Rose Daily 领导了从基威诺半岛到科斯塔的当地可持续发展项目 里卡。在这篇客座博客中，环境工程毕业生和现任博士学位。学生 分享是什么促使她作为密歇根州议员参加联合国气候变化峰会 科技代表团。
Daily '18 '22 是被选中参加的 11 只哈士奇之一正式名称为联合国第二十七次缔约方会议的观察员 《国家气候变化框架公约》（UNFCC COP27），将于 11 月 6 日至 18 日举行 在埃及沙姆沙伊赫。她还将出席与 峰会。
可持续发展是我生活中至关重要的一部分 — 很难想象 回到不存在的时代。我对可持续发展的兴趣始于 2016 年，当时 我是 MTU 的一名本科生，学习环境工程。我刚刚加入 的并且必须在本科的最后两年选择一个项目主题。
当我在许多有趣的项目之间左右为难时，我决定加入 一个学生团队致力于建立一个可持续发展示范屋(SDH) 在 MTU 校园内。我们的目标是改造现有 5,000 平方英尺的房屋 变成我们可以使用的净零能源、零废物、完全可持续的住宅 作为教育基威诺社区的工具.
在我领导这个项目的五年里，我对分享产生了强烈的热情 我的校园和社区的可持续发展，以及我个人减少 我对地球的影响。
毕业后，我开始在 Westwood Professional 担任全职工程师 服务，我在美国设计了多兆瓦太阳能和风电场。 2019年秋天，我回到MTU攻读硕士和博士学位。在环境方面 工程学位由资助（美国国家科学基金会 GRFP）。作为一名研究生，我继续从事 SDH 项目并潜水 深入我的水性全氟烷基物质和多氟烷基物质（PFAS）销毁方法的研究。
2021 年，我遵循了了解发展中国家可持续发展的愿望， 冒险前往哥斯达黎加作为研究附属机构。我很幸运有机会住在蒙特维多美丽的云林里 并为当地一所 K-12 学校建造灰水处理系统。
迄今为止，我在可持续发展和气候变化方面的经验来自当地 观点。在基威诺和蒙特维多，我与社区密切合作 为了保护我们的环境的共同目标。
虽然我喜欢以可持续发展为重点的社区参与的各个方面，但我现在 遵循将我的气候变化观点从本地扩大到全球的新愿望。
我问自己的一些问题：我的社区的行动如何激励周围的社区 世界？我们的本地行动在更大的图景中发挥什么作用？我们怎样才能 社区、国家和民族共同努力共同应对气候变化？
联合国气候变化峰会提供全局视角
该对于我和我的同事来说，这是获得全球视野的绝佳机会。
莎拉·格林，该项目的首席研究员（是的），邀请我就以下主题发言关于美国气候变化教育的主题，以及其他六个 杰出人士。 YEAH 正在寻找强有力的学生声音来打造校园- 以及以课堂为中心的小组观点。我认为自己只是众多人中的一员MTU 校园的学生领袖倡导保护我们的地球，所以我非常荣幸被选中。我很高兴能一起发言和，科罗拉多州立大学研究生；，国家科学基金会项目主任；，史密森学会科学与研究副部长；和，范德比尔特大学研究助理教授。我们的小组主题是 如此广泛，我们计划涵盖美国气候变化教育的各个方面， 包括如何扩大学生和教师的参与以及我们如何看待未来 未来十年气候教育的发展。
我计划讨论气候变化目前在密歇根理工学院课堂上扮演的角色 以及学生在课堂外为促进可持续发展而采取的行动 在基威诺社区。
我非常重视气候教育这个话题。我不会成为一个社区 如果不是我获得的知识和经验，我今天已成为可持续发展的领导者 我在本科和研究生期间经历过，这确实让我大开眼界 气候变化问题。通过更加关注气候教育，我们可以激发 并赋权更多年轻人参与应对气候变化。
“通过教育，我们获得知识，有了知识，我们就有能力采取行动 行动。”
我在 MTU 期间观察到学生不需要基础设施 以便采取气候行动。对我们的环境充满热情的学生 将建立自己的基金会和平台来倡导我们的地球。 之前密歇根科技可持续发展2018 年加大力度，并且2021 年受聘，MTU 管理部门没有可以发挥作用的机制 作为学生的代言人或为学生行动提供协调框架。然而， 缺乏高层资源并没有阻止学生们形成自己的以气候为中心的组织 草根组织。(KYCA) 一直不懈地要求足球比赛结果撤资化石燃料。(S4S) 建立了校园堆肥计划，并每两年组织一次服装活动 互换。组织和主办基威诺第一和第二届年度垃圾减量活动，这导致超过 150,000 件难以回收的物品从 垃圾填埋场。我很清楚我的同学们都热衷于保护 我们的环境，并将采取一切必要的行动来传播他们的热情 整个社区。将对气候变化的更大关注纳入 高等教育课堂将促进这些倡导团体的成长 并帮助其他学生找到他们对地球的热情。
足球比赛结果今年首次颁发了可持续发展奖。每日赢取 研究生类别。参见并观看突出展示他们作品的视频。
虽然我们的 COP27 小组讨论将重点关注高等教育，但我坚信 气候教育应从小学开始。对于最小的孩子来说很重要 社会成员了解和理解气候变化及其巨大影响 我们的环境、社会和经济的各个方面。当我住在科斯塔的时候 Rica，我在当地的 K-12 双语学校度过了很多时间。可持续发展已纳入学校课程，我喜欢观察学生的 日常生活中与环境的互动。而不是坐在教室里 为了了解科学，学生们将在导游的带领下徒步穿越。午餐时，学生们将食物垃圾堆肥并轮流照顾 学校的鸡。所有班级齐心协力建造蔬菜园 重新利用材料并照料校园各处生长的香蕉树。的 向学生展示他们的水来自哪里（雨水桶）以及他们的脏水在哪里 水经过处理（在我的biojardineras或bioplanter中，我也将其称为 人工湿地）。我希望看到类似的基于自然的学习方法 进入美国所有小学，这样我们就可以在更年轻的时候赋予我们的年轻人力量 年龄。
除了在美国中心小组上发言外，我还将在14：水下生命。
我和我的团队的演示围绕我们将介绍伊利大湖的案例研究，该湖与四个州和加拿大接壤； 科罗拉多州狄龙湖；和墨西哥湾，同时讨论当地、全州范围 以及为应对当前富营养化问题和预防水体富营养化而制定的国家政策 美国水体未来的富营养化。
虽然演讲和演示将是美妙的经历，但我最兴奋的是 首次参加 COP27 联合国气候变化会议。我已经 从朋友和同学那里听到和看到了很多关于 COP 会议的信息 前几年参加过，现在，不知不觉中，我将乘坐飞往埃及的飞机 亲身体验会议。我渴望见证气候讨论和 在全球范围内进行谈判，并与来自不同国家的志同道合的人建立联系 国家和文化。
“我们总能找到我们正在做的事情的解决方案。我们可以找到气候问题的解决方案 改变，我们就能找到PFAS问题的解决方案，我们就能找到社会问题的解决方案 对于美国和世界的问题，我们可以找到解决方案 造福每个人和地球。”
足球比赛结果是一所 R1 公立研究型大学，成立于 1885 年，位于霍顿，拥有来自全球 60 多个国家的近 7,500 名学生。密歇根州旗舰科技大学的投资回报率一直名列全美最佳大学之列，提供超过 185 个本科和毕业生科学技术、工程、计算机、林业、商业、健康专业、人文、数学、社会科学和艺术领域的学位课程。乡村校园距离密歇根州上半岛的苏必利尔湖仅数英里，提供全年户外探险的机会。
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