比分直播 提案 36-21

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提案 36 - 21

紧急提案：COVID-19 大流行期间的学生评估

（投票单位：学术）

提交者：学术和教学政策委员会

理由：

随着新冠肺炎 (COVID-19) 大流行的持续，教学面临的挑战也随之而来。以下 该提案旨在修改学生评价的使用，以便：

1. 教师受到保护，免受因在这种不利的教学环境中进行的不公平评价 条件
2. 学生仍然有机会分享他们的声音并提供课程反馈 给他们的导师，让他们在未来的学期取得进步

提案：

现行参议院程序 504.1.1 规定：

目前流行的教学评估方法是三层法 最佳实践。因此，除了学生对教学效果的评价外， 教师有权在评价中纳入同伴评价和/或自我评价 他们的教学。任何一项措施均不应占多数（超过 50%） 教学评价

由于新冠肺炎疫情的影响，建议学生评估 2020 年秋季，以正常方式进行管理，但在单位层面 仅学期，教师可以选择：

1. 将学生评价计入正常的绩效和晋升流程 时尚按照单位规定
2. 选择其他评估方法来替换学生评估分数，即使 其他方法占教学评价总量的50%以上。例如 如果一个单位将学生评价和教师自我评价各占30% 他们的整体教学评估，本学期的教员可以选择 使用自我评价作为整体教学评价的 60%。

评估分数将被允许用于确定部门、 学院或大学奖项。

此外，以下问题将添加到评估中。

1。我主要通过以下方式参加这堂课：

a。去实体教室
b。通过 Zoom 参加现场会议
c。观看录制的会话
d。通过 Zoom 与小组会面
e。 ???

2。我在这门课上的参与度和参与度是

a。非常高
b。高
c。低
d。非常低

2020 年 11 月 11 日