足球比赛结果大学参议院提案 76-21
（投票单位：学术）
建立认知心理学专业的提案度数以内心理学学士（认知与学习科学系）
1) 日期：2021 年 3 月 8 日
2) 联系方式：Kedmon Hungwe，认知与学习科学教授 (khungwe@mtu.edu)；凯利·斯蒂尔曼, 认知与学习科学副教授兼临时系主任 (steelman@mtu.edu)
3) 跨学科项目批准– 不适用
4) 概述和程序特征
- 足球比赛结果认知与学习科学系 建议将认知心理学作为心理学学士学位的新重点 程序。该浓度是为增强 项目的质量以及对教师进行的项目审查的回应。的 目标是为学生提供可定制但有限的课程重点。变化 利用现有的心理学师资和资源来创建当代和 强大的学习计划将为心理学专业提供竞争优势 当进入专业工作环境或准备深造时 在研究生水平。
- 这是在单独提案中引入的三个拟议集中之一。 这些浓度增加了学生的课程选择并且不会取代现有的心理学理学学士课程.
- 认知心理学课程重点关注大脑、感知、 注意力、记忆力、思维和决策以及应用程序中的附加课程 认知理论的应用（例如工业/组织心理学）、社交媒体、 和设计（例如，以人为本的设计、认知任务分析）。学习成果 与浓度相关的数值由美国心理学会定义 适用于心理学本科课程。
5) 节目标题心理学学士学位，主修认知心理学
6) 基本原理足球比赛结果心理学专业首次推出 2000 年辅修。随后获得心理学学士学位，并于 2004 年获得批准。 该计划在课程作业和职业方面都提供了很大的灵活性 选项。该系致力于为具有不同目标的本科生提供服务 通过提供让学生在心理学领域获得额外身份的专注 如果他们选择的话。
当前的重点是心理学专业的招聘策略，增加 通过有针对性的广告和招生以及审查来提高计划的知名度 课程设置符合美国心理学会的指导方针， 以及学生职业兴趣的趋势。创造浓度将 增强该部门满足这些优先事项的能力。一些学生寻求准备 自己在读研究生或专业学校，其他人计划申请工业界的工作， 还有一些人认为心理学课程很有趣并且在智力上很有价值， 但不要以此为基础制定未来的职业计划。该部门力求更多 通过将浓度正式定义为 当前学习课程的额外选择。学生在选择专业时 参加一套必修的核心课程，从而对某个子领域进行更有针对性的研究 心理学，包括感兴趣的专业领域的高级课程。
7) 相关计划心理学集中领域的创建受到以下两个因素的影响 主要来源：(1) 美国心理学会概述的专业定义； (2) 包括北密歇根州在内的一系列大学的心理学课程 大学、哈佛大学、科罗拉多大学博尔德分校、密歇根大学、 和弗吉尼亚大学。
8) 学生入学截至 2021 年春季，心理学专业注册人数为 52 个（较 2020 年秋季增加 12 个）， 和 54 名未成年人（2020 年秋季增加 4 名）。表1 心理学专业招生情况 2015 年秋季至 2020 年秋季期间的课程。
表 1：2015 年秋季 - 2020 年秋季入学趋势（所有课程）
| F15 | S16 | F16 | S17 | F17 | S18 | F18 | S19 | F19 | S20 | F20 | |
| 学生人数 | 400 | 447 | 433 | 558 | 362 | 502 | 438 | 458 | 374 | 440 | 370 |
| 课程数 | 9 | 11 | 10 | 13 | 8 | 11 | 10 | 11 | 11 | 11 | 10 |
该部门推出了增强的招生策略，具有积极的意义 结果。截至 2021 年 1 月 25 日，共有 183 份申请，其中 143 人录取（比 2020 年增加 83%）。
8 名教员（6 名全职 T/TT 教员、1 名分聘 T/TT 教员、1 名讲师） 目前支持心理学专业（N = 52），心理学辅修（N = 54），研究生 应用认知科学和人为因素课程（N=26），以及 普通教育清单。拟议的集中不需要新的师资队伍。
9) 课程设计表 2 列出了心理学理学学士学位的当前要求。 认知心理学专业将包括 18 个心理学选修课学分 选自当前课程中的 21 门心理学选修课。
表 2：心理学理学学士学位的要求
| 主要要求（68 学分） | 制作人员 |
| 1。必修心理学课程 | 29 |
| 2。心理学选修课 | 21 |
| 3。计算要求 | 3 |
| 4。 STEM 要求 | 15 |
| 免费选修课（30 学分）** | |
| 普通教育要求（24 学分） | |
| 1。核心 | 12 |
| 2。哈斯 | 12 |
| 总计 | 122 |
**通过活页夹流程，免费选修课的数量将减少至 28 门。
| 认知心理学专业（至少选择 18 个学分，如 表 3 和表 4) | |
| 表 3：2000 级最多 6 个学分 | |
| PSY 2110 教育心理学 | 3 学分 |
| ++HF 2000 工程心理学导论 | 3 学分 |
| PSY2080 心理学专题 | 获得部门批准的 3 学分 |
++课程将包含在部门提交的人为因素计划中
| 表 4：3000 级及以上至少 12 个学分 | |
| PSY 3700 工业组织心理学 | 3 学分 |
| PSY3040 心理学历史/系统 | 3 积分 |
| PSY 3800 环境心理学 | 3 积分 |
| PSY 3850 人为因素心理学 | 3 学分 |
| PSY 4080 心理学主题 | 获得部门批准的 3 学分 |
| PSY 4750 判断与决策 | 3 积分 |
| PSY 4010 学习与记忆 | 3 积分 |
| PSY 4340 文化与认知 | 3 积分 |
| PSY 4015 认知任务分析基础 | 3 积分 |
| PSY 4160 感觉和感知 | 3 积分 |
10) 新课程HF 2000 工程心理学导论本课程将探讨人类感知的能力和局限性以及 认知以及人类表现理论和原理在设计中的应用。文字：待定。开源材料
11) 时间表学生将能够安排课程作业，以 4- 年的学习课程。拟议的时间表见附录。
12) 图书馆/其他资源无需额外的图书馆资源。
13) 所需设备实施这种集中不需要额外的设备。
14) 计划费用实施此集中不需要额外成本。
15) 认证要求课程变化符合美国心理学会的目标 心理学本科学位。
16) 计划实施2021 年秋季
附录 1：心理学理学学士建议的重点计划将提供给进入以下专业的学生 2021-2022 学年。
| 秋季第一年 | 第一年春季 | ||
| PSY2000 心理学导论 | 3 | PSY2800 批判性思维 | 3 |
| PSY 2501 心理学专业简介 | 1 | PSY 2300 发展心理学 | 3 |
| UN 1015 成分 | 3 | UN1025 全球问题 | 3 |
| BL 2010/2011 - 分析/物理 | 4 | HASS 人文与美术 | 3 |
| MA 1030 和 MA 1031 或 MA 1032 或更高 | 4-6 | 免费选修课（可变学分） | |
| 总计 | 15-17 | 总计 | 变量 |
| 第二年秋季 | 第二年春季 | ||
| PSY 3030 异常心理学 | 3 | PSY 2720 统计数据 | 4 |
| PSY集中课程 | 3 | PSY 3720 社会心理学 | 3 |
| Gen Ed 核心批判性和创造性思维 | 3 | PSY集中课程 | 3 |
| HASS 通信/组合 | 3 | 计算选修课 | 3 |
| 免费选修课 | 3 | 免费选修课（可变学分） | |
| 总计 | 15 | 总计 | 变量 |
| 第三年秋季 | 第三年春季 | ||
| PSY 3000 研究方法和统计数据 | 3 | PSY 3001 研究方法和统计数据 | 3 |
| PSY 4010 认知心理学 | 3 | PSY 4500 高级研讨会 | 1 |
| PSY集中课程 | 3 | PSY 3060 大脑和行为 | 3 |
| 免费选修课（可变学分） | 3 | PSY集中课程 | 3 |
| Gen Ed Core Soc Resp。与道德推理 | 3 | HASS 社会与行为科学 | 3 |
| 免费选修课（可变学分） | |||
| 总计 | 变量 | 总计 | 变量 |
| 第四年秋季 | 第四年春季 | ||
| PSY集中课程 | 3 | PSY集中课程 | 3 |
| PSY选修课 | 3* | 免费选修课（可变学分） | |
| HASS（任何） | 3 | 免费选修课（可变学分） | |
| STEM 非生物科学 | 3 | 免费选修课（可变学分） | |
| 免费选修课（可变学分） | 免费选修课（可变学分） | ||
| 总计 | 变量 | 总计 | 变量 |
PSY 总浓度 = 18 学分。免费选修课总数 = 30 学分，如表 2 所示，或通过活页夹流程修改。*可能被视为可变和/或重复信用。
*课程添加提案位于上面链接的 PDF 中