评估实践的重点是检查所提供的课程是否有效 为学生达到预期目标做好准备。学生学习的证据应该 然后用于做出理想的改变，从而改善两个程序 以及学生目标的实现情况。 学生学习的证据 本科评估报告 学生满意度调查 学生参与度调查(NSSE/FSSE) 工作安排和薪资数据 证据的使用 评估报告中报告的变更（2015-2016 年）： 学术部和学生事务部在其评估报告中提出了各种 由于他们的评估实践而发生变化。下图显示了数字 进行更改的部门已分为不同类别：更改 评估和数据收集过程、行政变更（例如变更 委员会）和课程变化。 流程变更： 管理变更 课程变更
