足球比赛结果 2021 年多元化奖获得者索尼娅·戈尔茨 (Sonia Goltz) 分享了她对多元化的承诺 在教学、研究和服务方面的贡献——以及她如何保持健康的观点。
“做简单的事情不会让我们前进，”密歇根理工学院的索尼娅·戈尔茨 (Sonia Goltz) 说道 大学商学院教职人员，其研究重点是性别平等问题及相关主题 ——包括社会权力和公平。她与艾米·林·霍华德 (Amy Lyn Howard) 分享 2021 年奖项， 博士研究生足球比赛结果的修辞、理论和文化计划 他最近担任 MTU 多元化和包容性中心的临时主任。
关于该奖项
足球比赛结果多元化奖于 2014 年设立，旨在表彰具有以下特点的教职员工 表现出对促进多样性和包容性举措的模范承诺。 他们的贡献有多种形式，包括招聘、保留、教学、 研究、多元文化规划、文化能力和社区外展。
多元化奖获得者将获得 2,500 美元的奖金，并在年度颁奖典礼上获得表彰 九月举行教师颁奖典礼。
欢迎所有人提交多元化奖提名，提名截止日期为每年 5 月底 年。
戈尔茨是 ADVANCE：组织变革促进性别平等的核心成员之一 在 STEM 学术专业中，是多方面的2008 年在足球比赛结果校园成立，专注于支持职业生涯 女性和少数族裔教师在 STEM 领域的进步。
组织行为学教授，戈尔茨因通过使用新知识将创新带入课堂而获得认可 以及新兴的教学方法和工具。 “戈尔茨博士清楚地展示了活动 吸引、招募并确保多元化学生群体的成功，”提名人写道 安德鲁·斯托勒，院长森林资源与环境科学学院以及足球比赛结果 ADVANCE Initiative 的联合首席研究员。
在本次问答中，详细了解戈尔茨的工作、为什么它对她很重要以及它如何影响 大学和更大的社区。
“毫无疑问，戈尔茨博士所做出的努力表明了对 教学、研究和服务的多样性。她的研究和学术重点是 DEI（多样性、公平性和包容性）问题或将 DEI 问题带到其他领域 她的奖学金。她的课程帮助学生认识公平问题以及组织如何 能够解决如此复杂的问题，她对大学的服务始终 代表着对公平和道德标准的承诺。”
问：您个人对多样性、公平和包容性 (DEI) 的定义是什么？
SG：组织常常寻求增加多样性，而不增加公平和包容性， 这只会导致旋转门，意味着某些群体感觉不到支持 或受到重视并离开的人数更多。我自己也曾走过那扇旋转门。 我被雇用来接替另一位没有获得终身职位的女性。我走后，他们 雇了一个女人来代替我。感觉不太好。我感觉我们被聘为代币 并在几乎没有任何支持的情况下独自生存；与此同时，酒吧 设置更高。所以，我所说的支持，是指每个人都应该获得足够的资源 以公平的方式做他们的工作，他们也应该得到公平的结果 因为做这些事。我所说的有价值，是指听到了，没有被低估或忽视，并且也受到赞赏 表彰他们在想法、才能和技能方面所带来的贡献。最终， DEI 的概念归结为创造一种每个人都能被看到的环境 并平等地倾听，共同为团体的努力贡献个人才能， 创造更大的利益，让他们的贡献获得公平的认可和奖励。 这一切听起来很容易，但实现它有很多障碍。
“戈尔茨博士是多样性和包容性的终身拥护者。 她的成就和对我们校园氛围的贡献贯穿了她的整个职业生涯。 戈尔茨博士具有在大学范围内实施系统性的富有远见的领导能力 多样性计划和在基层努力工作的意愿 促进变革。”
问：您所做的工作与 DEI 特别相关吗？
SG：大部分工作都与研究相关。有几篇论文专门关注 大学的公平性，包括一些探讨这些问题的，一些关于引入 编程以及一些建议创建或使用股票指数的建议。我也发表过 在法律期刊上工作，检查法律体系如何认识和解决问题 歧视。还有几篇关于性别和创业精神的文章。 我的研究间接导致了提前拨款提案部分原因是我通过研究积累的知识。最后 我利用预付费赠款帮助开展了教师多样性素养培训。 在 ADVANCE 适应补助金方面，我与帕蒂·索蒂林 (Patty Sotirin) 合作 (人文系) 高级职业管理 (ACM) 计划，该计划为副教授提供 拥有与职业相关的资源，主要是指导。我还致力于其他方面的工作 该项目由整个 PI 团队参与，其中包括 Patty、Andrew Sotirin 和 Adrienne Minerick 以及该资助的评估团队，其中包括 Karen Colbert 和 贝齐·雷曼。关于 ADVANCE 中西部合作伙伴赠款，该赠款由四个人共享 机构，但由爱荷华州立大学的辛齐亚·塞瓦托 (Cinzia Cervato) 领导，帕蒂和我致力于确定 伙伴关系倡议之间的协同作用，并将 以便中西部的其他机构能够更容易地适应和采用 他们。
问：围绕 DEI 话题进行艰难的对话 — 有些人认为这些话题令人不舒服 甚至是有争议的——这并不新鲜。但感觉音量确实被调大了 今年在我们的校园里。你如何处理艰难的对话？做什么不舒服 对话教会了我们什么？
SG：总的来说，我们校园中出现的令人不安的对话已经浮出水面 很多东西已经存在并且大部分是隐藏的。也许这是必要的 让我们继续前进。我努力牢记可实现目标的大局 并尝试坚持改变那些可以改变的事情。众所周知，有些 谈话不会对事情产生太大影响，因为你面对的是一个顽固的观点； 其他对话会。与那些不确定且想要的人交谈 信息是我乐于参与的对话。
“有时，问题不在于谁在谈话，而在于谁在听他们说话以及听什么 他们正在向他们学习，这一点很重要。最后，众所周知，是行为， 不说，这最终很重要：有时所需的行为并不来自于 说得都对。”
问：您的提名包括您进行和发表的研究。画了什么 你想从事这个领域的研究吗？你现在在做什么吗？
SG：我的个人经历确实如此。我开始研究这个主题是因为我有需要 了解我作为学术界教授的经历。在我的第一次学习中 为了这个话题，我走遍了美国，采访了起诉大学的女性 为了歧视。最近，我对自由的概念很感兴趣 以及与实现公平相关的权力。我还写了关于组织的主题 与股权举措相关的变革。
“在过去 25 年里，戈尔茨博士投入了大量的时间、精力和创造力 解决进步、公平、公正和尊重的问题。她的奖学金 对学术界关于 DEI 的文献做出了持续的贡献。她的职业生涯贡献 大学的变革性变革是实质性的、持久的和真诚的。还有她 对 DEI 工作的强烈奉献精神令人鼓舞。”
问：您是执行 NSF 资助的 ADVANCE 计划的核心小组成员之一。什么时候 高级已成立？您能否谈谈各个方面，并告诉我们哪些方面 特别有影响力——哪些方面还需要做更多的工作？
SG：NSF 从 2001 年开始发放 ADVANCE 拨款。足球比赛结果的进步从 2008 年的付费资助开始，由当时的教务长莱斯利·洛维特-杜斯特 (Lesley Lovett-Doust) 带来， 该计划主要侧重于让更多 STEM 领域的女性担任教职 校园。它成功地实现了这一目标，但当人员流动率很高时 价格，吸引人还不够。因此，在我们的适应拨款中，我们重点关注 更多关于保留的信息。
适应补助金的目的是引入在其他地方设计和测试的举措。 我们校园内的 ECM（早期职业管理）委员会以英国大学为基础 密歇根州的 LAUNCH 计划，针对非终身教职人员。 ECM计划从这里开始 在我们的适应拨款之前，但源于我们为拨款所做的准备工作 提案。 ECM 几乎立刻就取得了成功，无论是在明显的有益效果方面还是在 成果和系主任日益增长的需求，所以这是非常令人鼓舞的。
我们的 ACM 计划是适应补助金的一部分，以密歇根大学的 LIFT 为蓝本。我们 拥有由来自整个校园的三到四名副教授组成的亲和小组 ——今年共有七组。每个小组均由正教授指导并探索 职业中期主题。我们还推出了倡导者和盟友 (A&A) 计划， 仿照北达科他州的 A&A 计划，该计划专门针对 对学习感兴趣的多数认同教师（通常是顺性别男性） 更多并帮助改变校园结构和文化，以消除变革的障碍。
第三项举措“响应式领导力学院”以爱荷华州立大学为蓝本 系主任计划，在该计划中，他们接受有关成为系主任的基本培训 主席和后来专门关于公平问题的培训。同样，我们的倡议 提供模块和其他资源来补充正在开发的主席培训 由校园教务长办公室提供。所有这些举措都在我们的 ADVANCE 中进行了描述 网站。
为了回答有关影响的问题，我们通过我们的经验发现了什么 校园，这也与研究一致的是，一个项目无法让你获得 股权。它太容易被忽视或遗忘。另外，只介绍一个程序 在一个组织中，为了实现某个目标，通常会向员工发出这样的信号：目标不是 重要。例如，认为对每个人进行概念培训是错误的 会带我们去那里。必须齐心协力、多管齐下。每个股权计划 需要支持其他股权计划。合作伙伴资助的优势在于我们拥有具有相同能力的机构 目标通过想法、计划和材料相互支持。我们从小做起 并正在建设中。我们还有很长的路要走，但势头正在增强。有些事 比其他人更容易。制定吸引更多女性参与的计划很容易，因为 示例（付费赠款），但改变文化非常困难 为了能够留住他们，特别是在校园的一些单位。但正在改变 文化将产生最大的影响。
“我们的 ADVANCE 计划是一种刺激，一个开始。还有更多持续的努力 这将是需要的。但我看到校园里的人们开始站出来 挑战，我实际上非常乐观，我们最终会到达我们需要的地方 是的，尽管显然我们昨天就需要到那里。”
问：是什么（或谁）激励您投入时间改进足球比赛结果的 DEI，以及 跨州和全国？
SG：在国内和国际上，我钦佩倡导社会正义的领导人 以一种非常明显的方式，但我也钦佩作家、社会科学家和哲学家 他们帮助我们更深入地思考这些问题。我在我的生活中依赖过他们中的许多人 研究。更重要的是，我受到了所有在该领域工作的无名英雄的启发。 与他们的努力无关的战壕。我们的上面有很多这样的 校园。我想说今年，我特别受到我们的一些启发大学参议员.
有些女性早在我之前就开始在足球比赛结果从事 DEI 工作，她们设定了 我和其他人的例子。 Sue Beske-Diehl 为日托工作工作了 15 年 校园——即使在她自己的孩子长大后，她仍然继续下去。和贝蒂·查维斯创建了编程，并让 DEI 多年来一直受到人们的关注。 我们校园里的许多领导宁愿不必考虑这个问题。佩格·盖尔，校园首批女院长之一，帮助管理了第一笔 ADVANCE 补助金。
问：多元化、公平和包容性是公共对话的重要组成部分 曾经去过。我们正处于承认方面发生明显转变的时刻 系统性种族主义并采取行动实现永久性改变。作为校园我们如何 社区向前发展？
SG：我们需要透明度和问责制，我们还需要通过合作来改变现状 与彼此。无论做什么事，即使困难重重，我们也要共同努力， 你猜怎么着？这将会很困难。只做简单的事是不会动的 我们前进。生活中的任何事情都是如此。现在我感觉有很多 人们准备好帮助实施变革，这很好，因为 美国正在迅速变化，科技在学生方面还有很多工作要做 和教师组成以及创造包容性文化。它将 在整个校园发挥领导作用，推动我们前进。
“Goltz 博士反思了在 LinkedIn 上查找她以前的一些学生的情况并做了笔记 她“意识到他们都以不同的方式取得了多么成功”。他们有 在管理领域找到了适合他们的工作。他们看起来很高兴并且正在做 好吧。她还表示“最终，我们正在努力产生积极的影响” 影响人们的余生。所以我努力在日常生活中牢记这一点 活动。戈尔茨博士确实意识到了这一点，并且值得认可 该奖项将在某种程度上提供帮助。”
问：已经一年了。倡导者、活动家和教育工作者都感受到了这种推动力 以及以有效方式解决 DEI 问题的工作量——特别是 大流行期间。疫情对您的工作有何影响？
SG：疫情阻碍了我们提供一些 ADVANCE 计划的能力，特别是 A&A 倡议。我们必须足智多谋，追求一些计划外的机会/项目。 与此同时，大流行使我国的不平等现象更加突出， 为解决这些问题创造更多动力。拥有足够的孩子的重要性 我想到了护理，特别是对职业女性的护理，但也想到了在这方面的不平等 医疗保健的分配、在家工作的能力和财务状况 渡过大流行的资源。更清楚地看到这些事情有助于激励 有些人应该为不平等问题做更多的事情。结果我已经从疫情中走出来了 更加意识到变化不是线性的，并且并不总是遵循 计划。此外，通常是计划外的机会，包括社会意识/动机的变化， 才是取得更多成功的地方。
问：在充满挑战的时期或任何时候，自我保健对于健康和幸福至关重要。 你会做什么来放松？您有最喜欢的创意渠道或内疚感吗？
SG：我同意自我保健至关重要。有罪的快乐：我读了很多书 ——主要是新闻，我可以粘在我的 iPad 上；我看家居装修节目；我吃 冰淇淋和其他糖果。不那么内疚的乐趣：瑜伽帮助我集中注意力和放松， 除了对我的健康有益之外。定期的灵性学习和练习有助于提升 我超越了渺小和琐碎。当我做园艺时，我非常高兴。最后，笑声 玩耍很有帮助，为此我有孙子们陪伴。他们帮助我 正确看待一切。
问：为了进一步促进校园和社区的公平和包容，我们今天可以做的一件事是什么？ 在我们的社区？
SG：我们每个人今天和每天都可以做的一件事是促进公平和 包容并改善我们自己的生活总的来说就是要真正了解某人 他们的人性、缺点和钻石。然后我们就能惊叹这个了不起的人 它们确实如此，以及为什么我们以前从未见过这一点。 Verna Myers 在她的 TED 演讲中说得很好， “。”我们需要走向我们的不适和差异并了解人们 整体地而不是通过我们自己对它们的不完整或错误的概念。 我们需要不断地审视和挑战我们自己的看法。
足球比赛结果是一所 R1 公立研究型大学，成立于 1885 年，位于霍顿，拥有来自全球 60 多个国家的近 7,500 名学生。密歇根州旗舰科技大学的投资回报率一直名列全美最佳大学之列，提供超过 185 个本科和毕业生科学技术、工程、计算机、林业、商业、健康专业、人文、数学、社会科学和艺术领域的学位课程。乡村校园距离密歇根州上半岛的苏必利尔湖仅数英里，提供全年户外探险的机会。
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