为了理解和促进社区可持续发展，Richelle Winkler 向她的学生介绍思考社会以及如何适应社会的新方式 它。
Winkler，社会学和人口学副教授社会科学系，足球比赛结果 2018 年杰出教学奖获得者 副教授/教授类别奖项。温克勒教授大型普通教育 社会学部分简介以及适合社会科学的小型课程 学生、研究生或跨学科学生。
Winkler 在威斯康星大学麦迪逊分校获得社会学博士学位 2010年。在加入密歇根理工学院之前，她曾担任应用研究员 在威斯康星大学应用人口实验室，她担任 副科学家兼副主任。她被选为就职典礼 2016年足球比赛结果研究论坛杰出演讲，并颁发 2017 年大学杰出服务奖。同样在 2017 年，农村社会学 学会（RSS）向她颁发了卓越教学奖。除了 RSS，温克勒活跃于美国人口协会和国际人口协会 她共同主持了社会与自然资源协会国际会议 社会与资源管理研讨会（ISSRM) 2016 年夏天在足球比赛结果校园。
温克勒说，她的主要职业目标是“了解和促进农村社区 可持续性。”她的教学、研究和服务工作都致力于这一目标。她 说她喜欢在入门级教学中“能够了解 来自整个校园的学生，并向他们介绍思考社会的新方式 以及它们如何融入其中。”她特别挑战这些课程的学生 考虑他们在参与民主社会中的个人角色以及他们如何 可以为社区服务并为积极的社会变革做出贡献。温克勒发球 作为一名安全之地盟友，并“努力使她的教学尽可能具有包容性。”
前任科学与艺术学院院长 Bruce Seely 将 Winkler 的教学与研究一体化视为理想 足球比赛结果的比赛。 Seely 表示：“Richelle 进一步强化了对 教学是学院的核心价值。她是众多选择的教师之一 足球比赛结果正是因为她可以同时追求教学和学术事业。 这种平衡在这里至关重要。这是一个明确的信号，表明两者的价值 这些核心教师职责。我为她感到骄傲。”
温克勒的教学最独特的地方也许是她的小班授课 社区参与的奖学金方法，集教学、研究和服务于一体。 她让学生直接与社区合作伙伴合作，解决实际问题 问题，促进农村社区的可持续性并促进被剥夺权利的人的赋权 社区。在她看来，这种综合方法带来了巨大的好处：“学生 学习如何应用知识、如何在专业团队中工作以及如何打造 他们的社区的差异。 “
社会科学主席休·戈尔曼 (Hugh Gorman) 表示温克勒将研究与实践相结合 进入她的课堂极大地增加了学生的相关性。 “里歇尔表现出色 将课堂变成学生研究问题的机会 对更大社区的直接兴趣。 该问题是否与建立有关 更好的回收计划，探索社区规模太阳能的可能性 或者研究邻近城市如何共享服务，Richelle 帮助她 学生将理论转化为实践，从抽象练习转向研究 这很重要。”
温克勒的学生肯定确认了这些相关活动的价值，并且 在教学的更常规方面也给了她很高的分数，例如及时 反馈和清晰度。正如一名学生所说，“温克勒博士设定了明确的目标并提供了 对作业的及时、高质量和有价值的反馈。关于我的论文和作业 作业时，她总是会做出深思熟虑和内省的评论和笔记 这向我表明她所做的不仅仅是评分。我感觉她 真正努力去理解我试图表达的观点 然后与我进行对话。”
温克勒将在由以下机构赞助的颁奖晚宴上获得 2,500 美元的奖金和一块牌匾 秋季总统办公室。布丽吉特·莫兰，足球比赛结果高级讲师生物科学系，2018 年助理教授/讲师/教授杰出教学奖获得者 实践类别。
足球比赛结果是一所 R1 公立研究型大学，成立于 1885 年，位于霍顿，拥有来自全球 60 多个国家的近 7,500 名学生。密歇根州旗舰科技大学的投资回报率一直名列全美最佳大学之列，提供超过 185 个本科和毕业生科学技术、工程、计算机、林业、商业、健康专业、人文、数学、社会科学和艺术领域的学位课程。乡村校园距离密歇根州上半岛的苏必利尔湖仅数英里，提供全年户外探险的机会。
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