足球比赛结果的思想领袖展望了大学的未来。洛雷尔梅多斯， 帕夫利斯荣誉学院院长反思荣誉学院的作用和变化 未来十年的教育。
问：Pavlis 荣誉学院已经不同于传统的荣誉学院 - 是什么 十年后我们会改变吗？
答：帕夫利斯荣誉学院是跨学科体验式学习的大本营 在校园里。 我们是独一无二的，因为大多数其他荣誉学院都使用 GPA 和标准化 用于衡量学生是否可以进入并留在其课程的测试。 在科技， 我们正在颠倒这个想法，因为我们知道学生的 GPA 和考试 分数是未来成功的有限指标，坦率地说，它们并不准确。
相反，我们正在与学生一起定义他们自己的成功 - 他们清楚地表达了 成功是什么样子、感觉如何，我们帮助他们弄清楚如何实现成功。 我们知道，如果我们让学生制定自己的目标，他们的积极性就会提高 所有衡量成功的标准也是如此，包括 GPA。
科技在为我们的学生提供专业所需的知识方面做得非常出色。 我们正在做的是帮助学生培养能力，为他们做好准备 他们毕业后将面临的独特挑战。
这种模式是必要的，因为当今世界我们不再培训学生 对于我们所知道的工作，我们正在教育他们适应快速变化的未来，在那里他们 需要依赖技能和能力，例如坦然面对不确定性和偏见 为了行动。 随着我们采取关键措施，这种方法在全国范围内越来越受欢迎 看看高等教育以及它为我们的公民服务和为我们的教育做好准备的情况如何 学生迎接21世纪的挑战圣世纪。 人们对我们在做什么以及如何做感到好奇。
问：那么，我们如何让学生做好准备？
答：正如我刚才提到的，世界正在迅速变化——我们今天拥有的工作将会 十年后它们会有所不同——我们不知道它们会是什么样子。 技术与 全球化正在改变游戏规则。
为了让学生为未来做好准备，我们确定了九项荣誉能力， 我们相信这对我们的毕业生很重要。 其中包括重视多元化等优点 观点、接受模糊性、欢迎挑战并平衡信心与 谦虚。
“我们的学生通过设计自己的荣誉计划来学习这些能力，该计划推动 他们超出了自己的舒适区；这让他们有机会检验自己的想法， 从失败中学习并更好地了解他们是谁以及他们的热情在哪里 谎言。”
是体现帕夫利斯能力的学生的一个很好的例子。马根是一所大学 创新研究员鼓励足球比赛结果校园的学生参与 创新、创业和设计思维。她不仅挑战自我， 但她挑战其他人，包括学院和大学，做出改变。
问：未来十年足球比赛结果的毕业生会发现哪些动力？
我们的学生已经告诉我们他们想要什么。他们来这里是为了提供帮助 其他人，为世界带来积极的改变，并将他们的知识应用于创造性的领域 和独特的方式。这是一份令人难以置信的礼物，我们有责任传播它 火焰。让他们有机会尝试一些事情，在低风险的环境中失败， 并找出如何激发自己的动力。
这就是我们在帕夫利斯所做的事情——我们将他们的专业与一系列经历交织在一起 他们根据自己的技能、兴趣和价值观自行设计。并且， 我们并不是独自完成这件事——我们利用密歇根理工学院庞大的教职员工网络 和校友建立伙伴关系并为我们的学生创造机会。 有兴趣加入我们吗？
问：十年后，荣誉大学生会是什么样子？
答：我认为每个学生都应该接受“荣誉”教育。 每个学生都应该 需要将他们的教育扩展到课堂之外，转移他们的知识 跨领域并在多学科团队中工作。 他们应该反思 全面了解他们的经验，并利用这段时间建立深刻的理解 自己，与同事和导师建立有意义的关系，并发展 基于他们的价值观和信仰的未来愿景。 愿景 在生活中带着目标行事。 这就是我们鼓励学生的教育 在帕夫利斯荣誉学院，但我们难道不希望每个学生都拥有这种 经验？
足球比赛结果是一所 R1 公立研究型大学，成立于 1885 年，位于霍顿，拥有来自全球 60 多个国家的近 7,500 名学生。密歇根州旗舰科技大学的投资回报率一直名列全美最佳大学之列，提供超过 185 个本科和毕业生科学技术、工程、计算机、林业、商业、健康专业、人文、数学、社会科学和艺术领域的学位课程。乡村校园距离密歇根州上半岛的苏必利尔湖仅数英里，提供全年户外探险的机会。
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