足球比赛结果 CTL 教学奖励系列

Evolution of the CTL Instructional Award Series

2017 年之前，弗雷德里克·D·威廉姆斯教学创新奖颁发给了 将新技术或教学方法引入校园的单一讲师。 随着 Canvas 的实施和混合学习的推动，该奖项 停止主要是因为很多地方发生了很多创新， 单独挑出任何一个人是极其困难的，而且可能是不合适的。

与此同时，学术领导层继续认识到获得学位的资格 我们的主要教学奖项 (入选卓越教学学院) 往往主要是由学生反馈驱动的——这很好。但其他教学 就其性质而言，贡献不太可能通过这一过程得到回报。 我们的目标不仅是表彰那些正在尝试新事物的教练， 还有大班的老师（已知学生的评价较低）， 以及那些从事课程创新和评估的幕后工作的人。

2017 年春季，学术院长被要求开始表彰那些做出杰出贡献的教师 作为院长教学展示的一部分，有效地在这些领域做出贡献 提名他们获得这些教学奖。 CTL 和教务长办公室成员 与以前的获奖者一起从由以下人员组成的池中选择每个类别的讲师 展示和被提名为卓越教学学院的人。这些导师 被要求做一个演示，分享他们正在做的工作，这引起了这个 认可。每次演讲后，每一次都会得到正式认可，随后 获得额外补偿。