Carsten Külheim，森林资源与环境学院副教授 科学，反思学术界的多样性和盟友关系的增加如何改变了他的 生活。
我在德国长大，认为多样性问题已成为过去。
从很小的时候起，我的朋友就来自不同的文化背景，包括 我最好的朋友奥利弗，他的母亲是非裔美国人（他们是一个军人家庭 驻扎德国）。我们最喜欢的餐厅是意大利餐厅、南斯拉夫餐厅和希腊餐厅。 当在电视上观看体育比赛时，女运动员的比例与男运动员相同 运动员。在小学时，我注意到性别或性别的待遇没有差异 种族——尽管回想起来，我应该想知道为什么校长是唯一的 我学校的男老师。
关于研究员
卡斯滕·库尔海姆
ckulheim@mtu.edu
906-487-1615
专业领域
- 性状变异的遗传基础
- 植物对当地环境的适应
- 植物次生代谢
- 化学生态学，包括植物与食草动物的相互作用
- 植物防御的功能基因组学
显然，我小时候和青少年时期的这些观点是幼稚的，并没有反映 我的社区，而是一个受庇护的环境，也许还有一些一厢情愿的想法。 例如，我确实记得几起白人与文化冲突的事件 我的社区里有各种各样的儿童和青少年，当我试图阻止这些侵略时， 我很容易成为两人的攻击目标。
我在约翰内斯古腾堡大学开始了生物学本科学位 在美因茨。当时几乎没有女性或文化多元化的教师， 不幸的是，这并不出乎意料，但仍然令人失望。我也注意到不平等 以一种我没有预料到的形式：所有教职员工的行为就好像生活在中世纪一样 层次结构。要与教授交谈，必须与他的行政人员预约 助手。这种方法似乎是一个很大的沟通障碍，并且与实际情况相反。 我期望在学术界。您如何提供顶尖的教育或科学研究 有这样的结构吗？
本科学习三年后，我有机会去交流 于瑞典于默奥大学一年。我第一天上课，来自澳大利亚的教授 说我们可以随时在他的办公室打扰他提出问题或进行一般性讨论。 我简直不敢相信我所听到的，并立即尝试了一下。是的，我可以 去和教授聊天（无需预约）。班级的两位共同召集人 是澳大利亚人和波兰人，助教是来自瑞典和中国， 我注意到一些教员是女性。我当时就决定我会 我没有返回美因茨，因为我非常感谢于默奥对增加多样性的承诺。 我在于默奥完成了本科学位并成为一名博士生。
作为一名研究生，我有幸参加了在瑞典举行的国际会议， 澳大利亚、芬兰、西班牙、加拿大和波兰。我也申请并获得了奖学金 参观加州大学伯克利分校的实验室一个学期。湾区四个月 让我对不同的文化背景有了新的认识。另一方面，我是 被一位咄咄逼人的警察大喊大叫，他给我上了五分钟的讲座，告诉我如何 过马路；有色人种会发生什么？
我接受了加拿大一所大学的博士后职位。从第一次实验室会议开始， 我很清楚，刚完成博士学位学习，我还没有获得足够的收获 为实验室讨论贡献任何原创想法的知识和经验。 与这次经历相反，我被教导一个聪明的想法可以源于 任何人，无论他们的经验水平如何，所以我决定我应该攀爬 在学术阶梯上，我会平等对待所有学生和同事。
随后我在澳大利亚堪培拉度过了 10 年，主要担任非终身教职教师 澳大利亚国立大学成员。我继续看到它没有到期 与寻求或喜欢其他工作的女性相比，从事更高职位的女性人数较少 学术水平。相反，她们比男性同行遇到更多障碍。
我发誓要积极推动女性参与科学事业，利用我的特权来支持 那些弱势群体。我通过寻找和提拔女研究生来做到这一点 并尽可能为他们提供帮助和支持。例如：当我攻读博士学位时 学生阿曼达需要有人照顾，因为日托中心关闭了，我有一个 宝贝在我办公室做实验室工作。当我的一位同事主持会议时 在一次会议上，我喜欢在会议结束后追赶她蹒跚学步的孩子几个小时 保姆被取消。
在足球比赛结果，我一直致力于积极支持女性和少数族裔。寻找 回来，我希望我早点意识到多种类型的不平等（性别、性取向、 种族）。 但是，我过去的经验是我提供积极支持并平等对待每个人的原因， 无论他们的背景如何。我对待本科生和研究生一样 学生们、我的同事和上级行政部门——怀着尊重和善意， 这就是我希望别人对待我自己的方式。默默地同意不平等问题需要 不采取行动就解决问题不是解决办法。成为弱势群体的盟友 特权增加了学术界的公平性和多样性，从而提高了卓越性 在科学领域。
足球比赛结果是一所 R1 公立研究型大学，成立于 1885 年，位于霍顿，拥有来自全球 60 多个国家的近 7,500 名学生。密歇根州旗舰科技大学的投资回报率一直名列全美最佳大学之列，提供超过 185 个本科和毕业生科学技术、工程、计算机、林业、商业、健康专业、人文、数学、社会科学和艺术领域的学位课程。乡村校园距离密歇根州上半岛的苏必利尔湖仅数英里，提供全年户外探险的机会。
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