针对职业人士的在线教育
培养计算机网络分析的高级技能。

在工程应用中使用网络和通信系统。
设计用于许多工业领域的计算机通信系统,例如
汽车、制造、发电或配电。学习现代通讯
理论、无线或数字通信以及无线传感器网络。提前
自治系统和多级控制功能系统领域。
3 个学期 3 门课程。
| 长度 |
2-3个学期3门课程 |
| 努力 |
每周每学分 3 小时 |
| 每门课程 |
3 学分 |
| 总学分 |
9 |
| 课程类型 |
在线或校园内 |
| 情态 |
点播观看课堂录音 |
| 成本 |
基于学分和课程类型 |
| 已经注册? |
与您的顾问交谈 |
课程
通过紧凑的课程快速进步。 与项目顾问一起选择
适合您的兴趣和必备技能的课程。
先决条件
检查您的准备情况。 以下是获得该证书的一些先决课程。
涵盖电子设备和电路的基础知识;运算放大器、双极结型晶体管、二极管和 MOSFET。
- 鸣谢:
4.0
- Lec-Rec-Lab: (3-0-2)
- 提供的学期:秋季、春季、夏季
- 先决条件:EE 2112 或 EE 3010
介绍信号、系统和控制的数学分析。 主题包括微分方程、傅里叶级数、傅里叶变换、拉普拉斯变换、频率响应、波特图、状态模型和控制系统简介。
- 制作人员:
3.0
- Lec-Rec-Lab: (3-0-0)
- 提供的学期:秋季、春季、夏季
- 先决条件:(EE 3010 或 EE 2112)和(MA 2320 或 MA 2321 或 MA 2330)和(MA 3520 或 MA 3521 或 MA 3530 或 MA 3560)
概率密度和分布函数、期望值、相关性和随机向量。广义平稳随机信号。相关函数和谱密度。线性系统中的随机信号和噪声。假设检验和参数估计简介。工程应用。
- 鸣谢:
3.0
- Lec-Rec-Lab: (3-0-0)
- 提供的学期:秋季、春季、夏季
- 先决条件:EE 3160
介绍通信科学的数学理论。主题包括基带和数字信号、带通信号、AM 和 FM 系统、带通数字系统以及通信系统的案例研究。
- 鸣谢:
3.0
- Lec-Rec-Lab: (3-0-0)
- 提供的学期:秋季、春季、夏季
- 先决条件:EE 3160 和 EE 3131 和 EE 3180
计算机网络架构和协议;数据链路、网络和传输层功能的设计和实现。介绍互联网协议套件(TCP、UDP、IP)、域名服务和协议、文件共享协议、无线网络和网络安全。
- 鸣谢:
3.0
- Lec-Rec-Lab: (3-0-0)
- 提供的学期:秋季、春季、夏季
- 限制:不得就读以下课程之一:新生、大二
- 先决条件:CS 3411
本课程重点介绍数字通信系统分析和设计的基本原理。涵盖的主题包括:通信信号和系统的特性、调制方案、AWGN 和带限信道中的最佳接收机设计和性能分析、信息论和信道编码的概念、载波和符号同步以及 ISI 信道均衡。
- 鸣谢:
3.0
- Lec-Rec-Lab: (3-0-0)
- 提供的学期:春天
- 限制:必须就读以下级别之一:研究生
- 先决条件:EE 4250
开发强大的程序,为系统软件开发人员提供高效的服务。主题包括:文件 I/O、进程创建和管理、链接和库、进程间通信、性能测量和套接字编程。
- 鸣谢:
3.0
- Lec-Rec-Lab: (0-3-0)
- 提供的学期:秋季、春季
- 先决条件:CS 3421 或 EE 3172
计算机网络架构和协议;数据链路、网络和传输层功能的设计和实现。介绍互联网协议套件(TCP、UDP、IP)、域名服务和协议、文件共享协议、无线网络和网络安全。
- 鸣谢:
3.0
- Lec-Rec-Lab: (0-3-0)
- 提供的学期:秋季、春季
- 先决条件:CS 3411
选修课
选修课 9 学分。 4000 级别最多获得三个学分。
介绍通信科学的数学理论。主题包括基带和数字信号、带通信号、AM 和 FM 系统、带通数字系统以及通信系统的案例研究。
- 鸣谢:
3.0
- Lec-Rec-Lab: (3-0-0)
- 提供的学期:秋季、春季、夏季
- 先决条件:EE 3160 和 EE 3131 和 EE 3180
计算机网络架构和协议;数据链路、网络和传输层功能的设计和实现。介绍互联网协议套件(TCP、UDP、IP)、域名服务和协议、文件共享协议、无线网络和网络安全。
- 鸣谢:
3.0
- Lec-Rec-Lab: (3-0-0)
- 提供的学期:秋季、春季、夏季
- 限制:不得就读以下课程之一:新生、大二
- 先决条件:CS 3411
课程重点关注车载系统领域及其要求,以及车载通信总线控制器局域网络(CAN)及其相关物理层标准。它还涵盖了其他总线,例如 LIN、FlexRay、MOST、以太网,以及 V2V 和 V21 的介绍。
- 鸣谢:
3.0
- Lec-Rec-Lab: (2-0-3)
- 提供的学期:秋季、春季、夏季
- 限制:需要教练的许可;
必须就读以下级别之一:研究生;
必须就读以下专业之一:电气与计算机工程师、计算机科学、工程力学、机械工程、计算机工程、电气工程
无线通信系统原理。项目可能包括手机、计算机网络、寻呼系统、卫星通信、广播、电视和遥测。
- 鸣谢:
3.0
- Lec-Rec-Lab: (3-0-0)
- 提供的学期:秋季
- 限制:必须就读以下级别之一:研究生
- 先决条件:EE 5527
本课程重点介绍数字通信系统分析和设计的基本原理。涵盖的主题包括:通信信号和系统的特性、调制方案、AWGN 和带限信道中的最佳接收机设计和性能分析、信息论和信道编码的概念、载波和符号同步以及 ISI 信道均衡。
- 鸣谢:
3.0
- Lec-Rec-Lab: (3-0-0)
- 提供的学期:春天
- 限制:必须就读以下级别之一:研究生
- 先决条件:EE 4250
无线传感器网络的构建块、传感器节点设计、无线通信、网络协议、数据存储和检索、传感器定位和时钟同步。示例应用领域:机器人、自动驾驶车辆和网络、电力工程、智能电网、环境监测和救灾。
- 鸣谢:
3.0
- Lec-Rec-Lab: (3-0-0)
- 提供的学期:点播
- 先决条件:(CS 4461 或 EE 4272 或 EE 5722)和(EE 3170 或 EE 3173)和(CS 1129 或 CS 2141)
典型时间表
最短完成时间为两个学期。这是一个典型的时间表。
| 秋季 |
春天 |
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6 学分:
EE 4250EE 4272EE 5365EE 5525
|
3 学分:
EE 4250EE 4272EE 5527EE 5726
|
申请流程和入学要求
采用整体方法对个人申请进行审核。填写
我们的免费申请我们的任何计划。不需要正式成绩单和分数
对于初始申请,尽管您稍后需要上传它们。
申请研究生院是免费(无申请费)和快(无需正式成绩单、考试成绩或开始信函)。应用
该过程涉及三个简单的步骤。
查看招生步骤
考虑进入研究生院作为攻读学位或证书的学生,您需要:
- 拥有认可机构颁发的学士学位或同等学历,并且
- 为您所选领域的深造做好准备,正如您以前的经历所证明的那样
学位和您的学业记录。
查看其他申请要求,包括所需材料:
特定于计划
- 被录取的申请者本科 GPA 通常为 3.0 或更高(4.0 分)
规模
- GMAT/GRE:不需要
- 首选专业:电气工程或密切相关的技术领域 - 学生
拥有其他领域的学位可能需要参加预科课程
国际学生
- 托福:建议 iBT 79 分
- 雅思:建议总分 6.5
录取决定
滚动制作。
未来的学生
- 有兴趣获得研究生学位的未来学生和非学位攻读学生
证书必须申请使用的证书程序
- 加速证书选项当前足球比赛结果的本科生信誉良好,并且拥有
至少达到初级水平或密歇根州最近的学士学位毕业生
技术(少于两年)。
- 入学前获得的可计算学分有.
当前研究生
- 当前正在攻读学位课程的足球比赛结果研究生不要需要正式申请。当前学生仍必须提交适当的学位时间表为了完成证书。
国际学生必须申请并被接受进入学位授予项目以获得研究生证书。每份申请需缴纳 10 美元的不可退还处理费。
查看国际申请人
有兴趣拍单,在线课程?注册为非学位学生.
完成证书后,学生应该能够:
- 展示计算机网络和通信系统的知识。
获得此证书的学生将展示出解决开放式问题的能力
从基本原理出发,解决网络和通信系统中的问题
能够将他们的解决方案应用于现实世界的问题。
足球比赛结果成立于 1885 年。
大学获得高等教育委员会认可并受到广泛尊重
快节奏的行业,包括汽车开发、基础设施、制造、
和航空航天。足球比赛结果的毕业生实现快速创新和一线工作
研究,充满信心地应对任何挑战。
工程学院致力于促进卓越的教育和研究。
我们于 1885 年成立密歇根矿业学校,旨在培训采矿工程师更好地
经营铜矿。如今,超过 60% 的密歇根理工学院学生就读
在我们九个院系的 17 个本科生和 29 个研究生工程项目中。
我们的学生和课程秉承我们创始人的努力工作和坚韧精神
曾经有过。我们的在线研究生课程与我们的博士课程相同,内容丰富
和硕士候选人,由备受尊敬的教师直接授课,具有杰出的
工作人员的支持。我们邀请工作专业人士参加这些课程,带上他们的
作为讨论的一部分,我自己的经验和挑战。发挥国家声誉
足球比赛结果的教授,以推进您在技术领导领域的职业生涯。
在线认证讲师
认识在线认证讲师。学生可以灵活地复习课程
稍后录音。
教学声明
先生Cischke 教授硬件/软件系统集成、计算机系统工程和性能以及计算机网络等课程。
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教学声明
博士。 Heibel 教授并发计算。
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教学声明
博士。奥利维拉教授现代通信系统以及联网和自动驾驶汽车。
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