学术协议是正式的书面合同，足球比赛结果和一个或一个 更多外部机构/组织同意合作提供教育 计划和经验。
由于这些协议从根本上代表了大学的义务，根据董事会政策 11.13，只有足球比赛结果的校长或正式授权的员工可以批准此类协议。 总法律顾问办公室保存着一份清单当前的签名权限委托.
学术协议的类型
以下定义供足球比赛结果内部使用。一些定义是有指导意义的 由认证机构/联邦政府定义，而其他则基于机构 文化。来自其他机构/实体的协议可以使用这些条款 不同。
教务长办公室管理的所有协议都将归类为其中一项 下面的协议类型。
附属协议
教育机构与外部组织（例如， 医院或诊所、其他机构）提供体验式学习机会， 例如临床轮转、实习、学生教学、实习、实地考察、 或交流。这些协议具有法律约束力，定义了责任（并且可能需要 责任保险），以及保护大学、主办组织的整体行动， 和参与者。他们还为经验提供了一个清晰的框架，并建立了 相关各方的角色和责任。
合作教育 (Co-op) 协议虽然也是体验式学习的一种形式 由学生发起并且遵循简化的流程。
足球比赛结果使用的附属协议的主要类型包括以下内容：
临床教育协议
临床教育协议，有时称为临床实习，是 编写的目的是确保学生在特定的学习体验的安全和质量 临床现场。协议概述了角色、责任和义务 各方。
流动协议
流动协议为学生、教职员工和研究人员的出行提供便利 足球比赛结果校园以外的活动。交流、教师主导的出国留学、 和国际留学协议都是流动协议的例子。
衔接协议
机构之间事先同意接受彼此学分的安排 在转让过程中，通常是部分履行一项或多项特定凭证。每个 机构教授自己的课程和课程，无论怎样都可以达成协议 其他机构的认证状态（即国际机构）。
衔接协议可以在本科生或研究生级别签订，也可以是 对于即将入学或即将毕业的学生，在所有情况下，它们都有助于简化 学生转学流程。
联盟协议
联合体协议，有时称为联合体安排，形成 两个或多个经认可的机构之间提供一个或多个 符合援助资格的教育计划。
联盟协议可用于促进学生的国内流动， 允许有机会在继续学习的同时以其他机构的客人身份参加课程 在所在机构注册。
注意：虽然联盟协议也可以允许学生同时注册 在多个地点开设课程，并计算每个机构的注册人数 由于参与协调工作，他们获得了总经济援助奖 足球比赛结果没有兴趣发展这样的联盟安排 目前。
- 如果您对允许学生使用经济援助的协议感兴趣 出国留学/国际交流，参见流动协议类型 上面。请注意，任何国际协议均受大学政策3.01.
合同安排
当机构外包或分包某些 机构教育课程（学位或证书课程）的一部分 或没有美国教育部认可的认证机构的实体。 这包括大多数国际机构和公司。
合同安排将报告给 HLC。
联合学位和双学位协议
这些是与一个或多个合作伙伴合作提供学位课程的协议 机构。这些协议结合了学生流动性、衔接、 和财团/合同协议。
备忘录
足球比赛结果使用的备忘录主要有两种类型：MOU 和 MOA。这些 文件用于协调大学与另一所大学的授权活动 实体。这些都是一般意义上的“同意同意”，但还是有区别的 其具体性以及各自的约束力/可执行性。
反向转让协议
反向转学协议有助于向学生授予副学士学位 在完成学业之前从社区学院转学到四年制大学的人 他们的副学士学位。这些协议使学生能够提出要求 他们的四年大学学分将被评估以申请其同事的 学位。
由于反向转让协议不是具体的衔接协议，而是 授予副学士学位的学院正在评估和转录 转移学分，这些协议由直接管理接送服务.
登记处维护着一个当前反向转让协议列表.
学术协议列表 - 正在审核中
注意：下面的列表正在积极修改，以更好地反映我们的有效协议。 如果您有具体问题，请联系教务长办公室。