学术和社区行为办公室提供以下学术诚信 为教师提供的资源。
学术诚信政策
请查看学术诚信政策如果您不熟悉的话。这将有助于识别学术事件 不当行为发生时。
举报和交流学术不端行为
我们强烈敦促您举报所有可疑或已确认的学术不端行为事件 给你的导师；见报告问题 和参议院程序 109.1.1 欲了解更多信息。让学生了解学术知识至关重要 不当行为是不可接受的，并会向学术和社区办公室报告 行为；因此，如果学生有学术不端行为，将会被识别出来 在多个班级中。我们总是会在之前与导师讨论一个情况 采取任何行动。
课程大纲
隶属于足球比赛结果学术诚信政策，要求教师“以书面形式（例如教学大纲、网站）明确定义允许的 或在任何作业或其他学术诚信问题上的预期合作 属于他们的班级。”
关于学术诚信的教学大纲陈述有多种想法，您可以 酌情补充课程特定信息。如果您有任何具体 您想讨论的问题请联系罗伯·毕肖普，学术行为总监。
协作问题
当学生习惯于团队合作时，经常出现的一个问题是 当被分配个人任务时，他们继续在团队中工作。有时这个 如果教师没有给出明确的指示，就会产生可以理解的混乱 关于如何完成作业。