针对职业人士的在线教育
探索人类和自然系统的可持续性和恢复力。
通过可持续工程帮助建设一个有复原力的社会。
了解可持续发展的起源。应用环境生命周期评估
到系统。审视可持续发展方面的重大挑战，例如全球气候变化
以及通过循环经济有效利用材料。探索能源
系统、自然资源管理、社区生活、政策和环境素养。
该证书将使学生能够投入可持续性和复原力思维
在他们选择的学习和职业领域内付诸实践。
请求信息
如何申请
3 个学期 3 门课程。
| 长度 |
2-3个学期3门课程 |
| 努力 |
每周每学分 3 小时 |
| 每门课程 |
3 积分 |
| 总学分 |
9 |
| 课程类型 |
在线或校园内 |
| 情态 |
点播观看课堂录音 |
| 成本 |
基于学分和课程类型 |
| 已经注册？ |
与您的顾问交谈 |
课程
通过紧凑的课程快速进步。 与项目顾问一起选择
适合您的兴趣和必备技能的课程。
先决条件
检查您的准备情况。 必修课程没有先修课程。
有多种选修课可供选择，并且有不同的先决条件。
必修课程
修读 6 个学分的必修课程。 参加这两门课程。
介绍可持续发展、复原力和全球重大挑战，重点关注社会技术系统。主要主题包括地球系统素养、政策制定、企业社会责任、生态经济学、可持续性指标和工业/社会应用（例如农业、采矿可持续性等）。
- 鸣谢：
3.0
- Lec-Rec-Lab： (3-0-0)
- 提供的学期：秋季
- 限制：必须就读以下级别之一：研究生
使用先进的工具和方法深入介绍系统分析。主题将包括环境生命周期评估、社会生命周期评估、技术经济评估、物质流分析、工业生态和区域经济评估。
- 鸣谢：
3.0
- Lec-Rec-Lab： (3-0-0)
- 提供的学期：春天
- 限制：必须就读以下级别之一：研究生
选修课
选修 3 学分的选修课程。
选修课程的选择代表了广泛的学术单位，
解决通常与可持续性相关的问题，并提供额外的
可持续性评估技能。所有这些课程都为学生提供了能力
从多个可持续性角度评估问题。选修课程选择
将定期重新评估。
从下面的列表中选择一门课程。提供 CEE 5350 生命周期工程
从 2020-2021 学年开始，交替年份。 SS 5313 可持续发展
政策是按需提供的。
可持续性、工程和设计研究，包括系统分析、生命周期分析、生物地球化学循环、能量平衡、节能和开发、可持续工程模型、作为可持续性工具的环境法规、建筑环境的可持续性以及工业生态和合规性。
- 鸣谢：
3.0
- Lec-Rec-Lab： (0-3-0)
- 提供的学期：春天
- 先决条件：中东欧 3501 或中东欧 3503 或中东欧 3500
本课程向学生介绍风能转换的基本原理，重点是风力涡轮机设计和建造的工程方面以及风资源的评估。
- 鸣谢：
3.0
- Lec-Rec-Lab： (0-3-0)
- 提供的学期：秋季
- 先决条件：MEEM 3201 或 ME 3201
在本课程中，学生获得土著历史、文化和政策方面的知识，以加深对与条约、政府间关系以及人民、习俗和价值观多样性相关的权利和特权的理解。学生参与与当今共享管理制度相关的多学科奖学金。
- 鸣谢：
3.0
- Lec-Rec-Lab： (3-0-0)
- 提供的学期：春天
- 限制：不得就读以下课程之一：新生
农村社会学课程，分析农村社区的可持续性（社会、环境、经济和文化）。该课程涉及参与式研究，由一名有问题的成员领导，与当地社区组织一起进行。学生练习研究技能，同时为改善社区生活做出贡献。
- Credits:
3.0
- Lec-Rec-Lab： (0-3-0)
- 提供的学期：秋季、春季
- 限制：不得就读以下课程之一：新生、大二
- 先决条件：联合国1015
风力涡轮机是当今电力系统中增长最快的发电机组合。 人们越来越需要了解这些新增内容引起的许多问题。 本课程涵盖理论背景、法规、集成经验和建模。
- 鸣谢：
3.0
- Lec-Rec-Lab： (3-0-0)
- 提供的学期：点播
- 限制：不得就读以下班级之一：新生、大二学生、大三学生
研究不可再生资源（能源和矿物）和可再生资源（水、渔业、森林和物种）的经济学。 讨论土地利用变化的经济学、经济增长、可持续性和绿色会计等宏观经济主题。
- 鸣谢：
3.0
- Lec-Rec-Lab： (3-0-0)
- 提供的学期：秋季
- 先决条件：EC 2001 或 EC 3002 或 FW 4080
分析生产/使用自然资源的经济方面。讨论了不可再生资源和可再生资源。考虑土地利用经济学、经济增长、可持续性和绿色会计等宏观经济主题。
- 鸣谢：
3.0
- Lec-Rec-Lab： (3-0-0)
- 提供的学期：秋季
- 限制：必须就读以下级别之一：研究生
- 先决条件：EC 2001 或 EC 3002
考虑有效和公平地利用环境资源，包括空气、水、土地、荒野和公园、野生动物和其他生态系统。衡量减少污染、清洁环境和保护稀缺生态资源的效益和成本。 解决市场失灵和环境设施的经济评估。
- 鸣谢：
3.0
- Lec-Rec-Lab： (3-0-0)
- 提供的学期：奇数年的春天
- 先决条件：EC 2001 或 EC 3002
考虑环境资源的高效和公平利用。衡量减少污染和保护稀缺生态资源的效益和成本；解决市场失灵和环境设施的经济评估。要求学生学习定量和技术技巧来确定资源的有效利用。
- 鸣谢：
3.0
- Lec-Rec-Lab： (3-0-0)
- 提供的学期：春天
- 限制：必须就读以下级别之一：研究生
- 先决条件：EC 2001 或 EC 3002
在资源管理中使用地理信息系统 (GIS)。详细研究 GIS 的各个组成部分以及成本和收益。实验室练习使用ArcGIS软件包解决资源管理问题。
- 鸣谢：
4.0
- Lec-Rec-Lab： (3-0-3)
- 提供的学期：秋季、春季
- 限制：不得就读以下班级之一：新生、大二学生、大三学生
- 先决条件：MA 2710 或 MA 2720 或 MA 3710
电池的行为和应用将通过引入热力学、材料科学、传输过程和等效电路的概念来研究。可充电电池在应用中的非理想电源行为将使用电解质来处理：电极传输和电极材料化学。假设之前接触过新生化学、基本电路和基本传输理论。
- 鸣谢：
3.0
- Lec-Rec-Lab： (3-0-0)
- 提供的学期：偶数年按需
- 限制：必须就读于以下学院之一：工程学院；
必须就读以下专业之一：生物医学工程、工程、土木工程、化学工程、计算机工程、电气与计算机工程师、电气工程、工程力学、环境工程、地质工程、地质学、工程、机械工程、材料科学与工程、应用物理、化学、物理、应用地球物理；
不得注册以下班级之一：新生、大二、大三
本课程涵盖应用于社会生态系统的基本科学概念（动态系统和灾难理论），以及使用指标和指数来跟踪可持续发展目标的进展情况。审查地方、国家和全球可持续发展政策，以避免灾难并指导可持续发展。
- 鸣谢：
3.0
- Lec-Rec-Lab： (3-0-0)
- 提供的学期：秋季
- 限制：必须就读以下级别之一：研究生
典型时间表
最短完成时间为两个学期。建议两到三个学期。 这里
are typical schedules.
示例计划 1
| 秋季 |
春天 |
| ENG 5515 |
ENG 5525选修 |
示例计划 2
| 秋季 |
春天 |
| |
选修 |
| 秋季 |
|
| ENG 5515 |
ENG 5525 |
示例计划 3
| 春天 |
夏季 |
| |
选修 |
| 秋季 |
|
| ENG 5515 |
ENG 5525 |
申请流程和入学要求
我们会采用整体方法对个人申请进行审核。填写
我们的免费申请我们的任何计划。不需要正式成绩单和分数
对于初始申请，尽管您稍后需要上传它们。
申请研究生院是免费（无申请费）和快（无需正式成绩单、考试成绩或开始信函）。 The application
该过程涉及三个简单的步骤。
查看招生步骤
考虑进入研究生院作为攻读学位或证书的学生，您需要：
- 拥有认可机构颁发的学士学位或同等学历，并且
- 为您所选领域的深造做好准备，正如您以前的经历所证明的那样
学位和您的学业记录。
查看其他申请要求，包括所需材料：
特定于计划
- 被录取的申请者本科 GPA 通常为 3.0 或更高（4.0 分）
规模
- GMAT/GRE：不需要
- 首选专业：任何工程学科
国际学生
- 托福：建议 iBT 79 分
- 雅思：建议总分 6.5
录取决定
滚动制作。
未来的学生
- 有兴趣获得研究生学位的未来学生和非学位学生
证书必须申请使用证书程序
- 加速证书选项当前足球比赛结果的本科生信誉良好，并且拥有
至少达到初级水平或密歇根州最近的学士学位毕业生
技术（少于两年）。
- 入学前获得的可计算学分有.
当前研究生
- 当前正在攻读学位课程的足球比赛结果研究生不要需要正式申请。当前学生仍必须提交适当的学位时间表为了完成证书。
国际学生必须申请并被接受进入学位授予项目以获得研究生证书。每份申请需缴纳 10 美元的不可退还处理费。
查看国际申请人
有兴趣拍单，在线课程？注册为非学位学生.
完成证书后，学生应该能够：
- 对新兴技术和应用进行全面的可持续性和复原力评估
通过整合多个互补的分析框架来评估社会问题
a specific issue.
- 向同行传达可持续性评估。
足球比赛结果成立于 1885 年。
大学获得高等教育委员会的认可并受到广泛尊重
快节奏的行业，包括汽车开发、基础设施、制造、
和航空航天。足球比赛结果的毕业生实现快速创新和一线工作
研究，充满信心地应对任何挑战。
工程学院致力于促进卓越的教育和研究。
我们于 1885 年成立密歇根矿业学校，旨在培训采矿工程师更好地
经营铜矿。如今，超过 60% 的密歇根理工学院学生就读
在我们九个院系的 17 个本科生和 29 个研究生工程项目中。
我们的学生和课程秉承我们创始人的努力工作和坚韧精神
曾经有过。我们的在线研究生课程与我们的博士课程相同，内容丰富
和硕士候选人，由备受尊敬的教师直接授课，具有杰出的
工作人员的支持。我们邀请工作专业人士参加这些课程，带上他们的
作为讨论的一部分，我自己的经验和挑战。发挥国家声誉
足球比赛结果的教授，以推进您在技术领导领域的职业生涯。
在线认证讲师
认识在线认证讲师。学生可以灵活地复习课程
稍后录音。
教学声明
博士。肖纳德教授化学反应工程、生命周期分析和废塑料转化等课程。
查看个人资料
教学声明
博士。 Handler 专门研究可持续水和能源系统以及可持续工程的其他主题。
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