比分直播 Caryn Heldt 因对校园和社区的卓越服务而获得认可

Caryn Heldt 因其在校园内领导新冠病毒 (COVID-19) 检测实验室所做的努力而被选中 获得足球比赛结果 2022 年教师杰出服务奖 奖。

“解决方案总是从小处开始。” 

这是卡琳·赫尔特 (Caryn Heldt) 向那些因所有重大问题而感到畏惧的人提供的建议 现在面对世界，她完全有资格提供它。赫尔特 — 教授 以及詹姆斯和洛娜·麦克捐赠的细胞和分子生物工程主席 足球比赛结果化学工程系，同时也是理工学院的主任 健康研究所——帮助解决了大学最大的问题之一 曾经面对过。

2020 年初，Heldt 领导协作努力在密歇根理工学院建立新冠肺炎 (COVID-19) 诊断测试实验室——第一个也是唯一一个 当时在上半岛有这样的实验室，也是为数不多的实验室之一校园测试实验室在没有事先获得处理人体样本认证的国家。对于赫尔特来说 由于在此期间取得的成就，她被授予 MTU 2022 年杰出教师奖 服务奖。

负责研究的副总裁戴夫·里德 (Dave Reed) 在他的提名信中指出“看似 数以百万计的细节”Heldt 在建立实验室时进行了导航，其中大部分都发生了 在大流行的混乱初期。 “我们每天都有，而且经常是每天两次 与团队打电话，因为事情进展如此之快，”里德说。 “卡琳有 雇用和培训员工，与医疗保健提供者协调，管理内部 使用分配给不同学术单位的房间的动态，以及获取和移动 来自校园其他几个实验室的设备。” 

赫尔特天生的领导能力对于跨学科的人来说是显而易见的 实验室组。 “她的组织能力和人际交往能力非常出色 真是令人惊叹不已，”里德说。 “从第一刻起，其他人就开始关注 她的领导力。” 

赫尔特和她的团队的工作很快证明对社区来说是无价的。实验室分析了 来自监测测试和有症状个体的样本，使其 大学有可能将学生带回校园接受面对面指导 2020 年秋季。到 2021 年 12 月实验室停止接受患者样本时， 它为UP西部人民提供了近40,000次诊断测试

“在这一切发生的同时，卡琳经历了大多数其他教职员工所经历的事情 经历了从让孩子上学到转向在线教学 会议、维护研究项目、为研究生提供建议并跟上 她的部门服务，”里德说。 “她毕业了一名硕士生和三名博士生 在与测试实验室合作期间，当年发表了八篇论文——数量是其两倍 像往常一样，并获得了两笔超过一百万美元的资助。” 

其他人可能会被如此多的责任或决定压垮 疲惫不堪，赫尔特却茁壮成长。 “成为优秀问题解决者的一部分就是学习如何打破 把问题分解成小部分，”她说。 “这是解决这些问题的最好方法 大问题。有时解决方案不是影响世界。但如果你能做到 让您的社区变得更好，然后您就可以这样开始。”

“在新冠疫情期间，所有教职员工都竭尽全力。事实上，校园里的每个人都做了一些事情 当我们适应快速变化的形势时，他们以前从未这样做过。很多人 作为一个团队来维护和运营大学的 COVID-19 医疗诊断 实验室，但卡琳在领导力方面远远高于其他任何人 测试实验室的建立和运营。她远远超越了她 很难理解她是如何做到的。但她 做到了，她确实值得获得教师杰出服务奖。”Dave Reed，研究副总裁

服务为第二天性

对于赫尔特来说，这一切都不算特殊，他的才能只能与他匹敌 因她的谦逊。 “当时，感觉不像是服务，”她说。 “它需要 要做，而我恰好在那里并且有知识可以提供帮助。没有人说， “卡琳，你正在这样做。”我刚刚知道他们很多安全问题的答案。 这就是我所拥有的专业知识。我每天都安全地处理传染性病毒颗粒 实验室基础。”

她的实验室专业知识和她在工作中采取的以服务为导向的方法开始 早在 COVID-19 大流行之前。她感谢她的父母在早期扮演的角色 她的梦想的模特和支持者。 “我父亲从小就在家里的农场帮忙， 因此，服务对他来说是第二天性。”来自密歇根州平康宁的赫尔特说道。 “我妈妈总是在教堂做志愿者，也总是为我们——我和 我的妹妹。不知道我做了多少肉桂卷，帮了多少晚餐 我年轻的时候就服役了。” 

赫尔特的姐姐和母亲最终都成为了护士，尽管她曾 出于对医学领域工作的类似渴望，她在 11 岁时就知道自己想从事医学工作 成为一名工程师。 “我记得看过美国宇航局任务控制中心，”她回忆道。 “就是这样 激励我成为一名工程师。那些人太棒了。我什至从未意识到 当我还是个孩子的时候，他们都是男人。我现在回想起来，我想，‘我不应该 ’但这就是我想做的，我的父母说，‘当然！你想要 为了做到这一点，你应该这样做。’”

她就是这么做的。 

Heldt 于 20 世纪 90 年代末作为一名本科生首次来到足球比赛结果。她参与其中 在许多课外组织中，包括化学工程荣誉 欧米茄 Chi Epsilon 协会，她担任该协会的创始成员、副主席 和总统。她还是 Blue Key 荣誉协会会员和 Alpha 财务主管 卡帕·PSI。获得学士学位几年后在化学和化学工程 2001年，Heldt申请了医学实力雄厚的工程研究生院， 生物学和生物化学课程。她最终来到了北卡罗来纳州立大学，在那里她 获得了博士学位。 2008 年。Heldt 就是在那里第一次了解到表面特性 病毒、如何安全地处理病毒以及如何将其从解决方案中删除。 

在博士后研究期间，她将研究重点从病毒转移到淀粉样纤维， 被认为会导致阿尔茨海默病、帕金森病的蛋白质聚集体 疾病和其他神经系统疾病。当她作为一名学生回到足球比赛结果时 2010年，她将自己对蛋白质生物物理学的兴趣与 她在病毒化学特性方面的工程专业知识。 “那时候我真的 开始关注疫苗行业，”她说。 “在我的研究中我提出问题 比如，我们如何才能使疫苗更好、更快、更便宜，并将其提供给更多人？ 最近，我们如何才能减少?”

2020 年 2 月，赫尔特获得美国国立卫生研究院的资助 准确回答这个问题。未来两年，随着疫情的爆发 世界各地的日常生活，Heldt’s病毒知识和她疫苗制造方面的专业知识使她成为当地媒体和 MTU 校园社区的重要信息来源。 当需要进行新冠病毒检测时，同事们纷纷前来寻求她的专业知识和指导 校园里出现了。 “这只是有机地发生的，”她说。 “没有人告诉过 我来领导新冠病毒实验室。我不记得曾经有过这样的感觉：‘我正在领导这一切。’” 但她确实发挥了领导作用——首先是作为 2020 年实验室的技术负责人，也是其主要技术负责人 2021 年顾问。

当被要求描述她的领导风格时，赫尔特的回答是典型的 谦虚。 “我只是尝试通过理解他人来领导，”她说。 “并且通过理解 人和他们的动机，这有助于发展社区。” 

“我真的相信我的生活不是关于我自己的哲学。我的生活是关于 我们、地球和子孙后代。如果我能帮助下一代 过上更好的生活，这就是我想做的。”Caryn Heldt，2022 年教师杰出服务奖获得者

新冠病毒实验室的任何成功都不是一帆风顺的。 “哦，有很多困难 ”赫尔特承认。 “很多决策疲劳，因为一切都是新的。一切。 但令人惊奇的是，我们几乎拥有应对新冠病毒所需的所有专业知识 实验室位于校园或我们的网络中。知识只存在于分散的领域 您可能不会想到寻求医学检测方面的帮助。我的意思是， 该实验室由一名化学工程师负责管理。我对 PCR 知之甚少。”聚合酶链式反应 代表聚合酶链反应，用于检测病毒遗传物质的测试 在患者样本中。 “PCR 的专业知识来自生态学、林业、生物学、遗传学。MLS（医学实验室科学）太棒了。我们需要的 IT 都在校园里。 设施齐全，一应俱全。大家齐心协力，意识到新冠疫情的重要性 实验室是。我们都有同样的态度，那就是‘我们会解决的。这个 这很重要，我们需要这样做，然后我们就会找到答案。’”

服务未来的哈士奇

2020 年春末，从 Heldt 化工公司三楼办公室看到的景色 理工楼全是雪，人行道上没有学生。今天， 自大流行将人们转移到室内并在线上课以来两年半以来， 同样的观点还包括瓦砾、泥土、皮卡车和挖掘机。施工人员有 努力建立另一种创新校园实验室：H-STEM 工程 和健康技术综合体，或 H-STEM 综合体，一个最先进的教学和 赫尔特表示，该研究空间将成为校园健康研究的中心。

与新冠病毒实验室一样，H-STEM 综合体将成为多学科团队开展工作的地方 将共享、灵活地合作，协作实验室空间推进健康相关 STEM 领域的学习和研究。 “我只看到健康 通过以下方式，校园研究在未来五到十年内将快速增长 健康研究所和 H-STEM 大楼，”Heldt 说。“有这么多 许多我以前从未见过的参与新冠病毒实验室的人。即使在今天， 我的主要合作者是生物医学工程领域的，但他们都是跨界的 校园。我不经常见到他们。我得把他们找出来。 H-STEM 大楼 将是我可以在走廊里碰到他们的地方。”

H-STEM 综合体以及五大湖研究中心将成为 校园内第一个支持科技创新、多学科的物理结构 研究和学习举措。此类研究将包括基因组学等工作 对新出现的传染病威胁的监测，以及1850 万美元联邦资助项目举行和新冠病毒实验室团队的其他人目前正在处理。 “我真的很喜欢密歇根理工学院的主题模式 建筑物按研究类型而不是按部门划分，”Heldt 说。 “我很兴奋 有一群跨学科研究生在 H-STEM 中一起工作 建筑物。他们会想出绝妙的主意，因为他们在一起 在同一个空间里。随着学生获得更多想法，他们会写更多论文， 他们将成为更多资助的主要研究者，因为他们的想法将是 那些让资助者感到兴奋的。” 

如果这一切听起来对赫尔特和她的同事来说太过分了，那么， 2022 年教师杰出服务奖的获得者可能会恭敬地不同意。 这是因为赫尔特在其他人看到问题的地方看到了解决方案。她知道从 经验表明，要发挥大作用，最好的方法就是从小事做起。 

足球比赛结果是一所 R1 公立研究型大学，成立于 1885 年，位于霍顿，拥有来自全球 60 多个国家的近 7,500 名学生。密歇根州旗舰科技大学的投资回报率一直名列全美最佳大学之列，提供超过 185 个本科和毕业生科学技术、工程、计算机、林业、商业、健康专业、人文、数学、社会科学和艺术领域的学位课程。乡村校园距离密歇根州上半岛的苏必利尔湖仅数英里，提供全年户外探险的机会。