如果需要是发明之母,那么迅速转向远程教学 减缓 COVID-19 的传播是所有课堂翻转的根源。
翻转课堂、在线课程、直播讲座、带回家的技术 测试。一周前,这些是推动、混合和重构模糊的创新方法 大学课堂的边界已经转移到数字和现实世界空间。 现在,它们几乎立即成为新常态,以帮助减缓传播 COVID-19。
春假后立即开始,足球比赛结果的所有教学 大学走向了远程化,就像密歇根州所有 15 所公立大学和数百所大学一样 国内更多。最大的问题是——如何?
足球比赛结果的教职员工正在迎接挑战。足球比赛结果的三分之一 教师已经获得在线教学认证,并且大学拥有众多在线教师 课程和项目,尤其是夏季课程。学生装备齐全 与在线成功的工具。此外,威廉·G·杰克逊教学中心还提供教职人员 以及拥有资源、支持和研讨会的员工,以实现虚拟、在线和远程 指令顺利进行 (突破在线 STEM 教学的界限对于这个团队来说并不是什么新鲜事。
但这是最艰巨的挑战之一:教授远程实验室部分。
寻找远程指导帮助?
请参阅这些工具以获取在线说明。 IT 和杰克逊中心的工作人员 教学和学习部门已准备好提供协助和支持。多么有创意的解决方案, 您想出了模拟、演示和作业吗?告诉我们关于他们的事@mturesearch 在 Twitter 上,这样我们就可以帮助传播这些想法(而不是冠状病毒)。
没有面对面的实验室
Alex Sergeyev,计算机学院教授兼主任机电一体化程序,致力于利用双方优势的跨学科机器人课程工程学院还有计算学院.
“当然,没有什么可以取代足球比赛结果宝贵的实践经验 教师在实验室为我们的学生提供。然而,由于没有面对面的指导, 我们需要寻找替代方法来尝试复制实验室经验。”谢尔盖耶夫 说。 “实现这一目标的方法之一是实施模拟软件包, 可供学生免费下载。”
与计算机科学副教授 Scott Kuhl 合作,并与 谢尔盖耶夫获得了劳工部和国家科学基金会的资助 致力于几个机电一体化在线教育门户补充校园和区域社区的一些机器人课程 学院。他的新目标是为每个人扩展资源清单:“通过构建 可用资源的数据库并与大学和社区共享 全国范围内的大学将对满足学生的需求产生巨大影响,特别是 在目前的情况下。”
每个人都在适应预先录制的交互式 Zoom 会议和分组讨论室 演示实验室、模拟软件和远程学生演示。阿尼特·纳伦德拉纳特, 机械工程高级讲师,正在带头努力,建议 学术顾问 Ryan Towles,虚拟化工程学习中心 (ELC) 在机械工程系-工程力学。 本周,工作人员将通过 Zoom 测试其虚拟辅导功能 由教练和 MEEM 成员组成的对照组。 这是为了确定“访问 学生”需要遵循并解决拟议交付的任何瓶颈 ELC 辅导。
Keith Vertanen,该学院任教的计算机科学副教授 他说,计算机课程的硬件软件接口编程课程 依赖点对点辅导 早在校园变得偏远之前。
“班上的学生经常在课程论坛上回答其他学生的问题 比我能做到的更快、更详细。”Vertanen 说道。 “我希望 通过使用 Zoom 分组讨论室和屏幕共享,学生将共同解决问题 小编程挑战。他们还将与许多不同的人互动 人们,因为他们将被随机分组。这实际上可能比什么更好 我可以在面对面的大课堂环境中进行。”
与 Vertanen 的学生一样,Kit Cischke 的电气和计算机工程课程 将无法使用他们正常的实验室硬件,但还有一线希望。
“有人为我们使用的硬件编写了一个模拟器,该模拟器在网络浏览器中执行” 西施克说。 “我一直在与开发商合作,以确保它已准备就绪。 当我联系开发人员时,他有点惊讶,他说:“非常有趣。” 当我编写模拟器时,我当然没有将“流行病”视为一个用例……” 尽管如此,这将是我能想象的无缝过渡。”
新挑战,新形式
足球比赛结果以其指甲下的污垢和苦力教育而闻名 类似的程序企业学生为公司建造纳米卫星和设计生物医学设备, 和像这样的空格单位运营实验室(UO),化学工程师在这里学习工业规模的设备。
“俄勒冈大学的教学已经是一项协作努力”,讲师珍娜·柯林斯 (Jeana Collins) 说道 化学工程,并补充说她是一个五人团队的成员,该团队研究如何 将一个非常实用的实验室变成一个虚拟教室。 “进行实验需要时间 而演示并不等于这个。但我们经常以有机的、自发的方式提供信息 实验室指导期间的背景现在可以转化为有关安全的新作业 和设置。”
行业工具
以下是 MTU 教师正在使用的技术:
- 画布:课程组织、作业、评分、会议中的学生互动 模式
- Panopto 和 HuskyCast:直播和录制讲座
- Zoom:虚拟会议、办公时间
专业实验室软件:联系杰克逊教学中心 寻求想法或将链接发送给 Alex Sergeyev 以与更广泛的列表服务器分享
偶数设计博览会— 4 月中旬举行的所有企业和高级设计项目的年度展示会 ——正在改变格式。
“我们将计划远程举办活动,并将利用技术提供 企业项目总监 Rick Berkey 说道: 与企业计划协调员 Briana Tucker 一起工作。 “我们也是 回顾 RocketJudge 移动版的功能,这是一款评审和投票应用程序 拉入远程评审社区。我们正在面临一些挑战和限制, 但乐观的是,我们希望吸引更多的本地虚拟观众 社区、行业和校友与传统形式的对比。”
虚拟课堂中的问责制
发明是必然而生的,但所有的计划、绝妙的想法和 Zoom 房间都是 只是起点。接下来的几周将真正考验敏捷性 但全新的教学法需要持续一个学期。那么,成功源于校园 文化。哈士奇和它们的艾迪塔罗德跑一样坚定、聪明、目标驱动 同名。
“我将依靠学生的信任,”西施克说。 “人们会感到奇怪 关于在线教育,有时将其视为作弊行为的场所 猖獗。我认为如果你和学生建立了信任关系 那么他们就不太可能违反这种信任。”
接下来的几周并不容易。但密歇根理工学院的课程从来没有这样。的 重要的是我们都在一起(而且是远程的)。当我们勇敢地迈出脚步 面对不确定的未来,我们仍然有能力塑造我们的经验和学习 从这次冒险中。善良、耐心、诚实的反馈和愿意让 完美主义将会给每个人一些急需的喘息空间。
足球比赛结果是一所 R1 公立研究型大学,成立于 1885 年,位于霍顿,拥有来自全球 60 多个国家的近 7,500 名学生。密歇根州旗舰科技大学的投资回报率一直名列全美最佳大学之列,提供超过 185 个本科和毕业生科学技术、工程、计算机、林业、商业、健康专业、人文、数学、社会科学和艺术领域的学位课程。乡村校园距离密歇根州上半岛的苏必利尔湖仅数英里,提供全年户外探险的机会。






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