UPASS 计划为社会科学本科生提供机会 与教师（或高级研究生）密切合作进行研究、创造性 工作，或基于社区的项目。
UPASS 的工作原理
学生报名参加 SS 3090 探索社会科学研究本科生课程 1-3个学分。学生每工作 3 小时即可获得 1 个学分 周（每学期总共限制 3 个学分）。 UPASS 向所有社交媒体开放 GPA 为 2.5 或更高的理科本科专业。尽管如此，为了 被安排在一个项目中，学生必须申请并被各自的教师接受 导师。
UPERSS 学生分享他们的研究经历概述年度社会科学本科生研究研讨会（日期待定）。或者， 学生可以通过创建精心设计的海报、网站来满足这一要求， 或项目的视觉呈现，或分享 4-5 分钟的录制演示 项目的。其他选择，例如在期刊上共同撰写文章、展示 上课或在会议上做演讲也可以。关于此要求的所有决定 应与导师一起制作。
学习目标
- 通过书面、语音和视觉信息进行有效沟通
- 培养批判性思维技能
- 培养团队合作和责任技能
- 练习展示研究结果和结论
开始使用
第一步是查看下面的项目描述并权衡决定 时间承诺以及机会与您的兴趣的匹配程度。 You might also 接近一位你知道正在做你感兴趣的研究的教员，即使他们 此处没有列出项目，询问他们是否愿意做一个 UPERSS project with you.我们鼓励您联系任何项目的导师 您有兴趣了解更多信息。
申请流程
为了确保考虑，申请截止日期2026 年秋季课程是2026 年 4 月 1 日星期三.
申请应直接通过电子邮件发送给导师。它们应包括：简历和求职信。信件应该是专业撰写的 声明包括：学术、个人和/或职业兴趣、任何研究 迄今为止的经验或课程；以及如何参与此 UPASS 项目 有兴趣和目标。
导师将审核并与您联系。他们可能希望安排面试。 如果您被接受/批准，您的导师将联系社会科学系 管理员让您注册课程。
2026 年秋季项目
当前可用的项目和教师导师 - 向下滚动查看完整说明
- 古董科学仪器的 3D 建模（沃尔顿）
- 来自地面农贸市场集体口述历史项目（卡特）
- 历史墓地：绘图、管理和记忆(T.斯嘉丽)
- 基威诺工业遗产之路（罗德先生）
- 评估监禁替代方案 - 社区影响(圣彼得斯)
古董科学仪器的 3D 建模（2026 年秋季）
导师：博士。史蒂文·沃尔顿
项目描述
一位 18 世纪中叶的发明家留下了四张他称之为导航仪器的图表 “柏拉图米”，但它们已经失去了完整的描述。我们可以理解 如果我们能够构建一个副本，那么它们会更有效，而今天这意味着对其进行建模 在 3D 软件中，然后对其进行 3D 打印，以弄清楚它到底是如何工作的。这个UPERS 寻找一位相当熟悉某种形式的 3D 建模软件的学生（可能是 Fusion 360°，但请帮助我知道什么最适合这个！）采取这四个 图纸、附带的有限文字描述，并构建 Platosmeter 在数字空间中。然后我们将打印并组装它并了解如何导航 就像 1760 年一样（或者至少是一位发明家认为可以做到的！）。
对学生的好处
- 使用数字工具回答真实的历史研究问题。
- 培养您的 3D 建模软件技能
- 通过触觉和智力验证培养您的视觉解释技能 注意事项
- 作为作者被纳入同行评审文章
学分和时间承诺
-
1cr.;每周1小时会议+2-3小时工作； 1小时每周例会
联系方式
史蒂文·沃尔顿
- 历史学副教授
- sawalton@mtu.edu
- 906-487-3272
- AOB 224
来自地面农贸市场集体口述历史项目（2026 年秋季）
导师：安吉·卡特
项目描述
该 UPASS 项目将与 From the Ground Farmers Market Collective 合作 （来自地面），一个 501c3 非营利组织，负责协调 Calumet、Hancock、 和霍顿农贸市场。 From the Ground 的使命是“让社区参与进来 参与教导和鼓励人们种植、饮食和保护的教育计划和活动 并以促进健康和营养、环境的方式享受季节性天然食品 管理、粮食主权和地方经济。”来自地面已要求此 口述历史项目记录草根和社区主导的努力 创建了这个创新的农贸市场集体。您将继续开始的工作 在 2024 年秋季社区和研究课程中，与学生一起进行 4-6 个口述历史 From the Ground 的创始人通过编码分析这些口述历史来识别 市场集体的演变和组织的关键要点，然后进行协作 与 From the Ground、大学档案管理员和当地历史博物馆分享这些 口述历史及其对公众的重要启示。
项目效益
- 如果您尚未完成此任务，请在研究培训中获得 CITI 人类受试者；
- 获得进行定性研究的经验，特别是口述历史；
- 获得定性编码和分析经验；
- 通过与足球比赛结果合作获得公共科学经验 档案馆和卡内基博物馆协调口述历史的共享；
- 有助于提高对基层和社区主导的基础设施的认可 有助于区域生态、经济和社会健康
学分和时间承诺
- 可选择修读 1-3 个学分，对应的学时为每周 3-9 小时
- 根据您的日程安排与卡特博士定期会面
- 旅行并与当地农民会面，进行口述历史和当地历史 霍顿/卡鲁梅及其周边地区的博物馆馆长
取决于代理机构的可用性
安吉·卡特（她/她）
- 副教授，环境/能源正义
- ancarter@mtu.edu
- 906-487-1431
映射、管理和内存（2026 年秋季）
导师：蒂姆·斯嘉丽
Help Copper Country community organizations with their legacy cemeteries.社区 组织要求我们帮助绘制地图和遥感、地理空间可视化、 planning for sustainable management, enhanced protection, and potential public interpretation of neglected cemeteries. During the Spring term, communities may ask students to focus on geospatial tools, archival, and oral history research connected with digitalization initiatives.在秋季和夏季学期，学生还可以使用探地雷达和其他远程技术 sensing or mapping technologies, along with other field-based techniques. Each project helps digitize inventories of burial grounds and build management tools. Through a 查阅已发表的墓地考古和管理文献，提出建议 on best practices for community organizations and municipalities for a problem facing 美国的许多乡村小镇。帮助建立墓地之间的联系 inventory and online geospatial research tools, like FindAGrave.com and Ancestry.com, 着眼于建立强大的管理工具，促进遗产建设/场所 在“铜国侨民”的本地社区和在线社区之间进行交流，创造 有用的解释材料，并促进这些地区的遗产旅游发展 communities.
潜在好处
学生团队成员可以选择承担项目的哪些部分，以便做出承诺 时间和任务可能会有所不同。项目将与其他学生班级、个人 技能学习选择和职业规划。因此，他们可能会更加重视 遥感和地理空间技术；社区参与或合作研究； 开发网络资源、工具或数据结构；档案和/或口述历史 工作；或遗产旅游、政策和管理规划或教育计划 发展。
学分和时间承诺
可选择修读 1-3 个学分，对应的学时为每周 3-9 小时
蒂莫西·斯嘉丽
- 考古学和人类学副教授
- Keweenaw 能量转换实验室联席主任
- scarlett@mtu.edu
- 906-487-2359
The Keweenaw Route of Industrial Heritage (Fall 2026)
导师：马克·罗德
Covid-19 和持续的生态危机重新引发了全球讨论： 在哪里以及为何实施文化遗产路线。受到持续努力的启发 在欧洲，该项目探讨了实施相互关联的徒步旅行/骑自行车的可能性 基威诺半岛的路线，旨在促进慢旅游并连接我们的感知 彼此不同的工业遗产以及更广泛的旅游基础设施 和工业叙事。本学期的目标是整理和分析 基威诺半岛及其附近现有路线的数据，确定潜在的 非机动工业遗产路线的好处和关注点，并制定 未来工作的提案草案或对为什么这样一个项目将进行批判性反思 不工作。该项目链接并建立在持续的关系之上。Rhodes 博士 与 Mines.B Federation 建立了一个由 7 条采矿遗产路线组成的新联盟 欧洲。
潜在好处
- 解释和分析规划文件的技能
- 慢游和文化遗产路线的专业知识
- 与遗产和旅游利益相关者的沟通技巧
- 写作经验、共同撰写提案或论文
学分和时间承诺
1-3 学分
马克·罗德二世
- 地理学副教授
- marhodes@mtu.edu
- 906-487-2459
- 安排预约
评估监禁替代方案 - 社区影响（2026 年秋季）
导师：苏珊娜·彼得斯
我们正在寻找 1-3 名学生与霍顿县治疗法庭合作， 评估以前参加过当地项目的个人的长期结果 治疗法庭程序。参与者出院后，了解这一点很重要 他们是否有新的刑事司法系统联系人或与药物使用相关的旧病复发 在接下来的几个月和几年里。此信息有助于治疗法庭评估 其有效性，了解康复和累犯的模式，并指导未来 程序改进。
由于该项目将使用机密数据，因此所有工作都将进行匿名处理，学生 需要签署保密协议。如果有兴趣请联系苏珊娜·彼得斯speters@mtu.edu附上您的简历和感兴趣的短信..
By completing this project, the student researcher will:
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培养实用的数据收集和管理技能
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获得导航和解释公共记录系统的经验
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与当地法院发展关系人员并获得曝光度
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Create a project that will benefit efforts to reduce prison and jail populations and improve effectiveness of substance abuse programs and can be presented to a professional audience
制作人员
2-3 个学分（取决于工作时间）
苏珊娜·彼得斯
- 副教授
- 社会科学项目顾问
- 大学监察员
- speters@mtu.edu
- 906-487-2391
