足球比赛结果典型的四年大纲可持续发展科学与社会学士学位提供了核心课程、实验室和课程的每学期指南
要求。
该互动程度审核是跟踪您的完成情况的官方方法特定学位要求。请注意，学生可以通过多种方式取得进步
专业。这只是一个示例，由于课程变化可能需要进行调整。
学生应与顾问合作制定个人计划。完整列表
的可用。
这不是学位要求的官方列表。可能需要进行调整
课程变化。
第一年
秋季学期
| 课程 |
先决条件 |
信用 |
|
|
3 |
| 基础教育：数学 |
|
3 |
| 基础教育：人类世界的基础 |
|
3 |
|
|
1 |
|
|
3 |
| 总计 |
|
13 |
春季学期
| 课程 |
先决条件 |
信用 |
|
|
3 |
| 基础教育：促进幸福和成功的活动 |
|
1 |
| 基础教育：自然科学和物理科学 |
|
4 |
|
数学 |
3 |
| 免费选修课 |
|
3 |
| 总计 |
|
14 |
第二年
秋季学期
| 课程 |
先决条件 |
信用 |
| 基础教育：艺术与文化 |
各不相同 |
3 |
| 基础教育：STEM |
|
4 |
| 方法（B 区） |
各不相同 |
3 |
|
|
2 |
| 环境与可持续发展课程（从E区选择） |
各不相同 |
3 |
| 总计 |
|
15 |
春季学期
| 课程 |
先决条件 |
信用 |
| 基础教育：沟通强化 |
联合国1015 |
3 |
| 基础教育：SHAPE |
各不相同 |
3 |
| 基础教育：STEM |
|
4 |
| 环境与可持续发展课程（从E区选择） |
各不相同 |
3 |
| 方法（B 区） |
各不相同 |
3 |
| 总计 |
|
16 |
三年级
秋季学期
| 课程 |
先决条件 |
信用 |
| 基础教育：跨文化能力 |
各不相同 |
3 |
| 环境经济学（D 区） |
各不相同 |
3 |
| 环境与可持续发展课程（从E区选择） |
各不相同 |
3 |
|
|
3 |
| 环境科学课程（C区选择） |
各不相同 |
3 |
| 基础教育：促进幸福和成功的活动 |
|
1 |
| 总计 |
|
16 |
春季学期
| 课程 |
先决条件 |
信用 |
| 基础教育：经验 |
各不相同 |
3 |
| 环境与可持续发展课程（从E区选择） |
各不相同 |
3 |
| 环境与可持续发展课程（从E区选择） |
各不相同 |
3 |
| 环境科学课程（C区） |
各不相同 |
4 |
| 基础教育：促进幸福和成功的活动 |
|
1 |
|
|
1 |
| 总计 |
|
15 |
四年级
秋季学期
| 课程 |
先决条件 |
信用 |
| 基础教育：促进幸福和成功的活动 |
|
1 |
|
联合国1015 |
3 |
| 环境与可持续发展课程（从E区选择） |
各不相同 |
3 |
| 方法课程（B区） |
各不相同 |
3 |
| 环境与可持续发展课程（从E区选择） |
各不相同 |
3 |
| 免费选修课 |
|
3 |
| 总计 |
|
16 |
春季学期
| 课程 |
先决条件 |
信用 |
| 环境与可持续发展课程（从 E 区选择） |
各不相同 |
3 |
| 环境与可持续发展课程（从E区选择） |
各不相同 |
3 |
| 环境科学（C 区） |
各不相同 |
3 |
| 终极体验（F 区） |
|
3 |
| 免费选修课 |
|
3 |
| 总计 |
|
15 |
总计 = 120 积分
注意：B.C.D. 和 E 部分是指学位审核中的要求，其中学生
可以从简短的课程列表中进行选择。
2025-2026 年；修订日期：2025 年 5 月 20 日
