有关学术、学术和艺术作品的版权政策”（提案 23-14）
参议院政策 114.1
我。背景和理由
足球比赛结果的知识产权政策目前有 没有明确的说法澄清其教职员工所创作的作品的地位 版权范围，包括学术、学术和/或艺术作品。这项拟议的政策对 现有差距控制委员会政策。 该政策几乎是从大学逐字复制的 密歇根州标准实践指南，根据足球比赛结果的情况进行编辑。
根据研究、创新和工业副总统办公室的说法 参与度网站，足球比赛结果的操作程序 11.1 不包括“书籍、 文章，手稿和艺术品（除非它们包含专有的内容） 信息与发明或计算机软件相关）不包含在这些政策中。” 这个 段落认可大学对版权“教师例外”的传统支持 法。
足球比赛结果当前的操作程序基于董事会政策， 引用于VP for Research 网站第 18 章。本章已不再存在，但目前已存在 第14章：“专利和所有权。”第14章中的官方BOT政策没有提及 到书，文章、艺术品、课程材料、讲义、展览、作品、 或其他相关工作。在操作程序中排除某类知识产权并不意味着 建立澄清这些材料的法律地位的政策级规则。因此这项政策 寻求编纂现有的传统做法。供参考：
在缺乏董事会政策、美国 1976 年版权法和其他法律的情况下 判例法根据解释提供有关密歇根州知识产权实践应如何运作的线索 技术。一个显然需要正式而明确的政策，因为对当前的狭隘解释 版权法律可能意味着以下所有常规（尽管是假设的）情况 或做法教职员工所做的工作可能侵犯了联邦版权 法律：
a。学者将学术出版物的版权转让给期刊或图书出版商。b。艺术家在校园活动（如五大湖展柜）中提供艺术品出售 或私人活动（例如在科珀县社区艺术中心或其他地方）国内/国际演出)。c。为青少年曲棍球等社区组织提供指导或建议的员工或教员 团队当该个人汇报时，为这些团队设计徽标或创建行动手册 那年度审核中的社区服务d。在工作期间编写讲义的研究生助教 在足球比赛结果，然后使用这些笔记、练习、演示幻灯片或数字学习 工具在另一所大学或工作。e。任何将教育资源纳入 Creative 公共领域的 MTU 员工共享许可证。
二。政策（由董事会于 2014 年 12 月 19 日修改）
A. 转移学术著作：大学特此将其权利转让给受版权保护的学术有效现在存在或以后创建教师或创作这些作品的员工—具有以下条件和例外情况。
1。条件：大学禁止使用足球比赛结果的名称， 标志、印章以及未经其书面同意而在以后使用学术作品中的其他符号 和保留免费的非独占权利和许可：
a。使用学术著作用于符合以下规定的教育或管理目的其教育使命和学术规范；和 b。保存、存档和托管学术著作在其机构存储库中，例如作为足球比赛结果的数字共享，大学档案馆和铜乡历史收藏，或校园计算网络，哪里教师可以控制访问其版权的时间和范围有效。
2。例外情况——根据本政策，大学不会转让其版权学术有效:
a。按要求编写的可交付成果根据赞助活动协议；b。当这会使大学违反或与适用的规则相冲突时合同或法律； c。由大学特别委托或作为大学的一部分创建的 一个向大学、为大学或代表大学执行行政任务；d。属于董事会政策 14.1 规定的软件；或e。正在或已经以书面形式转移到大学（除了 板受托人政策 14.1 确认教师作为条件签名就业）。 f。如果教师创建的教学材料旨在出售给第三方在线课程或其他课程期间或之后的提供者教师的时间足球比赛结果就业。 本节 f 并非旨在禁止使用此类的创造者学术著作在创作者当前的正常过程中或未来作为教育工作者的就业
B.学生：学生拥有其创作的作品的版权，除非他们自己创作 工作原理为员工或以书面形式将其版权转让给大学或其他实体。
C.独立承包商：大学的一般做法是独立承包商以书面形式将其创作作品的版权转让给大学，或者 代表大学。
D。协作和联合作品：当人们合作创作受版权保护的作品时 工作，经常导致所有权利持有者共同持有非排他性的“共同作品” 使用权工作。员工以及相互合作或与非大学第三方合作的学生 鼓励志愿者（例如志愿者、访客和合作者）描述或确定， 在写作，创作作品之前的版权处置。
E。大学举办的作品：
1。处置：通常，与该项目关系最密切的大学单位 的创造特定大学持有的作品可能会授权使用这些作品（例如，他们可能会授权 一个复制、改编或分发大学持有的作品的第三方）。处置 的以下大学举办的作品，由责任单位管理 的研究副总裁办公室：旨在创收的软件；根据赞助活动协议资助的软件；和任何可交付成果资金来源赞助活动协议。2。通知和注册：在美国注册的大学持有的作品 版权所有办公室或包含版权声明的机构应标明“密歇根技术大学”作为版权所有者。 3。自由签订合同：大学可以自由地与员工、学生或其他人许可使用或转让或获取作品的版权。
F。政策解释及争议解决：本政策及其实施 可能需要解释和审查。大学成员应尽一切努力解决 争议在以下一个或多个机构的非正式协助下：监察员办公室， 办公室教务长兼学术事务副校长、研究副校长， 酋长信息官、创新和行业参与办公室主任，或 其他官员。如果非正式程序和协商未能解决争议或 政策问题，大学选民可以提出正式争议解决或政策的请求 解释教务长办公室。
G。定义：
可交付成果指必须创作并交付才能遵守赞助活动协议的义务。
员工指足球比赛结果在任何领域雇用的任何人员容量，无论是教师、员工、行政人员或学生，以及他们是否全职、兼职或临时职位。
教师指全职和兼职终身教授、终身教授、研究、讲师、临床、 和附加教师，以及图书馆员、档案管理员和策展人。
独立承包商表示非员工由大学保留提供商品或服务。
学术、作品意思学术、学术和艺术作者的作品教师在其教学工作的一部分或与其相关的工作范围内， 研究，或学术。常见的例子学术著作包括：讲义、案例示例、课程材料、教科书、非小说类作品、小说、歌词、音乐作曲/编曲和录音、期刊文章、学术论文、诗歌，建筑图纸、软件（参见例外 2.d）、视觉艺术作品、雕塑、 以及其他艺术创作等，无论这些作品采用何种媒介 固定或已传播。
H.商标
此政策不授予教师使用足球比赛结果名称或任何图像的权利代表足球比赛结果使用任何学术著作这不属于他们的职责教师足球比赛结果或不代表足球比赛结果进行。
提交参议院：2014 年 3 月 5 日参议院批准红色文字修改：2014 年 3 月 26 日参议院批准的以蓝色突出显示的友善修正案：2014 年 3 月 26 日提案投票推迟两周参议院批准：2014 年 4 月 9 日经主管部门批准并提出修订（紫色）：2014 年 6 月 21 日BOT 批准（经过修改）：2014 年 12 月 19 日