基金会
对艺术作为一种职业的积极、讨论驱动的介绍。本课程将使您充分利用足球比赛结果的教育，探索艺术实践的基本基础以及它们如何应用于众多相互关联的行业。
- 鸣谢： 1.0
- Lec-Rec-Lab： (0-0-2)
- 提供的学期：秋季
娱乐行业（包括戏剧）的基本技术技巧、理论和术语概述。重点关注戏剧制作中舞台艺术和索具的实际应用、技术剧院的安全、剧场结构、制作流程和剧院组织。
- 鸣谢： 3.0
- Lec-Rec-Lab： (0-3-0)
- 提供的学期：秋季
娱乐照明、舞台电气和戏剧制作技术的基础知识概述。专注于戏剧制作中静态和自动照明的实际应用，包括仪器和控制。
- 鸣谢： 3.0
- Lec-Rec-Lab： (0-3-0)
- 提供的学期：春天
服装店技术、服装制作/缝纫的基础知识介绍。 通过各个项目，重点关注服装店流程、工具、机器和技术的实际使用。手工缝纫和图案拟合/修改概述。
- 鸣谢： 3.0
- Lec-Rec-Lab： (0-3-0)
- 提供的学期：春天
探索剧院、博物馆、画廊、动物园、社区中心、艺术装置和专业项目的设计创作、开发和交流。学生练习协作设计开发、模型制作、渲染和手绘，为各种场地开发身临其境的体验。
- 鸣谢： 3.0
- Lec-Rec-Lab： (0-0-4)
- 提供的学期：秋季
娱乐行业起草惯例和标准简介。重点关注使用 CAD 进行交流的技术和设计技巧：平面图、立面图、剖面图、详细图、正交投影、系统图和 3D 表示。
- 制作人员： 3.0
- Lec-Rec-Lab： (0-3-0)
- 提供的学期：春天
- 先决条件：联合国1015
表演艺术音响设备和系统的实践和理论技术基础介绍。重点关注声音物理学、声音测量和感知以及声音系统组件和互连的基础知识。
- 鸣谢： 3.0
- Lec-Rec-Lab： (3-0-0)
- 提供的学期：春天
历史与文学
戏剧文学研究，重点关注戏剧制作。 学生每学期将检查精选的戏剧。学生最多可以重复该课程四次；每个学期都会研究不同的戏剧。
- 制作人员：1.0; 最多可重复 4
- Lec-Rec-Lab： (0-0-1)
- 提供的学期：春季、夏季
- 限制：必须就读以下专业之一：技术戏剧、声音设计、音频制作与技术、戏剧与娱乐技术 (BS)、戏剧艺术、戏剧与电气。媒体性能； 不得入读以下课程之一：新生
从可能的起源到当代的戏剧文化史研究，包括东西方戏剧的传统。
- 鸣谢： 3.0
- Lec-Rec-Lab： (0-3-0)
- 提供的学期：点播
审视后莎士比亚戏剧和戏剧文化史。课程将侧重于每学期精选的戏剧，并讨论一系列主题，包括戏剧历史和表演理论。
- 鸣谢：3.0； 最多可重复 6
- Lec-Rec-Lab： (3-0-0)
- 提供的学期：点播
- 先决条件：联合国1015
深入研究有限数量的莎士比亚戏剧，特别关注戏剧结构、人物发展、主题呈现和戏剧历史。 包括对文艺复兴影响的广泛研究，可能是所选戏剧的电影版本，以及对当前批评理论的检验。
- 制作人员： 3.0
- Lec-Rec-Lab： (0-3-0)
- 提供的学期：秋季
- 先决条件：联合国1015
美国的旅游课程，专注于体验式艺术学习。学生学习戏剧、艺术、音乐、设计、建筑和艺术参与，并考虑当地、区域和国家背景。体验包括画廊展览、博物馆、设计节、现场表演；参与并反思文化生活。
- 鸣谢：可变为3.0； 最多可重复 9
- 提供的学期：点播
- 限制：不得就读以下课程之一：新生
专注于体验式艺术学习的国际旅行课程。学生学习戏剧、艺术、音乐、设计、建筑和艺术参与，同时考虑当地传统和国际背景。体验包括画廊展览、博物馆、设计节、现场表演；参与并反思文化生活。
- 鸣谢：可变为3.0； 最多可重复 9
- 提供的学期：点播
- 限制：不得就读以下课程之一：新生
职业发展
向被选入由视觉和表演艺术系赞助的娱乐作品剧组的学生开放。舞台工作人员的职位向所有 MTU 学生开放。工作分配将由技术总监进行。这是后台工作所有领域的基本介绍。
- 鸣谢：1.0; 可以重复
- Lec-Rec-Lab： (0-0-1)
- 提供的学期：秋天，春天
- 限制：需要讲师的许可
为学生提供参加有助于其职业发展的专业活动的机会。学生将体验研讨会、讲习班、表演机会、竞赛，并可能在 KCACTF 和 USITT 等活动中提供服务并与专业人士互动。
- 鸣谢：1.0; 最多可重复 6
- Lec-Rec-Lab： (0-0-1)
- 提供的学期：秋天，春天
- 限制：必须就读以下专业之一：声音设计、戏剧与娱乐技术 (BS)、戏剧与电气。媒体性能、音频制作和技术
为学生提供参加有助于其职业发展的专业活动的机会。学生将准备并展示设计、技术或表演项目、论文和/或海报，供专业人士在 KCACTF、AES、USITT 和 URTA 等活动中观看和评论。
- 鸣谢：1.0； 最多可重复 4
- Lec-Rec-Lab： (0-0-1)
- 提供的学期：秋季、春季
- 先决条件：FA 3700 或 FA 3730 或 FA 3750 或 FA 3760 或 FA 3650 或 FA 2640 或 FA 2730 或 FA 2705 或 THEA 3340(C) 或 SND 3330(C) 或 THEA 3320(C) 或 THEA 3330(C) 或 THEA 3660(C) 或 THEA 2330(C) 或 THEA 2130(C) 或 THEA 2111(C)
为戏剧和娱乐行业构建专业设计和技术组合的技术。课程的最终结果将是迄今为止所有工作的组合。
- 鸣谢： 1.0
- Lec-Rec-Lab： (0-1-0)
- 提供的学期：秋季、春季
- 限制：不得就读以下课程之一：一年级、二年级
学生将获得娱乐技术领导职位的高级领导知识，在 VPA 娱乐制作中发挥更大的作用，例如：舞台经理、助理技术总监或任何设计职位的助理设计师。
- 鸣谢：2.0； 可以重复
- Lec-Rec-Lab： (0-0-2)
- 提供的学期：秋季、春季
- 限制：需要讲师的许可
- 先决条件：西娅 3610
顶点课程通过独立研究或其他有针对性的创造性活动扩展学生在所选美术学科中的知识和技能。 在学生入学之前，学生最终项目的详细提案必须得到视觉和表演艺术教师顾问的书面批准。
- 鸣谢： 3.0
- Lec-Rec-Lab： (0-3-0)
- 提供的学期：秋季、春季、夏季
- 限制：需要教练的许可； 不得注册以下班级之一：新生、大二
重点领域（选择两个领域）
服装
艺术与设计概论。探索使用多种材料的设计原则和创造性问题解决。学生还检验设计塑造和解释信息的能力。工作室实践工作、讲座和讨论。强调创造力、发明性和实验性。
- 鸣谢： 3.0
- Lec-Rec-Lab： (0-0-4)
- 提供的学期：秋季
- 限制：不得报名参加以下课程之一：高级
用于制作服装工艺和个人道具的戏剧技术的研究和探索。实践项目将挑战学生发展女帽、皮革制品、绘画和染色、织物处理、面具制作和珠宝以及材料安全使用等领域的技能。
- 鸣谢： 3.0
- Lec-Rec-Lab： (0-3-0)
- 提供的学期：偶数年秋天
- 限制：需要讲师的许可
娱乐行业化妆理论和实践的实用指南。学生将学习基本技术，包括矫正、老化、角色化妆和特效。
- 鸣谢： 3.0
- Lec-Rec-Lab： (0-3-0)
- 提供的学期：偶数年的春天
向被选入视觉与表演艺术系赞助的娱乐作品剧组的学生开放。舞台工作人员的职位向所有 MTU 学生开放。工作分配将由视觉与表演艺术系的技术总监分配。
- 鸣谢：可变为3.0； 可以重复
- 提供的学期：秋季、春季
在基本的缝纫技能和服装技术的基础上，学生将探索面料和更先进的制作技术：平面图案、立体裁剪、网格化等图案制作方法、适合合身的图案变更和使用斜坡、紧身胸衣等历史服装的制作。
- 鸣谢： 3.0
- Lec-Rec-Lab： (0-3-0)
- 提供的学期：偶数年的春天
- 先决条件：西娅2130
对服装时尚的研究，重点关注从古代到 20 世纪的西方世界。包括：各个时期的基本特征、环境文化影响、具体服装术语。电影和戏剧中历史服装选择的比较分析。
- 鸣谢： 3.0
- Lec-Rec-Lab： (0-3-0)
- 提供的学期：偶数年秋天
通过各种探索和项目了解服装设计的基础知识。专注于专业设计开发和演示技术：服装效果图、图案、颜色/面料分析。还有剧本/角色分析、研究、设计概念。
- 鸣谢： 3.0
- Lec-Rec-Lab： (0-3-0)
- 提供的学期：奇数年秋天
- 限制：不得就读以下课程之一：新生
学生将获得娱乐技术领导职位领导力的入门知识。向对 VPA 娱乐制作负有重要责任的学生开放，例如：助理舞台经理、助理技术总监、首席电工或衣柜主管。
- 鸣谢：2.0； 可以重复
- Lec-Rec-Lab： (0-0-2)
- 提供的学期：秋季、春季
- 限制：需要教练的许可
- 先决条件：西娅2610
工艺品
专注于“现场”制作艺术作品 - 在森林、社区中心、博物馆、剧院以及独特空间中的特殊项目。学生探索不同的材料，并提出关于艺术是如何制作以及它可以是什么的开放式想法。
- 鸣谢： 3.0
- Lec-Rec-Lab： (0-0-3)
- 提供的学期：偶数年的春季、夏季
用于戏剧、歌剧、博物馆和社区壁画等特殊项目的大型绘画。重点是匹配设计师的愿景或将设计师的渲染“放大”到非常大的比例。包括社区/专业绘画项目。
- 鸣谢： 3.0
- Lec-Rec-Lab： (0-0-3)
- 提供的学期：偶数年的春天
介绍使用一系列材料和实践的当代雕塑：木材、纤维、纸张、发现的物品。强调雕塑讲故事的能力和学生的个人创作语言。课程在 Rozsa 学生画廊进行；包括学期末的学生展览。
- 鸣谢： 3.0
- Lec-Rec-Lab： (0-0-4)
- 提供的学期：偶数年的春天
专注于舞台道具的设计、研究、制作和管理，包括：剧本、分析、时期和风格、恰当性、布景。开发和利用有效的工具、材料和结构、细节和精加工技术。
- 鸣谢： 3.0
- Lec-Rec-Lab： (0-3-0)
- 提供的学期：奇数年春天
- 先决条件：FA 1701 或 THEA 1110(C)
用于制作服装工艺和个人道具的戏剧技术的研究和探索。实践项目将挑战学生发展女帽、皮革制品、绘画和染色、织物处理、面具制作和珠宝以及材料安全使用等领域的技能。
- 鸣谢： 3.0
- Lec-Rec-Lab： (0-3-0)
- 提供的学期：偶数年秋天
- 限制：需要教练的许可
通过计算机密集介绍创建清晰、有效的图形通信的原理。学生根据作品的受众和预期效果来批评其他设计师的作品，同时他们也会构建和批评自己的设计项目。
- 鸣谢： 3.0
- Lec-Rec-Lab： (0-3-0)
- 提供的学期：秋季、春季、夏季
向被选入视觉与表演艺术系赞助的娱乐作品剧组的学生开放。舞台工作人员的职位向所有 MTU 学生开放。工作分配将由视觉与表演艺术系的技术总监分配。
- 鸣谢：可变为3.0； 可以重复
- 提供的学期：秋季、春季
学生将获得娱乐技术领导职位领导力的入门知识。向对 VPA 娱乐制作负有重要责任的学生开放，例如：助理舞台经理、助理技术总监、首席电工或衣柜主管。
- 鸣谢：2.0； 可以重复
- Lec-Rec-Lab： (0-0-2)
- 提供的学期：秋季、春季
- 限制：需要教练的许可
- 先决条件：西娅2610
介绍基本电气原理和器件，包括直流和交流电路、二极管、晶体管、运算放大器 IC、电源调节和通信系统元件。
- 制作人员： 3.0
- Lec-Rec-Lab： (0-2-2)
- 提供的学期：春天
- 限制：必须就读以下专业之一：信息技术、测量工程、计算机网络与系统管理、机械工程技术、网络安全、戏剧与娱乐技术 (BS)
- 先决条件：MA 1031 或 MA 1032 或 MA 1120 或 MA 1160(C) 或 MA 1161(C) 或 MA 1135(C) 或 MA 1121(C)
工程材料的结构、加工、特性和性能介绍，包括金属、聚合物、玻璃、陶瓷和复合材料。主题包括设计中的材料选择、制造中的材料加工以及结构材料失效机制。
- 鸣谢： 3.0
- Lec-Rec-Lab： (3-0-0)
- 提供的学期：秋季、春季、夏季
- 先决条件：CH 1112 或 CH 1122 或（CH 1150 和 CH 1151）或（CH 1160 和 CH 1161）
金属铸造原理，包括熔炼实践、铸造设计、模具设计、传热和凝固、流体流动和浇口设计。介绍模具填充、凝固和残余应力发展的计算机模拟技术。 铸造金属的结构-性能关系。铸造金属行业的回收和环境问题。
- 鸣谢： 3.0
- Lec-Rec-Lab： (2-0-2)
- 提供的学期：秋季
- 限制：不得入读以下课程之一：新生
- 先决条件：MY 2100 或 MSE 2100 或 BE 2800
设计
探索绘图的基本原理。培养具象绘画、透视和构图技能。使用广泛的主题发展创造性和现代的绘画技术。演示和讨论阐释了经典原理。课程鼓励个人表达的发展。
- 鸣谢： 3.0
- Lec-Rec-Lab： (0-0-4)
- 提供的学期：秋季、夏季
艺术与设计概论。探索使用多种材料的设计原则和创造性问题解决。学生还检验设计塑造和解释信息的能力。工作室实践工作、讲座和讨论。强调创造力、发明性和实验性。
- 鸣谢： 3.0
- Lec-Rec-Lab： (0-0-4)
- 提供的学期：秋季
- 限制：不得报名参加以下课程之一：高级
观察性和想象力的绘画，包括人物和抽象技术。当代绘图系统、概念和过程。重点是比例、结构框架、视觉测量、运动和关系。学生使用各种绘画媒体进行创作。
- 鸣谢： 3.0
- Lec-Rec-Lab： (0-0-4)
- 提供的学期：春天
- 先决条件：ART 1100 或 ART 1110 或 ART 2130 或 ART 2160 或 ART 2190 或 ART 2195 或 ART 3130 或 ART 3180 或 ART 3190 或 ART 4450
用于戏剧、歌剧、博物馆和社区壁画等特殊项目的大型绘画。重点是匹配设计师的愿景或将设计师的渲染“放大”到非常大的比例。包括社区/专业绘画项目。
- 鸣谢： 3.0
- Lec-Rec-Lab： (0-0-3)
- 提供的学期：偶数年的春天
对写实绘画的集中指导与抽象方法和重新看待世界的方法相结合。尝试激发“心流”和轻松绘画的感知技能。使用各种媒体来制作只有你能想象到的图画。
- 鸣谢： 3.0
- Lec-Rec-Lab： (0-0-4)
- 提供的学期：偶数年的春天
- 限制：不得就读以下课程之一：新生
- 先决条件：ART 1100 或 ART 1110 或 ART 2100 或 ART 2195 或 ART 3180 或 ART 4450 或 ART 2310 或 ART 2160
向被选入视觉与表演艺术系赞助的娱乐作品剧组的学生开放。舞台工作人员的职位向所有 MTU 学生开放。工作分配将由视觉与表演艺术系的技术总监分配。
- 鸣谢：可变为3.0； 可以重复
- 提供的学期：秋天，春天
通过各种探索和项目了解剧院、建筑和娱乐场所照明设计的基础知识。专注于专业的设计开发和演示技巧；戏剧起草惯例、轻草图、情节。此外，设计师/导演关系、剧本分析、研究、设计概念/历史。
- 鸣谢： 3.0
- Lec-Rec-Lab： (0-3-0)
- 提供的学期：奇数年秋天
- 限制：不得就读以下课程之一：新生
- 先决条件：THEA 1120 和 UN 1015
通过各种探索和项目了解服装设计的基础知识。专注于专业设计开发和演示技术：服装效果图、图案、颜色/面料分析。还有剧本/角色分析、研究、设计概念。
- 鸣谢： 3.0
- Lec-Rec-Lab： (0-3-0)
- 提供的学期：奇数年秋天
- 限制：不得入读以下课程之一：新生
剧院场景设计和娱乐协作设计简介。这个基于项目的课程培养技术和概念技能：协作关系、设计开发、故事板、渲染油漆立面、模型制作、手绘。
- 鸣谢： 3.0
- Lec-Rec-Lab： (0-3-0)
- 提供的学期：偶数年的春天
- 限制：不得就读以下课程之一：新生
- 先决条件：西娅1110
学生将获得娱乐技术领导职位领导力的入门知识。向对 VPA 娱乐制作负有重要责任的学生开放，例如：助理舞台经理、助理技术总监、首席电工或衣柜主管。
- 鸣谢：2.0； 可以重复
- Lec-Rec-Lab： (0-0-2)
- 提供的学期：秋季、春季
- 限制：需要讲师的许可
- 先决条件：西娅2610
通过设计项目设计声音的简介。侧重于基本技术理解、实用设计演示技巧、具体绘图惯例、音响设备探索、设计师/导演/艺术家关系、脚本分析和设计概念以及设计历史。
- 鸣谢： 3.0
- Lec-Rec-Lab： (0-3-0)
- 提供的学期：秋季
- 先决条件：SND 1102 和 SND 1101
数字媒体
通过安全、电力、布线和网络方面的实践实验室了解投影和 LED 技术的基础知识。学生设置、测试和记录直播媒体系统，同时培养娱乐制作的基本故障排除和操作技能。
- 鸣谢： 3.0
- Lec-Rec-Lab： (0-3-0)
- 提供的学期：秋季
探索投影和 LED 显示屏的数字媒体创作。使用 Adobe Creative Suite、Blender、TouchDesigner 和 Isadora，学生可以设计和优化静态、移动和交互式内容。强调现场活动的故事讲述、系统集成和创意工作流程。
- 鸣谢： 3.0
- Lec-Rec-Lab： (0-3-0)
- 提供的学期：奇数年的春天
向被选入视觉与表演艺术系赞助的娱乐作品剧组的学生开放。舞台工作人员的职位向所有 MTU 学生开放。工作分配将由视觉与表演艺术系的技术总监分配。
- 鸣谢：可变为3.0； 可以重复
- 提供的学期：秋季、春季
专注于现场制作、音乐会和企业活动的全方位设计。学生综合系统和内容设计、创建原理图、规划预算并提出建议。强调数字媒体在专业环境中的协作、可扩展性和艺术影响。
- 鸣谢： 3.0
- Lec-Rec-Lab： (0-3-0)
- 提供的学期：奇数年春天
学生将获得娱乐技术领导职位领导力的入门知识。向对 VPA 娱乐制作负有重要责任的学生开放，例如：助理舞台经理、助理技术总监、首席电工或衣柜主管。
- 鸣谢：2.0； 可以重复
- Lec-Rec-Lab： (0-0-2)
- 提供的学期：秋季、春季
- 限制：需要教练的许可
- 先决条件：西娅2610
专注于对电影形式的批判性参与及其与文化、历史和/或理论背景的关系。
- 鸣谢： 3.0
- Lec-Rec-Lab： (2-0-3)
- 提供的学期：秋季、夏季
探索数字成像的历史、美学、理论和实践。学生学习查找、制作和分析图像。
- 鸣谢： 3.0
- Lec-Rec-Lab： (0-2-2)
- 提供的学期：秋季、春季
通过计算机密集介绍创建清晰、有效的图形通信的原理。学生根据作品的受众和预期效果来批评其他设计师的作品，同时他们也会构建和批评自己的设计项目。
- 鸣谢： 3.0
- Lec-Rec-Lab： (0-3-0)
- 提供的学期：秋季、春季、夏季
制作密集型，重点关注媒体制作人如何使用音频、视频和数字平台讲述故事、实现创意愿景并吸引观众。
- 鸣谢： 3.0
- Lec-Rec-Lab： (0-2-3)
- 提供的学期：点播
- 先决条件：HU 2324
纪录片制作和故事讲述方面的先进工作。学生将研究、开发和制作纪录片，重点是视觉叙事、声音设计和叙事，以及纪录片制作过程和道德规范。纪录片子类型的历史和理论研究。
- 鸣谢： 3.0
- Lec-Rec-Lab： (0-2-2)
- 提供的学期：偶数年的春天
- 先决条件：HU 2633 或 HU 3370
电气
集总元件直流和交流电路的基本理论。电压、电流、电阻、能量和功率。直流网络分析和网络定理。电感和电容。 RL 和 RC 电路的一阶瞬态分析。简单交流电路的正弦稳态分析。
- 鸣谢： 3.0
- Lec-Rec-Lab： (0-3-0)
- 提供的学期：秋季、春季、夏季
- 共同要求：EET 1122
- 先决条件：MA 1031 或 MA 1032 或 MA 1120 或 MA 1121(C) 或 MA 1160(C) 或 MA 1161(C) 或 MA 1135(C)
旨在补充集总元件直流和交流电路第一门课程中的理论的实验室练习。电气实验室安全。电路的面包板结构。电子仪器、测量技术和数据分析。
- 鸣谢： 1.0
- Lec-Rec-Lab： (0-0-2)
- 提供的学期：秋季、春季、夏季
- 共同要求：EET 1121
- 先决条件：MA 1031 或 MA 1032 或 MA 1120 或 MA 1121(C) 或 MA 1160(C) 或 MA 1161(C) 或 MA 1135(C)
基本电气原理和器件简介，包括直流和交流电路、二极管、晶体管、运算放大器 IC、电源调节和通信系统元件。
- 鸣谢： 3.0
- Lec-Rec-Lab： (0-2-2)
- 提供的学期：春天
- 限制：必须就读以下专业之一：信息技术、测量工程、计算机网络与系统管理、机械工程技术、网络安全、戏剧与娱乐技术 (BS)
- 先决条件：MA 1031 或 MA 1032 或 MA 1120 或 MA 1160(C) 或 MA 1161(C) 或 MA 1135(C) 或 MA 1121(C)
基本网络概念和实施简介。 主题包括 OSI 模型、子网划分、网络寻址、数据封装、网络拓扑、以太网和网络硬件的基本配置（包括布线、网桥和其他通信）。
- 鸣谢： 3.0
- Lec-Rec-Lab： (0-2-2)
- 提供的学期：秋季、夏季
- 限制：必须就读以下课程之一：大二、大三、大四
企业网络中交换和路由基础知识的研究。主题包括 VLAN、STP、LLDP、VTP、IPv4/Pv6 路由、EIGRP 和 OSPF 介绍以及 Cisco 配置和故障排除。强调安全高效的第 2 层和第 3 层设计。
- 鸣谢： 3.0
- Lec-Rec-Lab： (0-2-2)
- 提供的学期：春季、夏季
- 先决条件：SAT 2343 或 CS 3411
安装和编程照明设计的预生产和技术流程的实用概述。
- 鸣谢： 3.0
- Lec-Rec-Lab： (0-3-0)
- 提供的学期：偶数年秋天
- 先决条件：西娅1120
向被选入视觉与表演艺术系赞助的娱乐作品剧组的学生开放。舞台工作人员的职位向所有 MTU 学生开放。工作分配将由视觉与表演艺术系的技术总监分配。
- 鸣谢：可变为3.0； 可以重复
- 提供的学期：秋季、春季
通过各种探索和项目了解剧院、建筑和娱乐场所照明设计的基础知识。专注于专业的设计开发和演示技巧；戏剧起草惯例、轻草图、情节。此外，设计师/导演关系、剧本分析、研究、设计概念/历史。
- 制作人员： 3.0
- Lec-Rec-Lab： (0-3-0)
- 提供的学期：奇数年秋天
- 限制：不得就读以下课程之一：新生
- 先决条件：THEA 1120 和 UN 1015
学生将获得娱乐技术领导职位领导力的入门知识。向对 VPA 娱乐制作负有重要责任的学生开放，例如：助理舞台经理、助理技术总监、首席电工或衣柜主管。
- 制作人员：2.0； 可以重复
- Lec-Rec-Lab： (0-0-2)
- 提供的学期：秋季、春季
- 限制：需要讲师的许可
- 先决条件：西娅 2610
管理
介绍财务会计的基本原理、概念和理论框架，重点关注经济理性决策者的使用。主题包括决策环境以及会计周期、流程和报表。
- 制作人员： 3.0
- Lec-Rec-Lab： (3-0-0)
- 提供的学期：秋季、春季
强调会计信息在公司内的作用。主题包括预算、责任会计、成本分配、成本行为、决策模型、资本预算以及制造和服务业公司的产品成本核算简介。
- 制作人员： 3.0
- Lec-Rec-Lab： (3-0-0)
- 提供的学期：秋季、春季
- 先决条件：ACC 2000
通过研究人们在工作中的行为，涵盖人际关系和组织行为的概念。 培养理解力、态度和技能，从而提高个人效率。
- 鸣谢： 3.0
- Lec-Rec-Lab： (3-0-0)
- 提供的学期：秋季、春季
- 限制：不得就读以下课程之一：新生
本课程提供了获得西方音乐理论原理基础知识的方法。该课程包括即兴创作、听觉技巧、使用行业标准记谱软件进行作曲以及西方音调音乐框架内的功能和声的学习。建议有阅读乐谱的经验。
- 鸣谢： 3.0
- Lec-Rec-Lab： (0-3-0)
- 提供的学期：秋季
向被选入视觉与表演艺术系赞助的娱乐作品剧组的学生开放。舞台工作人员的职位向所有 MTU 学生开放。工作分配将由视觉与表演艺术系的技术总监分配。
- 鸣谢：可变为 3.0； 可以重复
- 提供的学期：秋季、春季
学生将获得娱乐技术领导职位领导力的入门知识。向对 VPA 娱乐制作负有重要责任的学生开放，例如：助理舞台经理、助理技术总监、首席电工或衣柜主管。
- 鸣谢：2.0； 可以重复
- Lec-Rec-Lab： (0-0-2)
- 提供的学期：秋季、春季
- 限制：需要讲师的许可
- 先决条件：西娅 2610
有效戏剧作品舞台管理的程序和技能，包括排练和表演期间表演者和技术人员的协调。舞台监督符号中用于遮挡、场景转换以及灯光、声音、特效和表演者提示的说明。
- 鸣谢： 3.0
- Lec-Rec-Lab： (0-3-0)
- 提供的学期：奇数年的春天
- 限制：不得就读以下课程之一：新生
专注于协调剧院和娱乐行业及场馆的制作和艺术运营的技术。强调有效的活动管理流程，包括：安全、预算、日程安排、人员、排练、表演、沟通、设施。
- 鸣谢： 3.0
- Lec-Rec-Lab： (0-3-0)
- 提供的学期：偶数年的春天
- 限制：不得就读以下课程之一：新生
机械
专注于舞台艺术、索具和生产流程的施工和可变应用，同时关注娱乐行业的安全和典型结构。
- 鸣谢： 3.0
- Lec-Rec-Lab： (0-1-2)
- 提供的学期：偶数年的春天
- 先决条件：西娅 1110
专注于舞台道具的设计、研究、制作和管理，包括：剧本、分析、时期和风格、恰当性、布景。开发和利用有效的工具、材料和结构、细节和精加工技术。
- 鸣谢： 3.0
- Lec-Rec-Lab： (0-3-0)
- 提供的学期：奇数年的春天
- 先决条件：FA 1701 或 THEA 1110(C)
向被选入视觉与表演艺术系赞助的娱乐作品剧组的学生开放。舞台工作人员的职位向所有 MTU 学生开放。工作分配将由视觉与表演艺术系的技术总监分配。
- 鸣谢：可变为3.0； 可以重复
- 提供的学期：秋季、春季
技术戏剧的技术、理论和术语。专注于通过安全、木工、金属加工、预算、项目管理和车间管理来应用先进的舞台工艺。
- 鸣谢： 3.0
- Lec-Rec-Lab： (0-3-0)
- 提供的学期：奇数年秋天
- 先决条件：（FA 2701 或 THEA 2310）和（FA 2706 或 THEA 2110）
剧院场景设计和娱乐协作设计简介。这个基于项目的课程培养技术和概念技能：协作关系、设计开发、故事板、渲染油漆立面、模型制作、手绘图。
- 鸣谢： 3.0
- Lec-Rec-Lab： (0-3-0)
- 提供的学期：偶数年的春天
- 限制：不得就读以下课程之一：新生
- 先决条件：西娅 1110
学生将获得娱乐技术领导职位领导力的入门知识。向对 VPA 娱乐制作负有重要责任的学生开放，例如：助理舞台经理、助理技术总监、首席电工或衣柜主管。
- 鸣谢：2.0； 可以重复
- Lec-Rec-Lab： (0-0-2)
- 提供的学期：秋季、春季
- 限制：需要讲师的许可
- 先决条件：西娅 2610
娱乐机制和索具的实际应用和理论。重点将放在戏剧设备上，例如飞行系统、转盘和布景升降机。课程还将通过气动、液压和电机控制探索自动化。
- 鸣谢： 3.0
- Lec-Rec-Lab： (0-3-0)
- 提供的学期：偶数年秋天
- 先决条件：FA 1701 或 THEA 1110
静力学包括力的研究、简单结构的分析、平衡、转动惯量和摩擦力。
- 鸣谢： 3.0
- Lec-Rec-Lab： (0-3-0)
- 提供的学期：秋天、春天
- 先决条件：（PH 1110 或 PH 1140 或 PH 2100）和（MA 1160(C) 或 MA 1161(C) 或 MA 1121(C)）
声音
本课程提供了获得西方音乐理论原理基础知识的方法。该课程包括即兴创作、听觉技巧、使用行业标准记谱软件进行作曲以及西方音调音乐框架内的功能和声的研究。建议有阅读乐谱的经验。
- 鸣谢： 3.0
- Lec-Rec-Lab： (0-3-0)
- 提供的学期：秋季
本课程适合想要了解流行音乐的学生。本课程将探讨音乐的三个方面：产生音乐风格的社会和文化背景、音乐本身的技术构造以及音乐所表达的最终想法。为了深入了解这些内容，学生将聆听和分析历史音乐示例并进行实践工作，使用软件应用程序创作和制作歌曲。
- 鸣谢： 3.0
- Lec-Rec-Lab： (1-0-3)
- 提供的学期：秋季、夏季
1770 年代至 1970 年代欧洲、俄罗斯和美国西方古典音乐的发展。专注于古典、浪漫和二十世纪时期主要作曲家的音乐、风格、美学、文化和传记。
- 制作人员： 3.0
- Lec-Rec-Lab： (3-0-0)
- 提供的学期：春天
电子音乐的历史和制作实践简介。本课程对电子音乐史上最重要的艺术家进行了调查。提供电子音乐制作方面的实践培训和项目。
- 鸣谢： 3.0
- Lec-Rec-Lab： (3-0-0)
- 提供的学期：偶数年的春季、夏季
- 限制：不得就读以下课程之一：新生
- 先决条件：（FA 1601 和 FA 1602）或（SND 1101 和 SND 1102）
混合音乐的实践介绍，重点是音乐原则和风格的支持。学生培养对技术的理解并练习对音量、频率、动态、音调和时间的控制，以支持各种音乐风格的焦点、节奏、旋律和情绪。
- 鸣谢： 3.0
- Lec-Rec-Lab： (0-3-0)
- 提供的学期：秋季
介绍声音方面的实践创意和技术工作。工作涵盖剧本分析、讲故事的方法、对话指导和编辑、音效和氛围设计、音乐集成和基于 DAW 的混音。
- 鸣谢： 3.0
- Lec-Rec-Lab： (0-3-0)
- 提供的学期：春天
适用于各种娱乐行业场景的音响系统设计和工程基础知识，包括：扬声器覆盖范围、系统调优、DSP 编程、技术文档、设计阶段、版本控制、与客户的互动、与其他学科设计团队的互动以及预算估算。
- 鸣谢： 3.0
- Lec-Rec-Lab： (3-0-0)
- 提供的学期：春天
- 限制：必须就读以下专业之一：戏剧与娱乐技术 (BS)、声音设计、音频制作与技术； 不得入读以下课程之一：新生
- 先决条件：SND 1101 和 SND 1150
学习录音工程师的艺术。学生了解流行和古典录音方法、决定哪种方法适合给定任务的技能以及实施所选方法所需的技术知识。
- 制作人员： 3.0
- Lec-Rec-Lab： (0-3-0)
- 提供的学期：秋季
- 限制：必须就读以下专业之一：声音设计、戏剧与娱乐技术 (BS)、戏剧与电气。媒体性能、音频制作和技术
- 共同要求：SND 2151
- 先决条件：（FA 1601 或 SND 1102）和（FA 1602 或 SND 1101）和（FA 1702 或 SND 1150）
录音工程师艺术的实践学习。学生了解流行和古典录音方法、决定哪种方法适合给定任务的技能以及实施所选方法所需的技术知识。
- 鸣谢： 1.0
- Lec-Rec-Lab： (0-0-3)
- 提供的学期：秋季、春季
- 限制：必须就读以下专业之一：戏剧与娱乐技术 (BS)、声音设计、音频制作与技术
- 共同要求：SND 2150
- 先决条件：（FA 1601 或 SND 1102）和（FA 1602 或 SND 1101）和（FA 1702 或 SND 1150）
学生可以获得现场和录制声音以及系统维护和设计的实践经验。这项工作是在模拟实习经历中完成的。学生应多次参加本课程并努力争取领导职位。
- 鸣谢：可变为3.0； 可以重复
- 提供的学期：秋季、春季
- 先决条件：SND 1610
通过设计项目设计声音的简介。侧重于基本技术理解、实用设计演示技巧、具体绘图惯例、音响设备探索、设计师/导演/艺术家关系、脚本分析和设计概念以及设计历史。
- 鸣谢： 3.0
- Lec-Rec-Lab： (0-3-0)
- 提供的学期：秋季
- 先决条件：SND 1102 和 SND 1101
向在大型作品中对声音负有重要责任的学生开放，例如声音设计师、录音工程师、现场音响工程师。
- 鸣谢：可变为3.0； 可以重复
- 提供的学期：秋季、春季
- 先决条件：SND 2610 和（SND 2120 或 SND 2150）