实时足球比分 CIP 42 心理学

侧重于个人和集体科学研究的一般计划 行为、行为的物理和环境基础以及分析和治疗 行为问题和障碍。包括原则指导 心理学的各个子领域、研究方法和心理评估 测试方法。

一个专注于科学研究机制和过程的计划 学习和思考，以及相关的信息编码、解码、处理和 传输系统。包括认知和智力理论的教学； 研究认知过程，如记忆、感觉、知觉、模式识别、 问题解决和概念思维；控制论；心理语言学；和 研究生物和社会沟通机制和过程。

专注于特定物种或群体成员行为的计划 以及物种或群体的行为与其进化的关系 起源。包括差异心理学、实验和生理学方面的指导 心理学、精神药理学、个体差异心理学、强化 理论和神经生理学。

一个专注于对心理独特阶段进行科学研究的项目 个体从婴儿期到儿童期的成长和发展。包括说明 认知和知觉发展、情感发展、个性发展、 生物成熟对行为、认知增长理论的影响 相关的研究方法、不同年龄段的测试和评估方法， 儿童和青少年行为治疗以及衰老心理学的研究。

一个专注于实验条件下行为科学研究的计划 以及受控行为反应的分析。包括学习指导 理论、研究设计和实验方法、心理测量、统计学 设计和方法、认知和行为变量分析以及行为 专业和大规模的研究。

一个专注于相当永久特征的独特组织的计划 使个人与其他个人区分开来，同时决定 其他人如何回应该人。包括弗洛伊德、斯金纳、 罗杰里安心理学和埃里森心理学；新弗洛伊德心理学；心理系统， 神经生理学和精神药理学。

专注于行为生物学基础科学研究的计划 和心理功能，及其在实验和治疗中的应用 研究问题。包括功能神经解剖学、神经系统的指导 发育、生化神经调节机制、神经生物物理学、记忆 存储和检索、认知和知觉生理学、生理学基础 精神病理学和行为障碍、精神药理学、比较心理生物学、 分子和细胞神经科学、脑科学、解剖学和生理学 中枢神经系统，以及专门的实验设计和研究方法。

一个专注于对群体环境中个人行为进行科学研究的计划， 群体行为以及相关现象。包括社交学习指导 理论、群体理论和动力学、性别角色、社会认知和推理、归因 理论、态度形成、犯罪行为和其他社会病态、利他主义 行为、社会发展和社会生态。

一个专注于心理学中使用的数学和统计程序的程序 测试构建和验证；行为测量的一般问题； 以及定量方法在研究设计和其他方法论中的应用 主题。

该项目专注于研究药物、药物、 实验室和实验室中的营养素和化学品（包括天然和人工毒素） 临床环境。包括药理学、行为毒理学和 药理学、神经科学、生理学、临床精神药理学、药物滥用 治疗和解毒剂、神经化学机制、化学物质的流行病学和 物质、生化相互作用和精神药物。

一个专注于对心理独特阶段进行科学研究的项目 个体从青春期到成年的成长和发展。包括说明 认知和知觉发展、情感发展、个性发展、 生物成熟对行为、认知增长理论的影响 相关的研究方法、不同年龄段的测试和评估方法， 儿童和青少年行为治疗以及衰老心理学的研究。

上面未列出的任何研究和实验心理学教学项目。

一项旨在帮助个人为临床独立专业实践做好准备的计划 心理学，涉及心理问题的分析、诊断和临床治疗 疾病和行为病理。包括临床评估指导 和诊断、人格评估、精神病理学、临床精神药理学、 行为矫正、治疗干预技巧、患者访谈、个性化 以及团体治疗、儿童和青少年治疗、认知和行为治疗、 受监督的临床实践、道德标准和适用法规。

一项帮助个人将心理学原理应用于分析的计划 社会问题的调查和干预策略的实施 这些问题。包括社会生态学、一级和二级预防方面的指导 社会病理学、社会干预策略和策略、大型团体咨询、 社会服务系统行为、创造环境、文化压力和动态 社会变革。

一项旨在帮助个人做好心理独立专业实践准备的计划 咨询，包括向个人和团体提供治疗服务 经历心理问题并表现出痛苦症状。包括说明 在咨询理论、治疗干预策略、患者/咨询师关系、 测试和评估方法和程序、团体治疗、婚姻和家庭治疗、 儿童和青少年治疗、监督咨询实践、道德标准，以及 适用法规。

一个专注于对个体和群体行为进行科学研究的项目 机构设置、对组织和行业相关问题的应用、 并可以帮助个人在工业和组织中应用这些原则 设置。包括群体行为理论、组织理论、奖励/惩罚的指导 结构、人机和人机交互、动机动力学、人类 压力研究、环境和组织对行为的影响、疏远 和满意度，以及工作测试和评估。

一项培养个人应用临床和咨询心理学原理的计划 诊断和治疗学生行为问题。包括说明 儿童和/或青少年的发展；学习理论；测试、观察和 评估教育、个性、智力和运动技能的其他程序 发展；针对学生和家庭的治疗干预策略；识别 影响学习的残疾和障碍的分类；学校心理 服务规划；监督咨询实践；道德标准；并适用 规定。

专注于将心理学应用于行为研究的计划 个人扮演教师和学习者的角色、学习的本质和效果 环境以及方法、资源、组织和心理影响 教育过程中的非学校经历。包括学习指导 理论、人类成长与发展、研究方法、心理评估。

专注于儿童发育过程和相关疾病的计划 并为个人进行独立的临床专业实践做好准备 儿童心理学。包括发育神经心理学、儿童精神病理学、 儿童和青少年测试、儿科心理学、心理社会变量 在儿童发展、临床技能、家庭治疗、行为评估和干预方面， 临床技能、咨询、专业标准和道德以及应用 诸如婴儿期、童年期和青春期等主题。

一个专注于研究人类之间行为互动的项目 以及个人和团体环境中的环境以及改善它们的方法。包括 情境理论教学；统计数据;生理、社会和心理 对自然和技术危害及疾病的应对措施；环境感知 和认知；孤独和压力；环境设计和心理方面 和规划。

一个专注于衰老以及老年人和人群心理学的项目， 参考整个生命周期的增长和衰退。包括说明 老年学、发展和成人心理学、与年龄相关的发展和衰退 认知过程、与年龄相关的心理和神经障碍、社会 老龄化人口和个人的个性发展及其应用 老年人的临床治疗和护理。

一个专注于健康和疾病以及康复的心理学研究的计划， 从这些现象是由身体、行为、 和社会条件。包括异常心理学和社会心理学、心理生理学的指导， 精神药理学、学习过程、临床和行为疗法、生物心理社会 建模、临床程序和评估、预防教育、心理治疗、 康复过程和研究方法。

一项帮助个人做好提供治疗、评估和研究准备的计划 为家庭单位中的家庭和个人提供服务。包括说明 自然和家庭系统理论、家庭和群体仪式、家庭评价 和评估、婚姻和夫妻治疗、性治疗、育儿、访谈 技术、家系图构建、家庭塑造、多样性问题、家庭暴力、 家庭法、职业标准和道德。

一项帮助个人做好临床、咨询、学校和神经心理学应用准备的计划 在刑事司法领域提供心理服务的技能和 民事法律体系，包括咨询、评估和干预。包括 精神/行为障碍的流行病学、暴力危险因素的指导 和犯罪行为、分析和模式、心理测试、预测和干预 测量、法医评估、刑法和民法和程序、安全环境、 法医治疗和干预技能，以及专业标准和道德。

一个专注于心理学理论和方法应用的项目 现实世界的环境和问题，例如商业和工业、政府、教育、 军事和社区环境。包括心理学应用的指导， 工业/组织心理学、发展心理学、社会心理学、 认知心理学、咨询、人为因素、研究方法和统计、 和计划评估。

该计划侧重于将学习和行为原则应用于 增强儿童和成人的发展、能力和选择；并准备 个人，以满足个人的行为需求，特别是那些有 发育障碍和自闭症。包括行为分析指导和 学习、行为和功能评估、发展心理学、应用 发育障碍和自闭症的行为分析，应用行为分析 在心理健康和老龄化、研究方法、干预措施评估和专业方面 和道德问题。

专注于运动的运动、生理和心理方面的计划 行为。包括应用运动心理学、临床心理健康方面的指导 咨询、辅导、运动生理学、道德表现增强；人类的 发展、领导力和团队建设、身心实践、神经科学，以及 个性和健康。

该计划侧重于以整体方法解决人际问题和 心理问题。包括真实动作、身心平衡的指导 和整合、接触即兴创作、舞蹈、普拉提、太极、放松技巧、 和瑜伽。

一项帮助个人做好精神和心理实践准备的计划 进行咨询。包括情商、表达性动作的指导， 治疗实践和仪式、人类意识、运动和冥想、心身学 联系、精神系统和健康、超个人咨询和治疗 恍惚。

未列出的任何临床、咨询和应用心理学教学项目 上面。

上面未列出的任何心理学教学项目。