土木工程获得认可ABET 工程认证委员会,,根据一般标准和土木及类似命名的工程计划 计划标准。
环境工程获得认可ABET 工程认证委员会,,根据一般标准和环境工程以及类似的名称 工程课程课程标准。
地理空间工程获得认可ABET 工程认证委员会,,根据一般标准和测量及类似命名的工程计划 计划标准。
土木工程本科课程的教育目标和学生成果
土木工程是一个涵盖许多专业的广泛领域。足球比赛结果民用 工程学士学位毕业生接受的教育是为了开始职业生涯 将广泛的工程、科学和沟通技能基础应用于各种领域 土木工程方面的努力并发展一些专业的先进能力。 因此,我们期望在毕业后的头几年里,我们的毕业生 将实现以下计划目标:
计划教育目标
- 作为专业和社会的富有成效的成员,具有理解力
其社会、伦理、环境、经济和全球影响
其工作原理如下:
- 参加专业组织;
- 与不同群体沟通和工作;
- 进行社区服务;
- 致力于终身学习;
- 成功地将他们的知识和技能应用于土木工程实践以及其他
专业和学科,或一些高等教育所证明的
以下:
- 获得入门级专业就业或进入全日制研究生院
- 规划、构思、设计、管理、建造或运营土木工程项目;
- 能力和责任的进步;
- 取得专业执照的进展;
- 获得研究生学位和/或其他专业证书;
- 了解他们知识的局限性以及他们的工程的后果 决定
为了达到上述计划的教育目标,我们的学生将获得 学生获得学士学位时的成绩如下 学位。
学生成果
- 通过应用识别、制定和解决复杂工程问题的能力 工程、科学和数学原理
- 能够应用工程设计来制定满足特定需求的解决方案 考虑到公共卫生、安全和福利以及全球、文化、 社会、环境和经济因素
- 与各种受众进行有效沟通的能力
- 能够认识到工程环境中的道德和专业责任 并做出明智的判断,其中必须考虑工程解决方案的影响 在全球、经济、环境和社会背景下
- 在团队成员共同发挥领导作用的团队中有效运作的能力, 创建协作和包容的环境,制定目标,规划任务, 达到目标
- 开发和进行适当的实验、分析和解释的能力 数据,并利用工程判断得出结论
- 根据需要通过适当的学习获取和应用新知识的能力 策略
环境工程本科课程教育目标和学生 结果
环境工程是一个涵盖许多专业的广阔领域。密歇根州 科技环境工程学士学位毕业生接受教育开始职业生涯 运用广泛的工程、科学和沟通技能基础的职业 各种环境工程的努力并发展先进的能力 在几个专业中。因此,我们预计在接下来的头几年里 毕业后,我们的毕业生将实现以下计划目标:
计划教育目标
- 作为专业和社会的富有成效的成员,具有理解力
其社会、伦理、环境、经济和全球影响
其工作原理如下:
- 参加专业组织;
- 与不同群体沟通和工作;
- 进行社区服务;
- 致力于终身学习;
- 成功地将他们的知识和技能运用到环境工程实践中,
其他专业和学科,或高等教育
以下一些:
- 获得入门级专业就业或全日制研究生院
- 规划、构思、设计、管理、建造或运营环境工程项目;
- 能力和责任的进步;
- 取得专业执照的进展;
- 获得研究生学位和/或其他专业证书;
- 了解他们知识的局限性以及他们的工程的后果 决定
为了实现上述计划教育目标,我们的学生将获得 学生获得学士学位时的成绩如下 学位。
学生成果
-
能够通过应用来识别、制定和解决复杂的工程问题 工程、科学和数学原理
-
能够应用工程设计来制定满足特定需求的解决方案 考虑到公共卫生、安全和福利以及全球、文化、 社会、环境和经济因素
-
与各种受众进行有效沟通的能力
-
能够认识到工程环境中的道德和专业责任 并做出明智的判断,其中必须考虑工程解决方案的影响 在全球、经济、环境和社会背景下
-
在团队成员共同发挥领导作用的团队中有效运作的能力, 创建协作和包容的环境,制定目标,规划任务, 达到目标
-
开发和进行适当的实验、分析和解释的能力 数据,并利用工程判断得出结论
-
通过适当的学习获取和应用所需新知识的能力 策略
地理空间工程本科课程的教育目标和学生成果
地理空间工程学士学位课程为毕业生提供技术培训 以及进入土地测量、摄影测量、 和测绘;他们为在现场和办公室工作做好了充分准备。作为 因此,我们期望在毕业后的头几年里,我们的毕业生 将实现以下计划目标:
计划教育目标
- 作为专业和社会的富有成效的成员,具有理解力
其社会、伦理、环境、经济和全球影响
其工作原理如下:
- 参加专业组织;
- 与不同群体的人沟通和工作;
- 进行社区服务;
- 致力于终身学习;
- 成功地将他们的知识和技能应用于地理空间工程实践,
其他专业和学科,或高等教育
以下一些:
- 获得入门级专业就业或进入全日制研究生院
- 规划、构思、设计、管理、建造或运营地理空间工程项目;
- 能力和责任的进步;
- 取得专业执照的进展;
- 获得研究生学位和/或其他专业证书;
- 了解他们知识的局限性以及他们的工程的后果 决定
为了达到上述计划教育目标,我们的学生将获得 学生获得学士学位时的成绩如下 学位。
学生成果
- 通过应用识别、制定和解决复杂工程问题的能力 工程、科学和数学原理
- 应用工程设计来制定满足特定需求的解决方案的能力 考虑到公共卫生、安全和福利以及全球、文化、 社会、环境和经济因素
- 与各种受众进行有效沟通的能力
- 能够认识到工程环境中的道德和专业责任 并做出明智的判断,其中必须考虑工程解决方案的影响 在全球、经济、环境和社会背景下
- 在团队成员共同发挥领导作用的团队中有效运作的能力, 创建协作和包容的环境,制定目标,规划任务, 达到目标
- 开发和进行适当的实验、分析和解释的能力 数据,并利用工程判断得出结论
- 通过适当的学习来根据需要获取和应用新知识的能力 策略
