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CTE 工程 2025-26
| 调查员 | |
|---|---|
| 首席研究员：约翰·欧文 | |
| 学院/学校： | 工程学院 |
| 部门： | 制造与机电技术 |
赞助商：铜乡中级学区 (CCISD)
中心/研究所：STEAM 教育研究与创新 (RISE)
研究重点：教育和外展
第一印象劳动力发展：与 Mind Trekkers 进行中学外展
| 调查员 | |
|---|---|
| 首席研究员：Cassy Tefft de Munoz | |
| 联合首席研究员：詹娜·图米 | |
| 学院/学校： | 管理 |
| 部门： | 教育外展中心 |
赞助商：密歇根经济发展公司(MEDC)
中心/研究所：STEAM 教育研究与创新 (RISE)
研究重点：教育和外展
08 反地雷钻地弹
MEDC/TAT - 密歇根学者
| 调查员 | |
|---|---|
| 首席研究员：玛丽卡·西格尔 | |
| 联合首席研究员：詹姆斯·希尔 | |
| 学院/学校： | 管理 |
| 部门： | 大学毕业生教育副教务长 |
赞助商：密歇根经济发展公司(MEDC)
中心/研究所：STEAM 教育研究与创新 (RISE)
研究重点：教育和推广、机器人和机械、能源和可持续发展、计算、数据、电子和传感
协作研究：设计教师学习序列以构建学生思维中的数学机会
| 调查员 | |
|---|---|
| 首席研究员：莎丽·斯托克罗 | |
| 学院/学校： | 科学与艺术学院 |
| 部门： | 心理学与人为因素 |
赞助商：美国国家科学基金会(NSF)
中心/研究所：STEAM 教育研究与创新 (RISE)
研究重点：教育和外展
合作研究：研究启动：了解工程本科生采用软件工程实践和工具的机会和影响
| 调查员 | |
|---|---|
| 首席研究员：米歇尔·贾维-艾加特 | |
| 学院/学校： | 工程学院 |
| 部门： | 工程基础知识 |
赞助商：美国国家科学基金会(NSF)
中心/研究所：STEAM 教育研究与创新 (RISE)
研究重点：教育和外展
信息技术顶点项目
| 调查员 | |
|---|---|
| 首席研究员：纳格什·哈蒂 | |
| 学院/学校： | 管理 |
| 部门： | 企业 |
赞助商：三合会国家安全有限责任公司
中心/研究所：STEAM 教育研究与创新 (RISE)
研究重点：
职业：通过集成物理模型破译充满流体的裂缝中的空化及其诱发的地震活动
| 调查员 | |
|---|---|
| 首席研究员：鲁霍拉·阿斯卡里 | |
| 学院/学校： | 工程学院 |
| 部门： | 地质与采矿工程与科学 |
赞助商：美国国家科学基金会(NSF)
中心/研究所：STEAM 教育研究与创新 (RISE)
研究重点：