政策 111.1
目前分配给研究生院的资金用于支持 GTA 和 支付学费这些学生应该分成两部分。
一部分应由研究生院保留，由院长管理 毕业生学校与研究生委员会协商。这些基金支持的头寸 将被调用研究生助学金 (GA)。 GA的分配将由院长决定 毕业生学校与研究生委员会协商，以便与研究生会面 学校和研究目标。一般来说，GA 具有教学职责。
当前资金的剩余部分应转入学术部门 资助助教 (TA)，作为正常普通基金预算流程的一部分。的 部门负责人将在其年度预算请求中包含所需的 TA 数量。这个 资源将是由院长与教务长共同分配，作为同一流程的一部分 这是习惯请求教职员工。助教请求将仅基于教学需求。 自从请求多少助教的决定将与其他教学协调一致 人员配备问题，权衡应该很简单。
GA 和 TA 的学费都将包含在各自的预算拨款中。 数量分配的 TA 数量应确保各部门无需雇用额外的 TA 支持 去见见他们教学义务。各院系负责支付任何助教的学费 对于个人来说超出预算过程中分配数量的部门。
提案背景
目标研究生院和研究目标包括增加研究生人数 到 1700，一个联邦资助的研究经费增加至 3000 万美元，总体增加 的比例到 2003 年，MTU 的研究生比例将达到 25%。
小组委员会费用GTA 分配小组委员会负责制定分配方法 毕业生足球比赛结果助教 (GTA) 职位。有 当前 126 个 GTA研究生院管理的职位和 15 项奖学金。小组委员会 被要求考虑到 GTA 职位的双重性质，作为涵盖两者的资源 教学义务以及通过研究生支持支持校园范围内的研究。
问题的定义小组委员会将 GTA 的两个角色总结如下：1。涵盖教学义务适当使用研究生助教来履行教学义务 大学的。在这个角色中，这些助理可以讲课、监督实验室、评分和 保持办公时间。因此，履行教学义务的 GTA 可以替代教师 会员。使用 GTA 承担特定教学义务的决定是在 部门级通过考虑职位的要求、教师的教学负担、长期与 短期人员需求和教学效果。
2。支持研究生项目和研究GTA 必须是研究生，GTA 的分配可能会分配给 支持或加强特定的研究生课程。在这个角色中，这些助理还可以提供 讲座，监督实验室、评分并维持办公时间。 GTA 的合理性依据 一个部门的研究实力减轻教师的教学负担，明确的目的是支持 研究。
GTA 的双重角色部分导致了当前难以确定 适当分配这些位置。有些院系对 GTA 有明显的教学需求 覆盖实验室或背诵。与此同时，教师无法发展研究生课程 并满足足球比赛结果新研究愿景的挑战，无需减轻教学负担 义务。
创建适当的分配方案时遇到管辖权问题。 这个问题因研究生助教合并而来到研究生理事会 资金投入过去几年的研究生院。研究生理事会是一个选举产生的机构 的教员就相关事宜向负责研究的副教务长和研究生院院长提供建议 到研究生学习和研究。关于教学义务 GTA 的决定最多 适当地自此类人员配置以来，由系主任/主席、院长和教务长致辞 问题涉及 GTA、教职员工之间的权衡。研究生委员会既没有 信息没有此类权衡的经验。
提案实施如果提案获得通过，则有必要决定现有的 GTA 和 学费资源应在 GA 和 TA 之间分配。为了解决这个问题，小组委员会研究了 在当前分配，并同意当前分配的 GTA 中大约有 45 到 65 个 由研究生院主要支持强大的研究项目，并平衡 60 到 80支持教学义务的一般性协议。考虑到有需要 增加MTU 的研究支持，我们选择 52 作为要转换的 GTA 位置数 转化为 GA。研究生院目前管理着 15 个奖学金；总计 拟议的 GA目前的奖学金名额为 67 名，占就读研究生人数的 10%。 再次考虑到如果我们要实现既定目标，就必须增加研究支持， 的小组委员会建议将预算分配给研究生院院长 通用航空支持应始终足以支付至少 10% 的津贴和学费 研究生注册。
要达到 GA 支持金额的上限，前提是我们建议 毕业生学校对学生的支持水平为所有课程的平均水平为三到 四分之四对每个博士生的支持学生的水平是硕士生的一半。 这种程度的支持研究生项目的招聘将具有很大的灵活性 毕业生学生们。它还将鼓励开发外部支持资源 研究生，没有它，研究的发展就不可能实现。使用上述建议的4个季度 支持每个博士以学生为起点，最短时间为4年 完成a博士学位，我们得出 25% 作为研究生人数的上限 在给定的情况下研究生院支持的时间。由于硕士学位通常 占一半博士时期，这个估计对硕士生也有效。
因此我们得出了毕业生比例的下限 (10%) 和上限 (25%)在特定年份将作为 GA 获得支持的学生。考虑到 雄心勃勃的目标MTU 已通过关于研究生和研究项目发展的小组委员会建议采用15%作为支持研究生的目标比例 由研究生院。目前约有10%的研究生以这种方式获得资助； 增加到研究生院必须获得 35 名学生的津贴和学费的 15% 水平 额外研究生。 GA将根据研究实力授予，但 学生将在一般，有教学职责。
74 个 GTA 职位将转换为直接支持的 TA 职位 部门预算。这些是目前支持教学任务的 GTA 职位 的服务负载较大的部门。小组委员会建议增加 50 个 TA添加位置，总共 124 个 TA 位置 学术预算进程。这一行动方针将解决小组委员会认为的问题 严重所有部门的助教职位资金不足。
摘要GTA 分配小组委员会建议，当前的 GTA 分配金额和 的用于资助研究生学杂费的资源分为两部分。 第一部分由研究生院管理的 67 个研究生助学金 (GA) 组成。 是建议在这个数字上添加 35 个 GA。第二部分包括 74 助教通过学术预算流程进行管理。小组委员会建议 50 TA是已添加到此号码。该计划解决了当前学生教学资金不足的问题通过将此类职位数量增加 68% 来提供协助。该计划还涉及 需要通过重定向来增加研究以追求研究生和研究卓越 强调分配了哪 67 个 GA 位置以及通过增加此类位置的数量 52%。目前 MTU 的招生管理方式是减少本科生招生并增加研究生招生。如果这些是趋势的话 生效，TA 的数量可以在建议的水平上保持相对稳定。 GA 的数量， 然而，需要随着研究生入学人数的增加而增加，以维持拟议的 15% 支持级别。我们认为，该计划虽然由于预算限制而相对温和， 地址研究生教学分配中的重要问题。
该计划要求在 1993/1994 年度增加 85 个新的毕业生支持职位 学年。
参议院通过：1994 年 1 月 26 日总统批准：1994 年 2 月 7 日