足球比赛结果的思想领袖展望了大学的未来。借鉴他的 担任大学校长 14 年来，Glenn D. Mroz 反思了高等教育的未来。
世界需要受过教育的人。
这听起来像是陈词滥调或不加掩饰的营销，但它也恰好 这是真的——这一点在密歇根州最为明显。
2016 年底，密歇根州劳动力市场信息和战略举措局 发布了“密歇根州 2024 年热门 50 强”——该州 50 名高需求、高工资的名单 职业。在清单上的 50 个职位中，有 36 个职位至少需要学士学位。 这 36 个职业预计每年将创造超过 19,000 个职位空缺 从现在到 2024 年，不需要四年制学位的职业 预计创造的数量还不到一半——仅 8,300 多一点。
今天有很多关于大学教育不值得投资的讨论， 在技术行业中，你可以找到大量薪资相同甚至更高的工作。 但正如密歇根热门 50 强数据显示，尽管技术行业也有就业机会， 年轻人更有可能通过以下方式获得中产阶级的收入和生活方式 大学教育。换句话说，我们应该进行的对话不是非此即彼，而是 是/和。
大学既赚钱又有意义
大学教育是社会流动性的引擎，而足球比赛结果是完美的选择 示例。低收入家庭学生占大学本科生的四分之一以上 人口。一旦获得学位，来自倒数五分之一的学生 的家庭收入有 47% 的机会跻身前五名。十八 足球比赛结果毕业生的百分比在其学习期间收入上升了两个或更多五分之一 职业生涯。
有人说教育是一种私人物品，而不是公共物品。虽然数字 上面阐明了个人的收入潜力，但实际情况比这更大。考虑 足球比赛结果如何支持州经济。密歇根州估计有 56% 科技毕业生在密歇根州就业。每年有不到 1,000 名学生。如果 你假设每个毕业生的足球比赛结果起薪中位数为 60,000 美元 一年——最近一届知识经济工人今年将总共赚取 6000 万美元。这是赚到并投资的钱 密歇根州。
这是良性循环的前沿。最近的一份报告使用了 1.2 的数据 百万发明家，“”指出，从小接触创新是成为成功的一个因素 发明家。缺乏曝光会导致“失去爱因斯坦”效应。
事情并没有就此结束。通过高等教育持续接触起到了以下作用： 嗯，同一份报告将足球比赛结果列为公立和私立大学中的第六名 在全国，以及在发明人方面排名全国第一的公立大学 1,000 名学生。这种创新为许多其他人创造了就业机会。
但同样，情况比这更大。在我的高等教育生涯中， 作为一名教育者和管理者，我与无数家长进行过对话 关于他们的孩子上大学的决定。虽然每个父母都希望自己的孩子 为了找到一份好工作，为社会做出贡献，他们也希望自己的孩子能够领导 充实的生活。
Glengariff Group 最近为密歇根协会进行了一项全州范围的调查 州立大学调查居民对高等教育和四年制学位的看法。 参与调查的家长被问到什么对他们来说最重要 当涉及到孩子未来的职业生涯时。百分之四十二的人表示最重要 目标是他们的孩子找到有价值的工作。获得良好的教育排名第二 为 12.4%。在另一个问题中，超过 64% 的受访者（不是 只是父母）说四年制学位是实现充实职业生涯的最佳途径。
心理学家巴里·施瓦茨 (Barry Schwartz) 认为，人们天生就有被重视的需要。同时 我们都为了谋生而工作，我们大多数人都希望我们的工作不仅仅是为了金钱——我们 想要感觉我们所做的工作有意义，即使我们的工作不是 我们的梦想。施瓦茨认为，在工业时代之前，人们可能不知道 反思自己的职业是否令人满意，因为像务农这样的工作 木工不断提供新的挑战和学习机会。工作 在心理和身体上都融入了他们的日常生活。
然而，随着装配线的出现，人们开始重复做同样的事情 一遍又一遍，几乎没有机会参与、应对挑战和学习。部分 施瓦茨说，我们现在如此渴望实现的原因是因为它 我们许多人已经失踪了 200 多年。这些是要保留的想法 当我们展望自动化的未来时，请记住。
创造高等教育的未来
作为一名大学校长，我的工作就是想象未来。我几乎每天都 必须考虑今天做出的决定将如何影响大学 10、20，甚至 30年过去了。至少十年来，高等教育领域的思想领袖 （以及几乎所有其他行业）一直在思考自动化的未来 消耗了人类今天所做的许多工作。确实，在机器人的崛起：技术与失业未来的威胁，硅谷企业家马丁·福特警告说，机器正在为还有高薪、高技能的工作.
我们如何为子孙后代做好准备，应对许多人认为不可避免的现实？ 答案在于高等教育。
专家指出，需要动手能力、创造力、常识和能力的工作 社交互动和智力将蓬勃发展自动化和人工智能 (AI) 增加。事实上，白宫经济顾问委员会已经确定了四项就业 未来可能会经历直接人工智能驱动增长的类别：参与度、 发展、监督和对范式转变的响应。
换句话说，我们可以避免施瓦茨描述的过去的错误。自动化 不能剥夺人的价值，大学可以而且必须确保 在这个勇敢的新数字时代，一个人的成就感和目标是有价值的概念。
我们不仅需要培养学生技术技能，还需要培养社交智慧 以及批判性思维——如人际交往能力、社会参与、问题 解决问题和创新的能力。传统教育以讲授为主，但 研究表明，当学生能够参与并参与时，他们会学得更多更好 处理没有正确或错误答案的问题，但它们确实有一个最佳答案。 当学生与同伴互动，是给予发挥创意的自由并运用批判性思维技能，不可思议的事情就会发生。
学习是一个社会过程。学生需要互相交流想法并提出建设性的不同意见。他们需要多种观点。这就是为什么——在一个只有 19% 的工程师是女性的国家——我们需要 继续我们的努力多元化我们的教师和学生团体。
2000 年杰出校友奖获得者 Kanwal Rekhi 曾经提醒 我认为美国在 20 世纪初如此繁荣的原因之一是 因为它迫使每个学生都接受 K-12 教育。他还建议 下一个确保所有人都能接受高等教育的国家将是下一个 类似的成长和成功。虽然我并不是建议我们强制接受高等教育 对于所有美国学生，我想说的是，世界需要更多受过教育的人。 为什么我们的国家不应该提供它们？
足球比赛结果是一所 R1 公立研究型大学，成立于 1885 年，位于霍顿，拥有来自全球 60 多个国家的近 7,500 名学生。密歇根州旗舰科技大学的投资回报率一直名列全美最佳大学之列，提供超过 185 个本科和毕业生科学技术、工程、计算机、林业、商业、健康专业、人文、数学、社会科学和艺术领域的学位课程。乡村校园距离密歇根州上半岛的苏必利尔湖仅数英里，提供全年户外探险的机会。
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