频率为每三年一次。数据可从以下年份获得：1993 年， 1996、1998、2000、2002、2006、2009、2012 和 2015。
CIRP 由高等教育研究所、HERI 和调查赞助 一年级学生。它涵盖了广泛的学生特征，包括家长 收入和教育、种族和其他人口统计项目；财政援助；中学 学校成绩和活动；教育和职业计划；以及价值观、态度、 信念和自我概念。
2009
2012
机构简介，苏珊·利鲍
2015
机构简介，苏珊·利鲍
频率为每三年一次。提供以下年份的数据：2001 年、2002 年、 2005 年、2006 年、2010 年、2012 年和 2014 年。
由美国教育部开发并由核心研究所管理 在南伊利诺伊州卡本代尔，这项调查由大学和学院使用 确定校园内药物使用和滥用的程度。主题范围 从学生对毒品和酒精的态度到他们自己的使用和后果 使用的。工作人员可以确定全国校园内药物使用和滥用的程度。
2010
2012
2014
希腊体验调查
频率为每三年一次，下一次安排在 2013 年秋季学期。数据 2007 年和 2010 年可用。
这项调查由大学兄弟会研究中心和 学生领导和参与办公室在校园内进行管理。调查 衡量影响分会和希腊社区对知识分子和社区支持的因素 领导力发展、价值观整合和积极的关系。
2010
调查结果（原始数据）
全国学生参与度调查 (NSSE)
频率为每三年一次。数据可用于 2001 年、2003 年、2006 年、2009 年、2012 年、 和 2015 年。网上仅提供最新数据。
足球比赛结果与其他超过 1,200 名参与本次活动的直觉人士一起 卡内基教学促进基金会赞助的全国调查 它为我们提供了有关本科生如何度过时间以及做什么的信息 他们从上大学中获益。这些信息用于改进政策和 学生程序。
学生满意度调查
学生满意度调查是一项内部开发的管理工具 每两年一次。该调查旨在衡量满意度并让学生 提供有关他们在密歇根大学的本科生和研究生经历的反馈 技术。
频率为每三年一次。提供以下年份的数据：2002 年、2003 年、 2005、2006、2007、2010、2013。
YFCY 还得到了高等教育研究院 HERI 的赞助，并且是 第一个专门为评估学术和个人发展而设计的全国调查 大学第一年的学生人数。 YFCY 使机构能够识别 第一年的特点是鼓励学生学习、参与、满意度、 保留和成功，从而加强第一年的计划和保留策略 在全国各地的校园。
2010
2013