足球即时比分 成长之地:MTU 生物医学微设备实验室提出简单问题,成就大事 连接

Smitha Rao 和她的两名穿着白大褂的研究助理在实验室环境中分析电脑屏幕上的数据。
Smitha Rao 和她的两名穿着白大褂的研究助理在实验室环境中分析电脑屏幕上的数据。
Smitha Rao 副教授领导密歇根州生物医学微设备实验室 Tech 的 H-STEM 工程和健康技术综合体,研究生理学 和细胞生物学的一系列研究项目。
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从靶向癌细胞到工程 3D 组织,足球比赛结果的生物医学微设备 实验室处于生物学和精密工程的交叉领域。 

生理学和细胞生物学的下一个重大进步正在微观层面发生。 在足球比赛结果H-STEM 工程与健康技术综合体,副教授史密斯·拉奥和她的学生生物医学工程系正在努力更好地了解细胞和细胞结构。作为大学的领导者 生物医学微器件实验室,Rao 和她的团队专注于基础知识和强化 多学科思维——并指导下一代合作科学家 和工程师。

Smitha Rao 穿着白色实验室外套和蓝色手套站在实验室环境中,背景是设备。
Smitha Rao 副教授加入足球比赛结果生物医学工程系 2015年。拥有电气工程背景及其附属教职职位 在科技生物科学系,Rao 带来了多学科性质 到她的生物医学微设备实验室。 

正如细胞是人体的基石一样,好奇心、协作 和多学科思维是其基础。研究项目范围从纳米纤维支架到癌症转移到细胞 重金属的吸收都源于同一个原始问题:为什么细胞会做什么 他们做吗? 

“提出简单的问题并找到简单的解决方案通常会非常优雅,” 饶说。 “作为一个多学科实验室,当我和我的学生提出问题时,我们 尝试找到领域之间的相互联系。”

Rao 将她的实验室以及她和学生进行的工作视为一张大网。线程 他们的研究可能会分散在不同的方向,但通常仍然存在 相互关联,以便一个项目的成功影响另一个项目。围绕最初的 问题,生物医学微设备实验室的研究网络仍在继续 扩展和发展。 

最初,Rao 被她自己的博士研究中的一个问题所驱使:为什么癌症会 传播?她的研究重点是转移机制、癌症扩散 穿过身体,观察细胞迁移时的行为。通过跨校区 通过合作,Rao 和她的研究团队发现一些癌细胞功能 与伤口愈合非常相似。这一发现促使他们扩大了研究范围。 

“从这次经验中,我们了解到组织具有结构,某种支架, 细胞在其上生长,”Rao 说。在实验室条件下,细胞以传统方式生长 在平板上,二维环境与细胞的生长方式非常不同 我们的三维身体。为了解决这个问题,她的第一个博士学位之一。学生发展 一种使用模拟组织生长的纳米纤维支架来生长细胞的方法。 

“这让我们产生了这样的疑问:实验室中的这种新型细胞生长是否可以 更好地用于监测我们在体内看到的细胞反应,”Rao 说。 新的实验结构也为团队提供了优越的测试优势 细胞如何对环境因素做出反应,使研究再次扩大 研究细胞如何响应砷和铅毒素。

实验室从基本问题到复杂组织工程的演变正在满足 迫切需要。随着联邦组织逐步取消动物测试, 对人体组织培养的需求不断增长。对于 Rao 和她的团队来说,这是一个确认 他们的迭代、扩展方法。 

“感觉我们正在得到验证,”她说。

如今,生物医学微设备实验室的研究项目通常分为一类 这三个类别:癌症转移、3D 支架和细胞毒素反应。 即便如此,这些领域仍然相当广泛。

“我们现在正在进行大约六个项目,”Rao 说。 “我的学生真的 很兴奋,我必须把这一切都记在脑子里,但他们让我走上正轨。”

欢迎来到微型实验室

作为实验室主任,Rao 的指导原则是让她的学生制定自己的方案 研究问题。本科生物医学工程学生 Carter Rodzik 自 2024 年秋季以来一直是 Rao 实验室团队的一员,主要工作是 致力于组织工程纳米纤维支架的研究。在进行他的研究时, 他意识到某些环境条件会影响纳米纤维结构 想要探索湿度如何影响制造过程。 

“我们知道它有效果,但没有具体的信息,所以我很乐意递上那罐 对他来说是蠕虫,”拉奥说。 “这导致他建立了自己的实验室系统来控制 湿度。” 

Rao 不仅渴望看到她的学生采取主动,而且她也对此充满期待。 对于罗兹克来说,这就是他的研究如此有趣的原因。 

“我喜欢接受挑战我思维的独立工作,尤其是 在设计实验时,”他说。 “如果我需要指导,饶教授总是会帮助我 在那里指导和鼓励我。”

两名穿着白色实验室外套和蓝色手套的学生在实验室环境中使用显微镜检查样品。
在 Rao 的实验室中,她的学生研究助理被鼓励提出自己的问题, 开发自己的项目并与其他研究人员合作。

生物科学博士学生 Shehan Wijesinghe,教授的共同指导鲁帕利·达塔以 MTU 为单位生物科学系,领导基于细胞的研究以确定对肠道细胞的影响 当摄入铅时。该研究旨在帮助城市住区的幼儿 经过铅修复的人可能会在玩耍时吃到受污染的泥土。

“在实验室中,Shehan 将污垢放入假消化液中,模仿了 如果污垢被摄入,就会发生这种情况,而剩下的铅化合物就是我们现在的样子 看着,”拉奥解释道。 “这是一个超级酷的项目,是我做梦也没想到的 参与其中。”

Victoria Santillan,作为博士加入 Rao 的实验室2022年的学生,目前是 正在撰写关于用于乳腺局部治疗的微粒的论文 癌症。与教授合作完成一个项目后玛丽娜·塔纳索瓦以 MTU 为单位化学系,Santillan 开始开发一种利用纳米颗粒来增加药物输送的工艺 与生物医学工程学教授布鲁斯合作,研究癌症患者的疗效 李。 

受多年来与 Rao 密切合作的启发,Santillan 希望追随她的脚步 导师的脚步。 

“饶教授对我从事学术事业的决定产生了巨大的影响,” 桑蒂兰说。 “她创造了一个诱人的学习环境,让学习和发现 是有益且令人兴奋的。”

作为实验室最高级的研究助理,桑蒂兰已经步入她的工作岗位 自己作为导师的角色,包括与实验室最新和最年轻的研究合作 助理,高中生玛丽·巴特利。通过,Bartelli 自 2025 年秋季以来一直在 Rao 的实验室工作,最近被录取 进入足球比赛结果的生物医学工程学士学位课程。 

Rao 对 Bartelli 和她建立的跨协作环境印象深刻 与其他实验室成员。在接受生物危害实验室安全培训后,巴特利开始 与桑蒂兰密切合作,最终拍摄了罗兹克在 他的第一篇研究摘要。 

“玛丽拍摄了这些图像,学习了如何处理它们,并向我做了演示, 解释所有这些数据的含义,”拉奥说。 “这非常专业。我震惊了 走开!”

Rao 希望 Bartelli 在密歇根开始学习后能够重新加入实验室 技术,但很高兴看到她在她的才华和好奇心所到之处取得成功。 

“我认为她有机会探索是公平的,”她说。 “如果她 加入我的实验室,我会庆祝,如果她加入另一个实验室,我仍然会庆祝。” 

生物医学微设备实验室进行的研究的范围和复杂性 已经超出了 Rao 最初的设想。虽然有时可能很难保持 一切就这么简单,她不会有任何其他方式。对她来说,广阔的大自然 她的实验室和研究与课程的内容完全一致。 

“我们的研究问题可能是简单的解决方案,不是太复杂,但希望它们 解决一个问题,”她说。“这可能会引发其他问题,但这就是研究的目的 是。”

长期教育工作者的蜿蜒北路

Rao 记得第一次教书是在她五六岁的时候。成长 在印度,她在学校学习英语,在家说英语,但在拜访她时 祖父母,她很惊讶地看到不知道如何读书或写字的孩子 用英语。 

“我用糖果贿赂了他们,几周后,他们就能用英语写下自己的名字, 这种感觉一直伴随着我,”她说。 “感觉棒极了。”

Rao 最初决定就读医学院,她将自己描述为“偶然的机会” 工程师。”在尸体实验室经历了一次难忘的经历后,她继续成为 不同类型的医生。为了获得本科学位,她转向学习 班加罗尔理工学院的电信。卫星通讯 电子学是一个热门话题,拉奥发现这个领域很有趣。 

“而且,当时有人告诉我,女孩不会通过这个科目,我 视为一个挑战,”她说。 

受到新纳米制造实验室的启发,Rao 选择攻读博士学位。在电气方面 德克萨斯大学阿灵顿分校的工程项目。一年后,她爱上了 她的学业,但感到迷失,没有导师,没有论文主题,也没有明确的前进道路,直到 一个智慧改变了她的观点。 

“一位教授说,无论你从事哪个工程领域,你 总是可以将其应用到另一个领域,”Rao 说。 “他举的例子是电气的 医疗设备应用。我被卖了。” 

Rao 完成了硕士和博士学位。电气工程专业,专注于微流体学; 创立了自己的初创公司,致力于植入式生物医学设备;和 她最初在德克萨斯大学西南医学中心接受培训 她的癌症研究工作。但她怀念跨项目协作的时光 和指导学生。于是 Rao 回到 UT Arlington 担任副研究员 和讲师。 

“从那时起我开始培训高中生和本科生,”她说。 “他们是我真正指导的第一批学生,他们非常棒。”经验 帮助 Rao 意识到教学是她职业生涯的一个重要组成部分。 

“我想做研究,我想教导和指导学生,我想 一个多学科实验室。就是这样,”她说。

Rao 不一定是在寻求职业转变,但在一次偶然的机会之后 作为足球比赛结果生物医学工程系的时任系主任,她申请了 并面试了终身职位。 

“我当时甚至不知道霍顿在哪里,”她说。 “我来的时候冬季嘉年华我感受到了能量。一天早上气温为零下五度,我看到学生们 穿着短裤慢跑!我想如果学生们能够在这种天气里带来这种能量, 我想体验一下。”

在与足球比赛结果的工程教师和学生会面后,Rao 确信 科技公司是适合她的地方。在德克萨斯州生活了 14 年后,现在已经有了丈夫和孩子 女儿,她知道搬到密歇根州上半岛将是一个巨大的挑战。 

“我回到我丈夫身边说,‘我知道这是一个巨大的改变,我知道 这会扰乱我们的生活,但如果足球比赛结果提出要约,我会接受。” 她说。 

Rao 于 2015 年加入足球比赛结果担任助理教授,从此一去不复返。 从一开始,她就被大学的社区意识所吸引。 

"当他们说这是一种小镇的感觉时,他们不仅仅是指它的面积小;而是指它的面积小。 它们意味着我们大家一起努力。合作是足球比赛结果的重要组成部分。那 当我踏入校园的那一刻,学院的环境就映入我的眼帘。这是 成长的环境。"Smitha Rao,生物医学工程副教授

导师造就导师

十多年后,Rao 实现了她所希望的一切:她经营着一家多学科 她在实验室进行开创性的研究并指导雄心勃勃的学生。作为 既是实验室主任又是课堂教授,她见证了密歇根人的坚韧 科技学生的第一手资料。 

“Tech 的学生非常独特、非常积极、非常聪明,”Rao 说道。 “他们的理解程度以及他们谈论自己愿望的方式, 他们在自己的年龄和职业生涯阶段,已经遥遥领先。”

为了满足学生的需求,Rao 的教学和指导方法 也必须进化。她对学生的期望和她对学生的期望是一样的 她自己:好奇心、协作和自决。 

“我不觉得自己是在和本科生一起工作;我认为他们是我未来的同事” 她说。 

Rao 在学生所在的地方与他们会面。当一名新本科生加入她时 在实验室中,她询问他们希望如何进行管理和指导。 

“绝大多数密歇根理工学院的学生非常了解他们的工作方式 最好的,”她说。 “他们寻求机会的方式表明了这一点。他们知道自己要做什么 他们想要,就去追求,并且仍然抽出时间加入三个扫帚队。谁做的 那个?理工科学生就是这么做的!”

她让实验室的学生选择他们想要从事的项目。 “因为 那么他们被投资的机会就会更高,所以即使他们很忙, 他们会在实验室里,因为这是他们想做的事情,”她说。 “那是 实验室的全部要点。来吧,探索,找出让你兴奋的事情。无论他们 继续读研究生或进入工业界,希望这个实验室能帮助他们实现这一目标。”

作为一名导师,Rao 借鉴了她自己作为学生和学员的经历。她鼓励 她的学生们慢慢来,尝试多种事情,并继续与其他人一起工作 其他实验室的教职人员(如果他们愿意)。 

今天,Rao 作为导师的奉献精神体现在她的学生身上,他们不仅感受到 她的实验室受到欢迎,但受到重视和支持。她说她仍然印象深刻 她的学生对 Rao 印象深刻。 

穿着白色实验室外套和蓝色手套的研究助理使用移液器在现代实验室环境中转移液体。

对于 Rao 和她的学生来说,生物医学微器件实验室是一个远离家乡的家 家。许多学生来到实验室是为了从日常日程中解脱出来,以帮助 其他人并接受新设备和仪器的培训。 

Edward Sloan '25 在获得生物医学学士学位时开始与 Rao 合作 工程。作为一名本科生,他是足球比赛结果的成员,Rao 建议。他去年秋天作为加速人员加入了她的实验室生物科学硕士生最近被韦恩州立大学医学院录取。 

“我从来没有遇到过比他更关心他们指导的学生的导师,”说 斯隆。 “我每周都会与她会面,讨论我的项目挑战, 但我们几乎总是过渡到我的生活如何以及她如何支持我 专业和学术上的成长。”

生物医学工程校友 Olivia Luke ’25 表示,她很感激 Rao 当她需要帮助时,就会有一个强有力的支持者在她身边。在实验室里, 卢克与维杰辛哈在铅污染项目上密切合作。她即将毕业 和她在一起生物医学工程硕士今年春天,已经接受了波士顿科学公司的全职职位。 

“她总是在那里准备演示、检查我的简历并提供 解决问题的建议,”卢克说。 “饶教授永远是第一人 让我们的实验室知道北极光将会熄灭,确保我们都能回家 当寒冷的道路变得糟糕时,祝贺每个学生取得的成就。” 

Will Braun '24 还获得了 Tech 的生物医学工程学士学位,并且 最初加入生物医学微器件实验室担任本科生研究助理 在参加 Rao 的生物医学仪器课程后。 

“饶教授提供了一个职位,彻底改变了我的职业轨迹 作为一名博士。她实验室的学生,一路走来,她帮助我成长为 她相信我可以成为一名研究员,”他说。 

Rao 曾在她的实验室与一百多名足球比赛结果的学生一起工作,还有无数 她教授的课程中有更多内容。她亲眼目睹自己的学员成为导师 看到学生们进入工业界和学术界,成为医生、科学家、 教授、主席等。虽然她非常认真地对待自己作为导师的责任, 她很快就认可了她的学生自己所做的工作。 

“这就是重点:你训练他们,你站在一边,看看他们能取得什么成就,” 她说。 “这些学生知道他们在做什么,也知道他们是谁。我只是在帮助 他们一起。那种做得更好并取得成功的动力和动力,这才是真正的 我们哈士奇的力量。”

足球比赛结果是一所 R1 公立研究型大学,成立于 1885 年,位于霍顿,拥有来自全球 60 多个国家的近 7,500 名学生。密歇根州旗舰科技大学的投资回报率一直名列全美最佳大学之列,提供超过 185 个本科毕业生科学技术、工程、计算机、林业、商业、健康专业、人文、数学、社会科学和艺术领域的学位课程。乡村校园距离密歇根州上半岛的苏必利尔湖仅数英里,提供全年户外探险的机会。

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