气候变化与可持续发展课程创新资源
您是一位对整合气候变化或可持续发展概念感兴趣的讲师吗 融入您的课程或开发新课程以应对挑战和机遇 气候变化造成的？感谢校友的慷慨捐赠，可持续发展办公室 弹性和教师咨询委员会正在提供资源支持 未来两年在这些领域的课程努力。
经过第一年的成功资助，开设了气候基础课程 变化（SS/FW 2801 - 全球气候变化简介），GMES（GE 4220 - 矿物系统和气候变化），以及新的高层大气科学 课程（PH 4999 - 气候物理学基础），我们的目标是扩大未来的影响 多年来支持校园内的教职员工将气候变化和 现有或新课程的可持续性概念。
今年新增：
- 分级资助模式意味着我们能够支持范围广泛的课程集成 从模块或项目级别到全新课程，资源灵活 为不同层次的投资提供支持的基础。更大、更综合的想法支持 多门课程或其他教育模式也是可能的。
- 我们将为所有人举办跨课程气候教师发展研讨会 有兴趣的教职员工，暂定于初夏。目的 本次研讨会的目的是推进课程开发，分享最佳教学实践 和学习，围绕气候变化和建立教职员工社区 可持续性。研讨会将在会议结束后连续两个半天举行 春季学期，并将包括教职员工参与的报酬。
有兴趣吗？
首先，我们正在收集对气候变化感兴趣的教职员工名单 或可持续发展课程整合。 通过以下方式表明您的兴趣2026 年 2 月 13 日。如果您的兴趣涉及与内部或外部其他教职员工的合作 大学单位，表格中有一个部分表明了这一点。我们将在 2 月晚些时候跟进，以获取更多对话和资源详细信息 和时间表。
请联系可持续发展项目和外展经理 Lauren Furey， 有问题 (lafurey@mtu.edu）。