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提案 21-16
（投票单位：学术界）

“辅修全球社区发展合作伙伴关系” 

PDF 版本提案 21-16

  1. 2016 年 1 月 6 日 

  2. 提案者联系信息：

    卡里·亨奎内特 (kbhenqui@mtu.edu)，帕夫利斯荣誉学院和平队预备项目主任

    洛雷尔·梅多斯 (lameadows@mtu.edu)，帕夫利斯荣誉学院院长

  3. 简介

    帕夫利斯荣誉学院提议开设一门新的跨学科辅修课程，名为“全球社区” 发展伙伴关系。”该辅修课程是为希望发展的学生而设计的 作为与社区合作的专业人员有效合作所需的技能 解决需求、问题或变化的项目。完成辅修课程的学生 将获得跨文化敏感性、多样性、理解社区的能力， 以及发展工作的一个突出部门；他们还将完成沉浸式实践 与他们选择的发展部门相符的经验。该计划将 由教务长办公室提供并管理的跨学科未成年人 通过帕夫利斯荣誉学院。和平队预备计划主任或 帕夫利斯荣誉学院的指定成员将担任本次活动的顾问 次要的。 

  4. 理由

    该辅修课程的推出满足了校园社区的重要学术需求 并以跨学科和协作的方式开发以满足需求 对社区发展伙伴关系普遍感兴趣的学生。 

    首先，这个未成年人被引入作为新发展的和平队的一个组成部分 帕夫利斯荣誉学院的预科课程，源于最近签署的谅解备忘录 足球比赛结果和美国和平队之间。完成和平队的学生 预备课程将获得和平队预备证书（由美国和平队颁发）。 该证书承认学生具有丰富的和平队背景 服务。和平队准备计划的要求包括完成 特定类型的课程以及 50 小时或以上记录的沉浸式体验 与和平队部门相关（例如教育、健康、环境）。为了方便 该计划的课程完成后，帕夫利斯荣誉学院提出了发展建议 “全球社区发展伙伴关系”辅修课程。未成年人的要求 如果学生正在完成和平队预备课程，则会自动完成。 

    第二，取消国际可持续发展证书 工程（ISDE），本来可以完成此证书的学生现在可以完成 全球社区发展伙伴关系未成年人，纳入其 iDesign 学分 和经验（例如，CE 4915 和 4916）。为了促进这一转变，新的未成年人 是与 ISDE 证书顾问协商后设计的。 

    最后，任何感兴趣的学生都有资格完成辅修课程。 

  5. 详细信息：

  1. 辅修课程名称：全球社区发展伙伴关系

  2. 目录说明：
    帕夫利斯荣誉学院辅修课程侧重于培养跨文化能力 敏感性、多样性、理解社区以及突出的发展领域 努力与社区就项目进行有效合作。学生必须完成 与他们选择的发展领域相一致的沉浸式实践体验。 该未成年人非常注重在跨文化和多元化社区中工作， 这与这些大学学习目标直接一致：全球素养、社交 责任和道德推理。

   三．  课程列表：包括课程编号、标题和学分

跨文化敏感性、多样性和社区（9 学分）

必修核心课程：
SS 3961：为跨文化沉浸式体验做好准备（3 学分）

并从下面选择 2 门额外的选修课：
SS 2100 文化人类学导论（3 学分）
SS 2400 人文地理学概论（3 学分）
SS 2700 社会学概论（3 学分）
SS 3260 拉丁美洲文化史（3 学分）
SS 3410 世界资源与开发（3 学分）
SS 3750 社会不平等（3 cr.）
SS 3710 社会问题（3 学分）
SS 3910 历史和文化（3 学分）
SS 3960 国际经验（3 学分）
SS 4100 美洲印第安人政治问题（3 学分）
SS 4200 环境人类学（3 学分）
SS 4210 自 1400 年以来的全球变化（3 cr.）
SS 4700 社区与研究（3 学分）
HU 2400 多样性研究简介（3 学分）
HU 2820 传播与文化（3 学分）
HU 2920 语言与社会（3 学分）
HU 3261 跨文化交流（3 学分）
HU 3263 法语文化主题（3 学分）
HU 3264 主题西班牙语文化（3 学分）
HU 3265 主题东亚文化（3 学分）
HU 3294 西班牙文学和文化（3 学分）
HU 3400 主题多样性研究（3 学分）
HU 3401 性别与文化（3 学分）
HU 3910 全球语言问题（3 学分）
HU 3940 语言和身份（3 学分）
HU 4625 风险沟通（3 学分）

或任何以现代语言（例如法语、西班牙语、德语）教授的 HU 课程

国际和社区发展部门培训（9 学分）

选择 9 个学分与国际和社会重要部门保持一致的次要顾问 发展工作（例如健康、教育或环境）。九个学分中至少有六个必须是高级。示例包括一组课程 专注于水和卫生设施，例如 ENVE 3501/3503、CE 3620 和 CE 4916，或 一套专注于教师教育的教育课程。 

____________________________（3 cr。） 

____________________________（3 cr。） 

____________________________（3 cr。）

完成与所选开发部门一致的沉浸式体验（至少 50 小时）。   例子包括服务学习、实习、iDesign (CE 4915)、没有资格的工程师 边境旅行，或出国留学计划。

程序名称：_______________________

地点：____________________________

学期/年：_______________________

 总要求：          18 学分 + 经批准的沉浸式体验

                                                      （9个学分必须达到3000级 或更高）

 四．  未成年人中未列出的先决条件
跨文化敏感性、多样性和社区：现代文化除外 语言课程，跨文化敏感性课程的唯一先决条件 未包含在未成年人中的多样性列表是 UN 1025 和 UN 1015。 学生 未成年人可以使用任何级别的现代语言课程，但先决条件 因为必须满足该课程的要求才能注册。 

国际和社区发展部门培训：学生将与他们的 小型顾问寻找适合其所选部门的合适课程。水平 和先决条件将取决于学生的背景。 

6。  新课程说明：
没有为该辅修课程建议新课程。

7。   预计费用：
预计此未成年人不会产生新费用。 

8。  计划实施日期：
2016 年秋季学期

提交参议院：2016 年 3 月 2 日
参议院批准：2016 年 3 月 23 日
政府批准日期：2016 年 4 月 6 日