女性历史月及以后:六位足球比赛结果的领导者反思他们的工作 和灵感

足球比赛结果的六位女性领导者在女性历史月期间分享她们的观点的故事中的肖像。
足球比赛结果的六位女性领导者在女性历史月期间分享她们的观点的故事中的肖像。
Paige Short、Cassy Tefft de Muñoz、Brigitte Morin、Mary Jennings、Rachael Hathcoat、 和 Adrienne Minerick 是密歇根理工学院的领导者,他们激发包容性和创新 遍布校园和社区。
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为了纪念女性历史月,我们向变革者和思想者致敬 足球比赛结果校园的领导者对大学产生了巨大的影响 通过创造可以发生创新的环境来实现过去、现在和未来。

他们是愿意深入研究数据、深入研究复杂挑战并 应对保持技术进步所需的困难但必要的对话。

与 2024 年全国妇女历史联盟保持一致,“倡导公平、多元化和包容性的女性”,我们询问了一些最 杰出的股权推进者、偏见消除者和联盟顾问的观点 这个主题适用于我们在 Tech 的工作。这是他们不得不说的:

Cassy Tefft de Muñoz,教育推广中心执行主任

Cassy Tefft de Muñoz,教育推广中心执行董事,是密歇根理工学院鼓舞人心的思想领袖之一。
Cassy Tefft de Muñoz 说,多年来与她一起工作的学生 有价值的老师。

“我是第一代大学生,没有传统的家庭支持系统。 这个话题对我来说非常重要。对我来说,倡导多样性、公平和包容 是关于机会和公平。我的大部分工作重点是帮助代表性不足的学生 双方都发现了可用的机会,并觉得这些机会值得实现 他们。我的热情主要在于与年轻人合作,以看到足球比赛结果 是一个他们可以创造自己的身份和旅程的地方,无论任何环境 他们感知到的障碍。 

“很多人都向我展示了倡导的重要性和重要性。 我的第一位职业导师是达·莫里斯(Dar Morris)(前达尔·斯莱德),但我认为我从与我一起工作过的许多学生身上学到了最多的东西 从青年到毕业生的岁月,尤其是代表性不足的人和有色人种 学生。他们的故事总是提供学习和表现同情心的机会 为了人类的体验。”

Adrienne Minerick,密歇根大学化学工程教授兼 ADVANCE 主任 科技

足球比赛结果化学工程教授兼 ADVANCE 总监 Adrienne Minerick 是科技界鼓舞人心的思想领袖之一。
Adrienne Minerick 说,在学生所在的地方与他们见面非常重要。

“想象一下,到那时,人类将会积累多少知识 如果 100% 的人受到鼓励并提供类似的支持和 资源以充分发挥其潜力。股权就是未来;世界紧急 需要所有创造性的问题解决者。在学术界,我们的工作是发展和毕业 尽可能多的人——无论他们的背景或身份如何。 

“这意味着通过在任何地方与我的每一位学生见面来为他们辩护 他们是,这表明我相信他们有能力达到新的水平, 并推动他们尝试新事物、面对新挑战。 

“这意味着冒险公开承认偏见并提供教育观点 在混合公司中,依靠学术界这么多人的良好意愿 做对每个学生最好的事情。有时这意味着公开承认 现状做出的假设使人们长期处于不利地位 具有一定的生活情境或背景。 

“这意味着要投入超出传统教师角色的时间来领导 跨领域的努力为每个人创造相同的基础设施和体验 ——并更好地帮助每个人尽可能取得成功。另一个 换句话说,这就是“消除隐藏的陷阱”。我们的 ADVANCE 团队启动了 通过以下方式,密歇根理工学院的教师进入了一个新时代早期职业管理高级职业管理委员会。 

“这意味着当有人说出某件事时,要倾听并放下自己的自我 我说过或做过伤害或伤害过他们。”

Paige Short,多元化和包容性办公室运营副总监

Paige Short,多元化和包容性办公室运营副总监,是足球比赛结果的思想领袖之一。
Paige Short 表示,积极倾听和建立关系是取得进步的关键。

“有些人在小事上不断超越,他们种下的种子永远不会 停止在我们身上成长并敦促我们回馈。我的高中辅导员付了钱 我的大学申请费已被接受,没有这些费用我就无法申请 并获得了我的学位。通过消除这个对她来说很小而对我来说很大的障碍,她 改变了我的生活。

“对我来说,倡导包容意味着理解两件事:积极倾听 是任何人都可以拥有的最好技能,而建立关系是真正进步的关键。 这项工作与意识形态无关,与政治也没有多大关系。在 归根结底,我们都是邻居,他们从我们的生活经历中受益 以及每次对话的观点。我每天都与大学里的人们一起工作 帮助该机构营造一种人人重视并能够蓬勃发展的氛围。每个 人可以为使我们的社区更具包容性做出贡献。强 当我们在庆祝的同时共同努力实现某件事时,社区就会蓬勃发展 将我们带到这里的独特旅程。这是关于感觉我们是谁受到重视, 不仅仅是我们所取得的成就。”

玛丽·詹宁斯,罗兹萨表演艺术中心主任

罗兹萨表演艺术中心主任玛丽·詹宁斯 (Mary Jennings) 是足球比赛结果鼓舞人心的思想领袖之一。
玛丽·詹宁斯说,倡导需要有意识地利用职位权力。

“在 Rozsa,我们建立了四项核心运营价值观,我们的员工共享这些价值观 员工,他们影响我们的决策和工作方式。这些值是 责任、可及性、尊严和快乐。他们影响我们对待同事的方式, 合作者、志愿者和嘉宾。它们告知我们的购买行为、政策 我们采用了多种方式来专业地扮演我们独特的角色。 这些核心价值观中的每一项都与公平、多样性和 包容性,也就是说,DEI 是 Rozsa 所做的所有工作的基础。 

“倡导 DEI 意味着首先要理解这些概念的含义 个人和社会。作为领导角色,倡导 DEI 意味着使用您的 质疑当前实施的流程或系统是否有效的职位权力 以强化排他性或不公平做法的方式建立,然后采取 是时候有意识地构建植根于 DEI 概念的新系统了。拥抱 DEI 不仅增强组织的决策能力,而且增强 各部门、办公室和部门的创新、创造力和整体绩效 公司。最终,将这些价值观融入专业环境并不能 只是一种道德或个人选择,但应被视为战略要务 将可持续增长和创新融入您的专业运营中。

“在我的职业生涯中,我很幸运能够接触到强大、充满活力的领导者 ——那些相信我并给我机会参与谈判、成长、尝试的人 有时会在我职业生涯的不同阶段失败。其中一些人 曾经是自己组织内的主管或领导者,有些是行业人士 同事们在没有领导头衔的情况下从事极其重要、有影响力的工作 或角落办公室。因为这些人,我体验到了被授予的力量 访问和包容,我了解到,如果无意中提供访问, 可能使不利于组织的排斥性和有害循环长期存在 和社区。你在组织中的职位越高,你就越有意识 需要将公平的决策实践融入您的运营中, 尤其是在涉及获取权力和资源的决策时。”

Rachael Hathcoat,学生和多元文化学生成功协调员

Rachael Hathcoat,学生和多元文化学生成功协调员,是密歇根理工学院鼓舞人心的思想领袖之一。
Rachael Hathcoat 表示,帮助学生认识到自己的优势可以让他们更容易 他们来应对挑战。

“作为一名学生,我的角色是倾听、学习并获得更好的理解。有 如此丰富、深厚的知识源泉值得学习,它源于不同的领域 文化。因为我的研究重点是嘻哈音乐中的脆弱性,以此作为创造的一种方式 改变和社区,我很幸运有机会成长、学习和受到影响 由贝尔·胡克斯 (bell hooks)、奥德丽·洛德 (Audre Lorde)、弗兰茨·法农 (Franz Fanon) 和詹姆斯·鲍德温 (James Baldwin) 等先驱者创作 几个。我认为重要的是要记住,对于历史上的许多人来说, 包括妇女和有色人种,他们无法获得或无法获得教育。 我们必须记住,这些问题对许多人来说仍然存在 学生。对于那些突破了系统性教育障碍的人来说, 教育空间并不总是最吸引人或最热情的。正因如此 重要的是要记住,人们仍然存在障碍和挑战,每个人 我们中的一个人可以成为创造变革的催化剂,无论是作为学生、教师还是 工作人员。

“我很幸运能够在我的角色中促进公平、多样性和包容性 作为多元化和包容性中心的多元文化学生成功协调员 在足球比赛结果。对我来说,这意味着确保我们的学生感觉他们 属于,他们不必证明自己作为足球比赛结果学生的自我价值。 根据我的经验,这通常是重塑学生的观点。 一旦学生意识到自己的优势,他们在旅程中走了多远, 他们已经克服的障碍和障碍,他们面临的挑战 时刻变得更容易管理。 

“当被问及我的生活中是否有人对我有影响力时,他向我展示了如何 达·莫里斯 (Dar Morris) 立即表示,为什么提倡公平、多元化和包容性很重要 我想到了。她是我们社区中如此强大的力量。什么令人印象深刻 达尔最让我印象深刻的是她对创造改变的默默坚持。她始终如一地表现出 以看似微小的方式为人们提供帮助,但会产生巨大的影响。她是一个变革者, 毫无疑问,但这样做是非常谦虚和优雅的,而且没有大张旗鼓。她有一个内在的 当她微笑时,外在的美丽会闪闪发光并照亮整个房间。达尔提醒 我认为善良是具有感染力的,有时只需要一个微笑。” 

Brigitte Morin,生物科学副教学教授

Brigitte Morin,生物科学副教授,是密歇根理工学院鼓舞人心的思想领袖之一。
Brigitte Morin 说,她的学生激励她创造每个人都可以参与的空间 取得成功。

“在我学术的每一个阶段,我都被杰出的教育家所包围 职业生涯向我展示了为什么要大力倡导公平、多样性和包容性 很重要。来自我的父母,他们一生都在从事 K-12 教育工作 并向我展示了真正关心学生的未来意味着什么 绝对的摇滚明星初中和高中老师,她们都是强有力的女声 在我成长的最初几年里,对我的教授们的鼓励和榜样 以及密歇根理工学院的讲师,他们要求我质疑一切,并且永远不要质疑 满足于我应得的,在我的旅程中最有影响力的人总是 是那些热衷于打破障碍并创造更多机会的人 为了子孙后代。当然,我的学生一直是一个激励因素 为了我的行动。与他们每个人互动并聆听他们的故事激发了我的热情 创造一个让每个人都有平等成功机会的空间。

“我每天都有机会以有意义的方式与学生互动 一天。我的工作要求我创建内容供学生参与多种活动 级别,通常面向大量观众(我的人体解剖学和生理学 II 课程是其中一门) 生物科学领域最大的)。显然课程材料是主要驱动力, 但在每节课中,我都可以在课堂上挑战学生。对于 例如,我们调查为什么美国的孕产妇死亡率如此之高,特别是 对于有色人种女性。这个问题不仅对未来的卫生专业人员很重要 考虑到,它也与我们正在学习的人体内容直接相关。 我觉得我有责任向学生讲述整个故事,并让他们 考虑他们在多个层面上学到的东西,从科学概念到社会概念 和经济影响。 

“在我的课堂的缩影中,我也将确保我的学生 感到被看见、被听见和被尊重。我尝试创造一个每个人都可以参与的课堂环境 知道他们属于自己,他们的想法和反思是有效的,他们的个性 庆祝。无论是在全班同学面前,我都会尽力做真实的自己 或与学生进行一对一的合作,希望他们能够轻松地完成这项工作 一样。我希望我的学生尽可能取得成功,这是唯一关心的问题 他们关心的是学习内容,而不是老师或他们的 同行们会质疑他们的代词。我的职位赋予我塑造的能力 课堂的动态,我强迫自己创造一个每个人都可以参与的空间 可以做他们自己。”

足球比赛结果是一所 R1 公立研究型大学,成立于 1885 年,位于霍顿,拥有来自全球 60 多个国家的近 7,500 名学生。密歇根州旗舰科技大学的投资回报率一直名列全美最佳大学之列,提供超过 185 个本科毕业生科学技术、工程、计算机、林业、商业、健康专业、人文、数学、社会科学和艺术领域的学位课程。乡村校园距离密歇根州上半岛的苏必利尔湖仅数英里,提供全年户外探险的机会。

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