足球现场比分 提案 30-16

足球比赛结果大学参议院

提案 30-16
（投票单位：学术界）

“针对铁路运输未成年人的提案”

土木、环境和地理空间部于 2016 年 4 月 1 日提交 工程

PDF 版本提案 30-16 

1。简介
本提案建议设立一个名为“的本科辅修课程辅修 轨道交通”通过土木、环境和地理空间工程系合作 与足球比赛结果交通学院的铁路交通项目 (RTP) 合作 （MTTI）。作为该辅修课程的一部分提供的必修课程目前在 土木、环境和地理空间工程以及商业和经济课程。  土木、机械、电气和商业课程中有选修课。  该辅修课程可供任何院系的学生选择。未成年人旨在给予 学生认识到除了学位之外，他们还完成了一系列 针对铁路行业需求的选修课程。土木、机械、 和电气轨道已经为未成年人创建，并且可能会添加其他轨道 未来将支持更多学科。

2。基本原理
美国交通环境的转变导致铁路运输的复兴， 尤其是货运铁路。减少高速公路和空中交通拥堵的愿望 也带动了城市轨道交通系统的发展和未来城际客运的计划 和高铁。这种增长需要铁路运输的相应增加 和工程教育。与此同时，美国铁路系统已接近满负荷 随着越来越多的公司探索铁路货运作为卡车的补充或替代品 运输，从而产生压力，要求在没有多余的系统中添加更多列车 容量。

根据 AAR“美国货运铁路 自 1980 年以来已再投资 5750 亿美元，并计划支出估计 29 美元 仅 2015 年就投资 10 亿美元用于铁路网络和设备现代化[1]。   此外，轨道交通客运受到前所未有的关注 通过加州的高速铁路开发和新的私人资助系统 在德克萨斯州工作[2]。 “高铁”服务正在芝加哥-底特律、芝加哥-圣 路易斯[3]，和迈阿密-奥兰多[4]走廊。许多城市和州正在对新的通勤铁路进行重大投资 和轻轨交通系统，包括新的底特律 M-1 轻轨系统。

与此同时，铁路员工的老龄化对充足的电力构成了严重威胁 有能力处理新的和现有的设计和运营的个人水平 铁路系统[5]。美国铁路协会 (AAR) 估计将新增 15,000 名员工 2015年该行业将需要[6]。在过去的十年中，足球比赛结果在铁路领域占据了领导地位 交通/工程教育并建立了国际声誉 表彰其创新的铁路运输计划（RTP）。参与学生人数 课程作业和铁路工程与活动俱乐部 (REAC) 显着增加 过去十年 (链接到图 1) 和主要铁路公司、工程顾问、承包商和制造商 增加了校园内的实习/全职招聘活动以满足 他们的要求 (链接到图 2)，包括他们参与学生/研究项目。密歇根科技铁路 交通计划也是美国交通部资助的大学交通的成员 该中心名为 NURail，其中包括七所大学，其中包括大学 伊利诺伊州（厄巴纳-香槟和芝加哥）、肯塔基州、田纳西州、麻省理工学院和罗斯-哈尔曼 技术学院。 NURail 联盟应该提供未来的机会 用于课程协作和在线课程的开发。

RTP 教职员工一直积极参与美国教育委员会的活动 铁路工程和道路维护 (AREMA) 和美国公共交通 协会 (APTA)，并利用这些联系建立了良好的理解 行业教育需求。该行业已确定具有学士学位的毕业生 学位作为他们的主要目标群体，并确定了领导力、解决问题的能力 沟通技巧是毕业生最有价值的“非技术”技能。 该辅修课程为来自不同学科的学生提供：1）一般介绍 铁路运输； 2) 介绍其学科内的铁路主题； 3) 涵盖行业专业人士最关键的非技术技能的课程。

3。目录副本的详细信息

         I. 未成年人姓名：   辅修铁路运输

二。描述：
该辅修课程针对对铁路运输感兴趣的足球比赛结果学生 行业。特定学科和多学科课程要求的结合 该辅修课程为学生提供了必要的基本技能和背景 迅速成为铁路行业高效的专家和领导者。  另外 除了轨道交通和工程课程外，学生还学习物流， 满足铁路行业需求的管理、领导和/或沟通技能 职业生涯。  铁路、顾问、运输机构、行业供应商、建筑 公司和政府机构都在寻找具有多才多艺的毕业生， 他们可以成为公司各个职位上高效的工程师、经理和团队领导者， 并了解行业对其专业人员的要求。  除了土木工程和商业需求外，该行业也越来越 寻找具有信号和通信所需技术专业知识的毕业生 系统（包括IT系统），以及处理最新动态的后台 在机械系统中。  该辅修课程帮助学生准备满足这些需求， 主要学习目标如下。

 三．课程列表：

最初的课程列表是根据近 500 个行业提供的意见制定的 专业人士（通过在线调查收集）以及与中东欧教师的咨询 和其他部门。各部门以铁路为重点的其他课程 或者可以在选修课中添加与铁路行业技能需求密切相关的内容 列在未来。请注意，土木、机械和电气轨道已经 创建是为了扩大未成年人的相关性。 

表 1 概述了核心和选修要求。选课已讨论 并由铁路运输咨询委员会 (RTAB) 进行审查，该委员会由行业组成 处于职业生涯不同阶段的领导者。图 3 - 程序流程图，显示 图形格式的次要要求。 

表 1 - 辅修课程要求

表 1 中所示的轨道路线旨在展示这些学科中的路线 铁路运输未成年人。它们无意于具有限制性，任何 任何专业的学生都可以使用列出的课程来完成选修课 要求。 

总计：至少 19 学分 

四。先决条件：
AF 3010 –（大二或以上）
AF 3020 –（大二或以上）
CE 3401 –（大二或以上）
CE 4333 – (CE 3332)
CE 4404 –（初级或以上）
CE 4407 – (CE3401、SU2000、大二或以上)
CE 4490 –（初级或以上）
CE 4905 –（高级）
CE 5408 –（经讲师许可的高级地位）
HU 3120 –（UN 1015，初级或以上）
MGT 3000 –（大二学生或以上）
MGT 3100 –（大二学生或以上）
OSM 3200 –（MA 2710 或 MA 2720 或 MA 3710 或 EET 2010 或 BUS 2100 或 BA 2100）
OSM 4700 –（MA 2710 或 MA 2720 或 MA 3710）和（MA 1135 或 MA 1160 或 MA 1161）
MEEM 3911 –（MEEM 3901 和 EE3010 和 MEEM 3400 和 MEEM 3600）
MEEM 4220 – (MEEM 3210)
MEEM 4450 –（MEEM 3502 和 MEEM 3000）或（EE 3305 和 MEEM 2700）
MEEM 4655 – (MEEM 3501)
MEEM 4901 – (MEEM 3000(C) 和 MEEM 3502(C) 和 MEEM 3900)
MEEM 4911 – (MEEM 4901 和 MEEM 3000(C) 和 MEEM 3502(C) 和 MEEM 3900)
MEEM 4990 –（需要部门许可，大二或以上）
EE 3120 –（EE 2110 或 EE 3010 或（EE 2111 和 EE 2112(C)））
EE 3160 –（（EE 2110 或 EE 2112）和（MA 2320 或 MA 2321 或 MA 2330）和（MA 3520 或 MA 3521 或 MA 3530 或 MA 3560)       )
EE 3171 – ((EE 2241 或 CS 1121 或 CS 1111) 和 (EE 2174 或 EE 2173))
EE 3250 - (EE 3160)
EE 3261 – (EE 3160)
EE4219 –（EE 2110 或 EE 2112 或 EE 3010）
EE4220 – (EE4219(C))
EE 4227 – (EE 3120 和 (EE 3130(C) 或 EE 3131))
EE 4228 – (EE 4227(C ))
EE 4253 – (EE 4252)
EE 4805 –（需要讲师和部门的许可）
EE 4901 –（EE 3131 或（EE 3130 和 EE 3305）和（EE 3901 或 EE 4900）和（EE 3170(C) 或 EE 3171(C) 或 EE 3173(C)))
EE 4910 – (EE 4901) 

4。新课程描述
            未成年人不需要新课程。

5。预计费用
            由于该计划使用现有课程，预计不会产生额外费用。

6。计划实施日期
            该方案一经批准即可实施。

链接到图3 - 程序流程图

*   独立学习课程或铁路高级或企业设计课程 专注于学生的专业学科，或另一所大学的铁路主题课程 经事先书面批准，可以替代铁路焦点课程之一 由铁路运输项目主任负责。

课程描述 

AF 3010 - 针对非 AFROTC 学生的领导力研究 I适用于非 AFROTC 学生。 AFROTC 学员应报名参加 AF3001。学习与实践 民事和军事组织中的领导力。主题包括领导原则、 问题解决、管理基础、咨询、激励、指导和有效 沟通。讨论了各种领导理论。课程包括讨论、 非正式讲座、领导特质自我评估和体验式练习。 
学分：3.0 | Lec-Rec-Lab：(0-3-0) |提供学期：秋季
限制：需要获得讲师的许可；可能无法注册其中一项 以下班级：新生

AF 3020 - 非 AFROTC 学生领导力研究 II适用于非 AFROTC 学生。 AFROTC 学员应报名参加 AF3002。领导力研究 在民用和军事机构中。主题包括军官、团队建设、 反馈、空军评估系统、领导道德、职业关系、 和沟通技巧。该课程包括讨论、非正式讲座、案例研究、 以及体验式练习。  学分：3.0 | Lec-Rec-Lab：(0-3-0) |开办学期：春季
限制：需要获得讲师的许可；可能无法注册其中一项 以下班级：新生

CE 3401 - 交通工程
美国交通介绍，高速公路类型和系统、原理 路线位置、车辆特性、公路几何形状和设计标准， 排水、环境考虑、路面设计和经济原则 公路改善工程标准。
学分：3.0 Lec-Rec-Lab：(0-3-0) 学期：秋季、春季、夏季
限制：不得报名参加以下课程之一：新生

CE 4333 - 建设项目的估算和规划估算建筑成本领先的原理和技术的检验 制定估算并提交提案。之间的关系 将说明合同规格、图纸和估算。 
学分：3.0 | Lec-Rec-Lab：(2-0-2) |提供学期：秋季
先决条件：CE 3332

CE 4404 – 铁路工程
轨道交通的基本要素和作用、历史、组织概述 经济、安全、城际和城市客运铁路、货运运营、轨道列车 动力学、信号和通信、动力和设备、轨道部件、 建造和维护。
学分：3.0 | Lec-Rec-Lab：(3-0-0) |开设学期：秋季
先决条件：初级或以上

CE 4407 - 交通设计高速公路、十字路口、 和铁路。运营、容量、安全性和几何设计特征。卧式 以及垂直对齐和横截面。设计标准、标准、环境 方面、成本和施工考虑因素。使用 CAD 系统准备接触 计划。 
学分：3.0 | Lec-Rec-Lab：(2-0-2) |开办学期：春季
先决条件：SU2000、CE 3401

CE 4490 – 轨道交通研讨会
与铁路运输相关的当前文献和研究的演示和讨论。
学分：1.0 | Lec-Rec-Lab：(0-1-0) |提供学期：春季
先决条件：初级或以上

CE 4905 – 高级设计
与土木、环境和地理空间工程相关的工程设计项目。
学分：3.0 | Lec-Rec-Lab：(0-2-3) |开设学期：秋季、春季、夏季
先决条件：高级地位

CE 5408 – 公共交通
公共交通简介、用户特征、管理、交通方式、 数据收集和调查、规划、运营、调度、交通财务和 未来趋势
学分：3.0 | Lec-Rec-Lab：(3-0-0) |开设学期：秋季
先决条件：获得讲师许可的高级地位

HU 3120 - 技术和专业沟通
技术和科学环境中书面和口头交流的研究； 强调受众、写作过程、科学和技术话语的类型， 视觉传达、协作、专业责任、清晰正确 表达。学生撰写和修改若干文件并给出口头报告。电脑 强化。
学分：3.0 | Lec-Rec-Lab：(0-3-0) |开设学期：秋季、春季、夏季
限制：不得报名参加以下课程之一：新生，
二年级学生
先决条件：UN 1015

MGT 3000 – 组织行为
通过研究涵盖人类行为和组织行为的概念 人们在工作中的行为。培养理解、态度和技能 提高个人效率
学分：3.0 | Lec-Rec-Lab：(3-0-0) |开设学期：秋季、春季、夏季
先决条件：大二学生或以上

MGT 3100 – 领导力发展
评估学生当前与领导力相关的知识、能力和价值观 并指导学生制定和实施新的领导能力计划。
学分：3.0 | Lec-Rec-Lab：(0-3-0) |开设学期：秋季、春季
先决条件：大二学生或以上

OSM 4700 - 物流和运输管理
专注于支持需求满足的运输和配送服务 从收到客户订单到履行订单。主题包括客户 服务、订单履行、库存、运输成本和模式、设施设计 以及运营、承运商选择和谈判。
学分：3.0 | Lec-Rec-Lab：(3-0-0) |开设学期：秋季
限制：不得报名参加以下课程之一：新生，
大二
先决条件：（MA 2710 或 MA 2720 或 MA 3710）和（MA 1135 或 MA1160 或 MA 1161）

MEEM 3911 - 机械工程实践 IV学生进一步培养识别和解决不明确问题的技能。  他们通过收集证据、提出解决方案和迭代来解决复杂的系统 优化解决方案。
学分：3.0 | Lec-Rec-Lab：(0-2-3) |提供学期：秋季、春季、夏季
限制：必须就读以下专业之一：机械工程
先决条件：MEEM 3901、EE 3010、MEEM 3400 和 MEEM 3600

MEEM 4220 - 内燃机 I通过以下方式教授各种类型内燃机的操作和设计 应用热力学、循环分析、燃烧、混合物的应用 气体、流体动力学和传热。 
学分：3.0 | Lec-Rec-Lab：(0-3-0) |开办学期：春季
限制：不得注册以下级别之一：研究生
先决条件：MEEM 3210

MEEM 4450 - 车辆动力学本课程将开发预测性能所需的模型和技术 公路车辆在起步、制动、行驶和转向操作过程中的性能。主题 涵盖的内容包括：加速和制动性能、传动系统性能 包括混合动力传动系统架构、车辆操控的介绍， 悬架建模、轮胎模型和转向控制。 Matlab将用作计算 实施模型的工具。 
学分：3.0 | Lec-Rec-Lab：(0-3-0) |开办学期：春季
限制：必须就读于以下学院之一：工程学院
先决条件：（MEEM 3502 和 MEEM 3000）或（EE 3305 和 MEEM 2700）

MEEM 4655 - 生产计划提供当前问题，例如及时生产和重新设计，同时 涵盖基本生产计划主题，如调度、作业设计、库存 和预测。提供公司的基本本质——其服务和 产品的创建以及如何将其交付给客户。 
学分：3.0 | Lec-Rec-Lab：(0-3-0) |提供学期：秋季、春季
先决条件：MEEM 3501(C)

MEEM 4901 - 高级顶点设计 I学生以团队形式开展“开放式”工程顶点设计项目 - 大多数 与工业赞助商合作 - 为实际工程开发原创和创造性的解决方案 问题。 
学分：2.0 | Lec-Rec-Lab：（0-0-6）|提供学期：秋季、春季
限制：必须就读以下专业之一：机械工程
先决条件：MEEM 3000(C)、MEEM 3502(C) 和 MEEM 3900

MEEM 4911 - 高级顶点设计 II在 MEEM4901 中启动的设计项目使用计算机辅助完成和评估 适当的工程方法、物理模型和/或原型。 
学分：2.0 | Lec-Rec-Lab：（0-0-6）|提供学期：秋季、春季
限制：必须就读以下专业之一：机械工程
先决条件：MEEM 4901、MEEM 3000(C)、MEEM 3502(C) 和 MEEM 3900

MEEM 4990 - 机械工程专题机械工程、工程力学、制造或工业方面的问题 常规课程未涵盖的工程。 
学分：可变为 6.0；最多可重复 6 | |提供学期：秋季、春季、 夏天
限制：需要部门许可；可能无法注册其中一项 以下班级：新生

EE 3120 - 电能系统电能的产生和利用概述。涵盖三相 电路、变压器、光伏、电池、机电能量转换、 以及电力系统概述，包括经济问题。  学分：3.0  | Lec-Rec-Lab：(3-0-0) |提供学期：秋季、春季、夏季
先决条件：EE 2110 或 EE 3010 或（EE 2111 和 EE 2112(C)）

EE 3160 - 信号与系统介绍信号、系统和控制的数学分析。主题包括 微分方程、傅里叶级数、傅里叶变换、拉普拉斯变换、频率 响应、波特图、状态模型和控制系统简介。  学分：3.0  | Lec-Rec-Lab：(3-0-0) |提供学期：秋季、春季、夏季
先决条件：（EE 2110 或 EE 2112）和（MA 2320 或 MA 2321 或 MA 2330）和（MA 3520 或 MA 3521 或 MA 3530 或 MA 3560)

EE 3171 - 微控制器应用介绍基于微控制器的系统的概念。描述基本特征 微控制器，然后进入特定应用程序的重要细节 微控制器。主题包括 C 和汇编语言编程、指令集 接口、ASIC 以及轮询、中断和 DMA 输入/输出。 
学分：4.0 | Lec-Rec-Lab：(3-0-2) |提供学期：秋季、春季、夏季
限制：不得就读以下专业之一：计算机工程
先决条件：（EE 2241 或 CS 1121 或 CS 1111）和（EE 2174 或 EE 2173）

EE 3250 - 通信理论简介  通信系统和理论简介；点对点的基本原理 通信链路设计与分析；模拟调制和解调技术； 数字信号表示和滤波；二进制数据传输。
学分：3.0 l Lec-Rec-Lab：(3-0-0) l 开设学期：秋季、春季、夏季
先决条件：EE 3160

EE 3261 - 控制系统控制问题的数学公式（传递函数和状态变量） 描述）；反馈控制系统分析（稳定性、瞬态性能、 稳态误差、灵敏度等）；模拟和数字模拟；和实验 与物理系统。  学分：3.0 | Lec-Rec-Lab：(2-0-2) |提供学期：秋季， 春天
先决条件：EE 3160 EE 3180 (C)

EE 4219 - 电机和驱动器简介全面了解如何使用电机驱动负载 具有速度、扭矩和位置控制。主题包括基本机电、 旋转机械、直流电机、交流电机、电力电子和负载建模。 应用包括工业系统、混合动力/电动汽车和电力 系统。 
学分：3.0 | Lec-Rec-Lab：(3-0-0) |开办学期：春季
先决条件：EE 2110 或 EE 2112 或 EE 3010

EE 4220 - 电机和驱动实验室简介让您亲身了解如何使用电机来驱动负载 具有速度、扭矩和位置控制。主题包括基本机电学，旋转机械、直流电机、交流电机、电力电子设备和负载建模。 
学分：1.0 | Lec-Rec-Lab：（0-0-2）|开办学期：春季
先决条件：EE 4219(C)

EE 4227 - 电力电子电能处理电路的基础知识。涵盖开关转换器 DC-DC、AC-DC 和 DC-AC 电源转换原理。其他主题包括谐波、 脉宽调制、反馈控制、磁性元件和功率半导体。 
学分：3.0 | Lec-Rec-Lab：(3-0-0) |开设学期：秋季、夏季
先决条件：EE 3120 和（EE 3130(C) 或 EE 3131）

EE 4228 - 电力电子实验室电能电路的设计、构造和控制基础知识 处理。涵盖 DC-DC、AC-DC 和 DC-AC 电源的开关转换器原理 转换。其他主题包括谐波、脉宽调制、反馈控制、 磁性元件和功率半导体。 
学分：1.0 | Lec-Rec-Lab：（0-0-3）|提供学期：秋季
先决条件：EE 4227(C)

EE 4253 - 实时信号处理EE4252 中开发的数字信号处理概念的实际实施。 强调DSP在通信、滤波器设计、语音处理、 和雷达。实验室提供设计和实施的实践经验 DSP 解决方案。 
学分：3.0 | Lec-Rec-Lab：(2-0-2) |开办学期：春季
先决条件：EE 4252

EE 4805 - 电气工程项目电气工程项目。  单个学生或一组学生 与教职人员协商完成一个共同商定的项目。
学分：可变为 3.0；最多可重复 6 次；仅评分通过/失败 |学期 提供时间：秋季、春季、夏季
限制：需要教师和部门的许可

EE 4901 - EE 设计项目 1一组学生从事工程研究的学习计划的第一学期 与教职员工协商设计项目。 （高级项目已按定义准备就绪 通过主要替代先决条件）
学分：2.0 | Lec-Rec-Lab：(1-0-3) |提供学期：秋季
限制：不得报名参加以下课程之一：新生、大二学生、 初级
先决条件：EE 3131 或（EE 3130 和 EE 3305）和（EE 3901 或 EE 4900）和（EE 3170(C) 或 EE 3171(C) 或 EE 3173(C))

EE 4910 - EE 设计项目 2学习计划的第二学期，其中一组学生从事一项研究 与教员协商的工程设计项目。 （高级项目 已准备就绪，如先决条件的主要替代品所定义）
学分：2.0 | Lec-Rec-Lab：(0-1-3) |开办学期：春季
先决条件：EE 4901

[1]美国铁路协会网站，，访问日期：2015 年 9 月 14 日

[2]德克萨斯中央铁路项目, 2015 年 9 月 15 日访问

[3]中西部高铁协会，按州/路线划分的项目，，访问日期：2015 年 9 月 15 日

[4]  迈阿密至奥兰多的快速列车终于开始施工，，访问日期：2015 年 9 月 15 日。

[5]联邦铁路管理局，铁路行业模式概况，概述 铁路行业劳动力趋势、挑战和机遇，2011 年 10 月， http://www.fra.dot.gov/Elib/Document/92，访问日期：2015 年 9 月 15 日 *链接已于 2020 年 6 月 1 日不再可用

[6]2015 Outlook，执行摘要，https://www.aar.org/Documents/Outlook%202015/2015OutlookReport.pdf， 访问日期：2015 年 9 月 15 日

提交参议院：2016 年 4 月 6 日
参议院批准：2016 年 4 月 20 日
政府批准日期：2016 年 4 月 26 日